Přeskočit na obsah

Základní škola Horní Jelení

Kolářského, Horní Jelení

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
261 žáků Kapacita 75%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří mají rádi přírodu a praktické učení.
  • ✓ Pro rodiny, které hledají školu s důrazem na etiku.
  • ✓ Pro děti vyžadující bezpečné prostředí a kamarádskou atmosféru.

Na co si dát pozor

  • ! Nadaní žáci mohou občas postrádat dostatečně náročné úkoly.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy v Horním Jelení. Škola sází na kamarádské vztahy a přírodu. Učitelé na prvním stupni učí moderně a hravě. Na druhém stupni propojují učivo s praxí. Vedení školu řídí promyšleně a podporuje učitele v rozvoji. Žáci se zde cítí bezpečně a mají krásnou zahradu.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola individuálně rozvíjí nadání vašeho dítěte.
  • → Navštivte školní zahradu a prohlédněte si moderní venkovní učebny.
  • → Zajímejte se o možnosti dětí ovlivňovat chod školy v parlamentu.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni učitelé žáky skvěle motivují a učí venku. Používají moderní hry a vedou děti k objevování souvislostí. Druhý stupeň je tradičnější, ale učitelé propojují učivo s praktickým životem. Výuka obsahuje prvky sebehodnocení a vzájemné spolupráce dětí. Chybí však častější náročnější úkoly pro nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina času byla věnována procvičování a upevňování získaných znalostí a dovedností často formou aktivizujících činností."

„Většina učitelů poskytovala žákům okamžitou zpětnou vazbu, nechybělo sebehodnocení žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi zaměřenou na přírodu a etiku. Ředitelka aktivně spolupracuje s ostatními školami a podporuje společné učení sboru. Učitelé se navštěvují v hodinách a učí v tandemu. Rodiče jsou s prací a směřováním školy velmi spokojení. Tato spolupráce přímo zlepšuje výuku.

Zobrazit citace ze zprávy

„Organizace a řízení školy jsou promyšlené, funkční. Ředitelce školy se daří naplňování koncepčních záměrů."

„Pedagogům je umožněna účast na několika vzdělávacích akcích ročně v souladu s potřebami školy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola buduje bezpečí skrze pravidelnou etickou výchovu a preventivní programy. Žáci reálně ovlivňují dění ve škole skrze parlament. Vedení naslouchá jejich přáním ohledně jídelníčku či vybavení. Učitelé používají sociometrická šetření k včasnému zachycení vztahových problémů mezi dětmi. Atmosféra je velmi přátelská.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od čtvrtého do sedmého ročníku je v rámci 3 disponibilních hodin vyučována etická výchova."

„Ve škole funguje žákovský parlament, jeho požadavky jsou podle možností vedením školy akceptovány."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí funkční pomoc dětem s potížemi i nadaným jedincům. Jedna žákyně například navštěvuje náročnější výuku ve vyšších ročnících. Asistentky pedagoga efektivně pomáhají přímo v hodinách. Učitelé nabízejí pravidelné doučování a nápravy poruch učení. Výchovný poradce úzce spolupracuje s odborníky z poraden.

Zobrazit citace ze zprávy

„Jedna žákyně s diagnostikovaným mimořádným nadáním některé hodiny... absolvovala se žáky vyššího ročníku."

„Žáci s rizikem školního neúspěchu využívají možnost pravidelného doučování."

Zázemí a vybavení

Škola je bezbariérová a má čisté, estetické prostředí. Disponuje moderní školní zahradou s venkovními učebnami a dobře vybavenými dílnami. Učebny jsou vybaveny moderní technikou a názornými didaktickými pomůckami.

Silné stránky

  • • Důraz na etickou výchovu a dobré vztahy mezi dětmi.
  • • Moderní výuka na prvním stupni s využitím her.
  • • Efektivní spolupráce učitelů a jejich vzájemné návštěvy v hodinách.
  • • Skvělá komunikace s rodiči a jejich aktivní zapojení.

Oblasti ke zlepšení

  • • Málo náročných úkolů pro velmi nadané a rychlé žáky.
  • • Na druhém stupni stále převažuje klasický výklad učitele.

Unikátní vlastnosti

Samostatný předmět etická výchova od čtvrté do sedmé třídy. Unikátní venkovní učebny na školní zahradě pro výuku venku. Veřejné obhajoby závěrečných prací žáků v devátém ročníku.
Škola uplatňuje moderní prvky jako etickou výchovu a projektové učení. Učitelé využívají formativní hodnocení a tandemovou výuku. Důraz kladou na environmentální témata a praktické dovednosti. Na prvním stupni dominují aktivizující metody a učení prožitkem.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kolářského 414
53374.0 Horní Jelení
Pardubice, Pardubický kraj

Kontakt

420 464 601, 235 info@zshj.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Ing. Pavla Nádeníková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více