Mateřská škola Holice, Staroholická
Staroholická, Holice
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s úzkým kontaktem s přírodou.
- ✓ Pro děti, kterým vyhovuje učení ve věkově smíšených skupinách.
Na co si dát pozor
- ! Časté přesuny do jídelny zbytečně přerušují dětskou hru.
- ! Nedostatečná logopedická prevence vzhledem k potřebám dětí.
Kvalita školy
Děti se ve školce cítí bezpečně. Mají tu přátelské a rodinné prostředí. Učitelky podporují jejich samostatnost a radost z učení. Často využívají blízkost přírody k poznávání světa. Některé dny ale narušují časté přesuny na jídlo. To omezuje plynulost her a aktivit. Analýza se týká mateřské školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola plánuje omezit prostoje během dne.
- Zjistěte, jak často děti využívají vlastní tělocvičnu k pohybu.
- Zajímejte se o možnosti logopedické prevence přímo ve školce.
Učitelky nabízejí dětem pestré aktivity. Děti si mohou samy vybírat, co budou dělat. To rozvíjí jejich samostatnost a schopnost spolupracovat. Škola také využívá prožitkové učení v přírodě. Některé skupinové úkoly by ale mohly lépe zohledňovat rozdíly mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Pestrá ranní nabídka didakticky zaměřených aktivit zohledňovala věkové i individuální schopnosti dětí.“"
„„Podporovala jejich samostatnou volbu, aktivitu, řešení problémových úkolů, přispívala ke komunikaci a spolupráci.“"
Paní ředitelka staví na dobrých vztazích a rodinné atmosféře. Ve školce je často přítomná a má přehled. Vedení školy ale zatím chybí dlouhodobý plán rozvoje. Chybí také pravidelné vyhodnocování toho, co se daří a co ne. To by školu posunulo dál.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Její prioritou jsou příznivé sociální klima, respektující vztahy a dobrá spolupráce se všemi účastníky vzdělávání.“"
„„Dlouhodobější vizi, plánovitý rozvoj a řízení školy by ještě více podpořily účelné hodnoticí procesy.“"
Ve školce panuje velmi příjemná a bezpečná atmosféra. Smíšené věkové skupiny pomáhají dětem učit se od sebe navzájem. Děti jsou k sobě ohleduplné a samy dodržují pravidla. Rodiče se aktivně zapojují do společných akcí. To posiluje pocit komunity a důvěry.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Děti se k sobě chovaly vzájemně ohleduplně a přirozeně dodržovaly pravidla soužití.“"
„„Rodinné klima a věkově smíšené třídy příznivě ovlivňují přirozený rozvoj sociálních kompetencí dětí.“"
Školní asistentka účinně pomáhá dětem, které potřebují více pozornosti. Škola skvěle připravuje děti na přechod do základní školy. Pořádá pro ně společné dílny i návštěvy budoucích tříd. Učitelky sledují pokroky dětí. Plánují ale zavést ještě podrobnější systém sledování vývoje dětí.
Zobrazit citace ze zprávy
„„Školní asistentka... příznivě ovlivňuje zohledňování individuálních potřeb dětí a podporu pedagogického procesu.“"
„„Bezproblémový přechod dětí do základní školy podporují záměrné vzdělávací aktivity i součinnost se školami.“"
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v patrové budově s velkými třídami a vlastní tělocvičnou. Má také vlastní jídelnu a zahradu s novými prvky. Některý nábytek by už potřeboval vyměnit za modernější a ergonomický.
Silné stránky
- • Přátelské a bezpečné klima podporující přirozený rozvoj dětí.
- • Možnost volby aktivit, která rozvíjí dětskou samostatnost.
- • Efektivní spolupráce se školní asistentkou při podpoře dětí.
Oblasti ke zlepšení
- • Organizace dne s častými přesuny narušuje soustředění dětí.
- • Málo příležitostí pro vzájemné hodnocení a spolupráci dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Staroholická 23653401.0 Holice
Pardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Lucie Sedláková, DiS.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více