Přeskočit na obsah

Mateřská škola Pardubice, Na Třísle 70

Na Třísle, Pardubice

mateřská Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
78 dětí Kapacita 98%

Inspekce (před 5 lety)

Pro koho je škola

  • Pro děti, které potřebují stabilní a bezpečné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří hledají širokou nabídku sportovních aktivit.
  • Pro děti vyžadující podporu v oblasti řeči a logopedie.

Na co si dát pozor

  • ! Povinné ležení na lůžku pro všechny děti bez rozdílu.
  • ! Časté upomínání a přílišné řízení dospělými u starších dětí.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Analýza se týká pouze mateřské školy. Vedení školy funguje výborně a učitelky tvoří stabilní tým. Děti se zde cítí bezpečně a užívají si pestré sportovní aktivity. Výuka je radostná, ale někdy příliš organizovaná. Školka by mohla více respektovat individuální potřeby dětí, hlavně při odpoledním odpočinku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak školka přistupuje k dětem, které po obědě nespí.
  • Zjistěte, zda si děti mohou samy vybírat obtížnost svých úkolů.
  • Ověřte si, jaké sportovní kroužky jsou aktuálně pro děti dostupné.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky používají zajímavé metody a děti učení baví. Oceňujeme partnerský přístup k dětem a využívání moderních pomůcek. Škola má ale rezervy v přizpůsobení úkolů jednotlivcům. Starší děti jsou někdy příliš omezovány příkazy dospělých. Velkou slabinou je povinné ležení na lůžku pro všechny děti, i když nechtějí spát.

Zobrazit citace ze zprávy

„Mezi dětmi a dospělými panovala zřetelná důvěra postavená na partnerské komunikaci, vstřícném přijetí a osobním přístupu."

„Průběh odpoledního odpočinku ale zcela nepočítá se zohledněním individuálních fyziologických potřeb dětí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy je velmi silné a má jasný plán rozvoje. Paní ředitelka deleguje pravomoci a podporuje učitelky v dalším vzdělávání. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své zkušenosti. Celý tým pracuje jako jeden celek, což vytváří stabilní a tvůrčí prostředí pro rozvoj dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„V řídicí práci účinně využívá své odborné zkušenosti, znalosti a manažerské dovednosti. Má jasnou představu o rozvoji školy."

„Ke zkvalitnění pedagogického působení směřuje také hospitační činnost ředitelky s následně poskytovanou účelnou zpětnou vazbou nebo vzájemné náslechy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a radostná atmosféra založená na důvěře. Děti a dospělí spolu komunikují jako partneři. Děti z různých věkových skupin si vzájemně pomáhají a chovají se k sobě kamarádsky. Zpráva potvrzuje, že se děti ve školce cítí spokojeně a bez obav vyjadřují své potřeby.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícné a přátelské prostředí významně přispívá k otevřené komunikaci dětí mezi sebou i s dospělými."

„Z chování dětí bylo zřejmé, že jsou ve škole spokojené a cítí se bezpečně."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola skvěle pomáhá dětem s různými potřebami. Všechny učitelky se věnují prevenci vad řeči přímo v běžných činnostech. Nejmladším dětem pomáhá asistentka, aby pro ně byl den ve školce v pohodě. Pro děti s odkladem mají připravené speciální programy, které je připravují na vstup do školy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výrazným přínosem bylo vzdělávání učitelek v oblasti logopedické prevence, přenos do praxe je zřejmý."

„Příznivé podmínky pro zohledňování potřeb nejmladších dětí pomáhá vytvářet školní asistentka."

Zázemí a vybavení

Školka má modernizovanou zahradu, která slouží k pohybu i učení o přírodě. Vnitřní prostory jsou příjemné, funkčně vybavené a vyzdobené pracemi dětí. Hračky a pomůcky jsou dětem volně přístupné a odpovídají jejich věku.

Silné stránky

  • Vedení školy má jasnou vizi a tým skvěle spolupracuje.
  • Školka nabízí nadstandardní sportovní vyžití jako plavání či lyžování.
  • Učitelky jsou proškolené v logopedii a pomáhají dětem s řečí.

Oblasti ke zlepšení

  • Všechny děti musí po obědě povinně ležet na lůžku.
  • Učitelky starší děti příliš organizují a málo podporují jejich samostatnost.
  • Výuka se ne vždy přizpůsobuje potřebám konkrétního dítěte.

Unikátní vlastnosti

Široká nabídka sportů včetně bruslení, plavání, jógy a lyžování. Systematické zaměření všech učitelek na rozvoj řeči u dětí. Silná spolupráce s okolními základními školami pro snadný přestup.
Školka využívá aktivní metody učení a sází na partnerský vztah s dětmi. Zaměřuje se na rozvoj dovedností pro život a sport. Některé prvky, jako rigidní odpolední klid, jsou sice tradiční, ale moderní přístup v pedagogice převažuje.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na Třísle 70
53002.0 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Ředitel/ka

Marie Habichová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více