Mateřská škola Rohovládova Bělá
Rohovládova Bělá
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a nestresující prostředí.
- ✓ Pro rodiče hledající školku s dobrým zázemím a zahradou.
Na co si dát pozor
- ! Učitelky dávají dětem málo konkrétní zpětné vazby.
- ! Děti mají málo možností ovlivnit program během dne.
Kvalita školy
Školka v Rohovládově Bělé nabízí dětem bezpečné a klidné zázemí. Učitelky pracují s dětmi tvořivě a bez zbytečného spěchu. Děti se učí hlavně hrou v příjemném prostředí. Mezi dětmi panují přátelské vztahy. Škola se musí více zaměřit na individualitu dětí. Každé dítě potřebuje úkoly na míru svým potřebám.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky pomáhají vašemu dítěti se správnou výslovností.
- → Zjistěte, jak škola zjišťuje, co vaše dítě konkrétně potřebuje rozvíjet.
- → Zeptejte se, jestli si děti mohou samy vybírat některé činnosti.
Výuka probíhá v klidu a s tvořivostí učitelek. Děti se do činností zapojují rády a se zájmem. Škola ale málo přizpůsobuje úkoly jednotlivým dětem. Všechny děti dělají často to samé. Chybí také častější zpětná vazba. Ta by dětem ukázala, jak se mohou zlepšovat a v čem vynikají.
Zobrazit citace ze zprávy
„V bloku řízených činností měly děti minimum příležitostí k výběru či ovlivnění obsahu aktivit."
„Učitelky nepříliš poskytovaly konkrétní zpětnou vazbu o výsledku práce s naznačením možností rozvoje."
Vedení má ve škole jasný řád a pravidla. Vše funguje hladce a bez zbytečných konfliktů. Ředitelka se ale spíše soustředí na udržení současného stavu. Málo se vyhodnocuje, jestli zvolené metody učení dětem opravdu sedí. Vedení by mělo více podporovat učitele v moderních způsobech výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„V řídicích postupech ředitelky školy se příznivě odrážejí její četné zkušenosti a velmi dobrá znalost místních podmínek."
„Mnohé záměry však spíše upevňují dosažený stav, než aby cíleně směřovaly k dalšímu zvyšování kvality."
Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra bez stresu. Děti mají mezi sebou dobré kamarádské vztahy a umí se domluvit. Učitelky respektují potřeby dětí, například u spánku. Děti se zde cítí spokojeně a bezpečně. Chybí však důkazy, že by děti více ovlivňovaly chod své třídy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání dětí se uskutečňovalo v pohodové atmosféře, k níž přispělo kladné přijetí dítěte."
„Děti dodržovaly základní pravidla společenského chování, mezi nimi nedocházelo k žádným výrazným konfliktním situacím."
Škola standardně pomáhá dětem, které mají nějaké obtíže. Využívá k tomu školní asistentku i plány podpory. Tato pomoc ale funguje spíše intuitivně než podle jasného systému. Učitelé nevyužívají všechny informace o dětech k plánování výuky. Chybí také pravidelná logopedická prevence, kterou by děti potřebovaly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kolektiv učitelek funkčně doplňuje školní asistentka."
„Poznatky z pedagogické diagnostiky se promítají spíše do intuitivně uplatňovaného přístupu než do systematického posilování rozvoje."
Zázemí a vybavení
Škola má nově vybavenou třídu a modernizovanou zahradu s hracími prvky. Děti mají k dispozici dostatek hraček, didaktických pomůcek i knih. Prostředí je čisté a vyzdobené pracemi dětí.
Silné stránky
- • Klidná a pohodová atmosféra bez spěchu.
- • Tvořivý přístup učitelek a pěkné prostředí školy.
- • Respektování individuální potřeby odpočinku a spánku dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Slabé přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí.
- • Chybějící pravidelná logopedická pomoc v rámci výuky.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
53343.0 Rohovládova BěláPardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Marie Kohoutková, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více