Základní škola Chvaletice

9. května, Chvaletice

základní Tradiční

Standardní Starší zpráva (2022)

267 žáků (kapacita 600, 44%) Inspekce 2022 (před 4 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2022. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou. Učitelé se zaměřují na tradiční výklad a procvičování. Velmi dobře funguje podpora žáků s obtížemi. Vedení školy aktivně naslouchá žákům i rodičům. Pozor si dejte na náročnější přechod na druhý stupeň. Škola také nabízí mnoho zájmových kroužků.

✅ Pro koho je škola vhodná

✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí s jasným řádem.
✓ Pro děti, které potřebují rychlou a účinnou pomoc poradců.

⚠️ Na co si dát pozor

! Žáci mají po přechodu na druhý stupeň větší potíže.
! Výuka probíhá hlavně formou výkladu u tabule.

💪 Silné stránky

• Školní poradci řeší všechny potíže žáků velmi rychle.
• Škola nabízí velké množství zájmových kroužků a aktivit.
• Vedení školy aktivně naslouchá žákům i rodičům.

📝 Oblasti ke zlepšení

• Učitelé málo přizpůsobují úkoly nadaným a motivovaným žákům.
• V tělesné výchově se žáci častěji zraní.
• Žáci málokdy vysvětlují, jak došli ke svému výsledku.

💡 Doporučení pro rodiče

→ Zeptejte se, jak škola zajišťuje bezpečnost dětí v tělocviku.
→ Zjistěte, jaké kroužky může vaše dítě navštěvovat po vyučování.
→ Zeptejte se učitelů, jak pomáhají žákům zvládnout šestou třídu.
→ Zeptejte se, jak učitelé motivují nadané žáky v hodinách.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola se silně zaměřuje na ochranu přírody a ekologii. Vedení školy úzce spolupracuje s městem a okolím.

Výuka stojí hlavně na výkladu učitele. Škola upevňuje znalosti a dovednosti žáků. Frontální přístup doplňuje samostatná práce. Diferenciace pro talentované žáky chybí. Učitelé řídí tempo i obsah hodin. Žáci se aktivně zapojují jen občas.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy 2022

Kvalita výuky

2 /4

Výuka je spíše tradiční. Učitelé se zaměřují hlavně na výklad. Žáci s nadáním dostávají málo výzev. V hodinách často chybí vysvětlení postupu. Škola ale nabízí příjemnou atmosféru. Žáci na druhém stupni hodně diskutují. To pomáhá jejich rozvoji. Výuka tělocviku žáky baví.

Zobrazit citace ze zprávy

„Menší počet žáků ve vzdělávací skupině umožnil učitelům náležitý individuální přístup k žákům."

„Nedostatkem bylo, že přibližně v jedné třetině hodin... chybělo odůvodnění postupu."

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů. Využívá k tomu dotazníky pro žáky i rodiče. To pomáhá zlepšovat prostředí školy. Spolupráce s partnery je na dobré úrovni. Škola se díky tomu postupně modernizuje. Systém kontrol funguje spolehlivě.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení organizace má konkrétní představu o jejím strategickém rozvoji."

„Úroveň vzdělávání sleduje vedení školy především prostřednictvím hospitací, tematicky zaměřených kontrol a dotazníků."

Školní klima

2 /4

Atmosféra ve škole je bezpečná a klidná. Učitelé rychle řeší případné problémy. Žáci se v dotaznících vyjadřují pozitivně. Škola nově zapojuje žákovskou radu. Ta dává podněty ke zlepšení prostředí. Pozor si dejte na vyšší úrazovost v tělocviku. Děti se ve škole cítí dobře.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dohledy nad žáky v dostatečném rozsahu. I když se počet úrazů... snižuje, stále je míra úrazovosti nadprůměrně vysoká."

„V aktuálním školním roce v ZŠ začala pracovat žákovská rada."

Podpora žáků

3 /4

Školní poradci fungují velmi dobře. Problémy žáků řeší bez zbytečného odkladu. Pomoc žákům se speciálními potřebami je účinná. Jejich výsledky se díky tomu stabilizují. Škola nabízí i kvalitní kariérové poradenství. Prevence rizikového chování je systematická. Podpora asistentů pomáhá všem žákům v hodině.

Zobrazit citace ze zprávy

„Systematicky a efektivně poskytují podporu, poradenství a konzultace žákům a jejich zákonným zástupcům."

„Efektivita poskytovaných podpůrných opatření pro žáky se SVP je z hlediska jejich prospěchu dobrá."

Zázemí a vybavení

Škola má nově vybavenou počítačovou učebnu a digitální techniku ve většině tříd. K výuce využívá vlastní knihovnu a prostornou tělocvičnu. Sportovní aktivity probíhá také na víceúčelovém hřišti a v městské hale.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 060158841)

Změna počtu žáků (3 roky)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

19.1

průměr celkem

průměr ZŠ: 17.5

19.6

průměr 1. stupně

průměr ZŠ: 17.6

18.3

průměr 2. stupně

průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

2.5

asistentů celkem (FTE)

průměr ZŠ: 5.5

0.19

asistentů/třídu

průměr ZŠ: 0.87

0.0

psychologů (FTE)

průměr ZŠ: 0.16

0.5

spec. pedagogů (FTE)

průměr ZŠ: 0.31

13.5

žáků/učitele

průměr ZŠ: 9.8

4.6%

začínajících učitelů

průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

92.9%

zapsaných z přihlášených

(39 z 42)

4.8%

odkladů školní docházky

(2 z 42)

33.3%

přihlášených po odkladu

(14 z 42)

92.3%

zapsaných ze spádového obvodu

(36 z 39)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina	70.6%
Němčina	29.4%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

žáků z 5. ročníku

(3.5%)

žáků ze 7. ročníku

celkem přechodů

(1.6%)

Názvy tříd

1.A 1.B 2. 3.A 3.B 4.A 4.B 5. 6. 7.A 7.B 8. 9.A 9.B

Doplňující informace

📶

WiFi

✓ Dostupné

1. i 2. stupeň

🏕️

Zotavovací kurzy

✓ Organizuje

⛷️

Lyžařské kurzy

✓ Organizuje

🏊

Plavecké kurzy

✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2022-03-21

Komplexní inspekce

Standardní

Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva Zobrazit analýzu