Mateřská škola Pardubice, Wintrova II 579
Wintrova II, Pardubice
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Školka vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí pro děti. Výuka probíhá moderně v centrech aktivit, kde děti bádají. Učitelky kladou velký důraz na samostatnost a vzájemnou spolupráci. Rodiče se mohou zapojit do školního života už ráno. Vedení školu systematicky rozvíjí a podporuje profesní růst celého týmu.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které rády objevují svět vlastním prožitkem.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí aktivně zapojit do vzdělávání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Škola zatím nevyužívá portfolia dětí k ukázce jejich pokroků.
💪 Silné stránky
- • Moderní výuka v centrech aktivit programu Začít spolu.
- • Velmi vstřícný a otevřený přístup k rodičům dětí.
- • Podnětné prostředí zahrady s venkovní učebnou a prvky.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelky málo vedou děti k hodnocení vlastní práce.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se dítě učí hodnotit své úspěchy.
- → Vyzkoušejte si ranní úkol společně s dítětem ve třídě.
- → Podívejte se na zahradu s venkovní učebnou a herními prvky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Výuka stojí na prožitku a bádání v centrech aktivit programu. Učitelky děti motivují k samostatnosti a aktivnímu objevování světa kolem nich. Hodiny mají jasný řád díky rituálům, které dětem dávají jistotu. Škola ale zatím málo vede děti k tomu, aby hodnotily svůj vlastní pokrok nebo práci svých kamarádů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřetelný byl aktivizující způsob učení prostřednictvím manipulačních činností, přímého prožitku, bádání, experimentů nebo řešením problémových otázek a situací."
„Pravidelně uskutečňované rituály zajišťovaly dětem pocit jistoty a pospolitosti."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a úspěšně zavádí moderní program. Ředitelka podporuje začínající kolegy a vytváří prostor pro sdílení zkušeností. Díky dobrému plánování se prostředí školky neustále zlepšuje. Komunikaci s rodiči usnadňuje moderní aplikace a elektronický systém. Vedení také efektivně využívá zpětnou vazbu k dalšímu rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Jako nástroj odborného růstu i upevnění pedagogického kolektivu jsou ve škole realizovány vzájemné hospitace a pravidelná setkávání učitelek."
„Kvalitně zpracovaný plán uvádějící učitelky i pravidelné konzultace s ředitelkou jsou v rozvoji jejich profesních dovedností zřejmé."
Školní klima
Ve školce vládne radostná atmosféra, kde se děti cítí bezpečně. Učitelky používají rituály, které dětem pomáhají v orientaci během dne. Spolupráce s rodinou začíná už ráno společným úkolem. Tento přístup prokazatelně usnadňuje dětem loučení a zapojení do kolektivu. Děti se ve třídách chovají přátelsky a spolupracují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání v obou třídách probíhalo v radostné a tvůrčí atmosféře, přátelské chování všech zaměstnanců vytvářelo prostředí posilující sociální dovednosti."
„Ranní úkol provázaný s tématem týdne vytvářel příležitost ke spolupráci dítěte s rodičem, ulehčoval jejich vstup do třídy."
Podpora žáků
Škola pozorně sleduje individuální pokroky dětí pomocí diagnostických nástrojů. Asistenti pomáhají dětem se specifickými potřebami přímo v hodinách i individuálně. Učitelky kladou důraz na pozitivní povzbuzení, aby každé dítě zažilo úspěch. Důsledně také pracují s doporučeními odborníků, což pomáhá dětem s potížemi při učení a rozvoji.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pozitivní hodnocení učitelkami děti motivovalo, zvyšovalo jejich sebedůvěru, každé mělo možnost zažít pocit úspěchu."
„S dětmi se speciálními vzdělávacími potřebami pracovaly učitelky a asistenti pedagoga ve skupině všech dětí i jednotlivě."
Zázemí a vybavení
Budova má dvě třídy s centry aktivit jako kuchyňka nebo dílna. Děti mají k dispozici interaktivní techniku a pečují o zvířata. Zahrada nabízí venkovní učebnu a nové herní prvky pro objevování přírody.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 060157259)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 34% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 23.3% |
| Mladší 3 let | 31.6% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2025-02-21 zobrazeno
Komplexní inspekce
Školka vytváří velmi příjemné a bezpečné prostředí pro děti. Výuka probíhá moderně v centrech aktivit, kde děti bádají. Učitelky kladou velký důraz na samostatnost a vzájemnou spolupráci. Rodiče se mo...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Wintrova je dvoutřídní škola rodinného typu, která se nachází v klidné vile s krásnou zahradou, plně využívanou pro dětské aktivity. Zaměřuje se na všestranný rozvoj dětských schopností s individuálním přístupem a klade důraz na úzkou spolupráci s rodinou a rozvoj prosociálních schopností dětí ve smíšených třídách.
Adresa
Wintrova II 57953003 Pardubice
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více