Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Pardubice-Ohrazenice, Školská 225

Školská, Pardubice

mateřská Tradiční
Standardní
96 žáků (kapacita 104, 92%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-11-28
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí dětem bezpečné a velmi laskavé prostředí. Učitelky s dětmi komunikují přátelsky a s velkým pochopením. Škola má skvělou zahradu pro venkovní aktivity. Výuka probíhá spíše tradičně a podle pevného režimu. Vedení školy ale plánuje modernizaci a vzdělává v ní celý tým.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
  • Rodiče hledající školu s rodinnou atmosférou a velkou zahradou.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Pevný režim dne může omezovat volnou hru dětí.
  • ! Děti často jen plní příkazy dospělých bez vlastních nápadů.

💪 Silné stránky

  • Laskavý a empatický přístup učitelek ke všem dětem.
  • Velká a výborně vybavená zahrada pro venkovní hry.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Malý prostor pro samostatné rozhodování dětí při hře.
  • Málo příležitostí pro individuální tempo každého dítěte.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelky podporují samostatnost vašeho dítěte.
  • Zjistěte, zda děti mohou samy ovlivňovat náplň dne.
  • Ověřte si, jak škola připravuje děti na přechod do základní školy.

✨ Unikátní vlastnosti

Škola se pravidelně zapojuje do potravinových sbírek pro charitu. Celý pedagogický sbor se společně vzdělává v programu Začít spolu.
Škola využívá převážně klasické metody a pevný režim dne. Děti častěji plní pokyny dospělých než vlastní nápady. Vedení však usiluje o modernizaci. Celý sbor se začal vzdělávat v programu Začít spolu.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

2 /4

Učitelky vedou děti spíše klasicky. Děti často jen plní pokyny dospělých. Výuka probíhá podle pevného rozvrhu. Ten někdy omezuje přizpůsobení se aktuálním potřebám dětí. Škola se ale snaží učit nově. Celý sbor se začal školit v moderním programu Začít spolu pro podporu aktivity dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Při realizaci řízených aktivit byly využity převážně tradiční formy práce"

„Učitelky u dětí méně podporovaly hledání vlastních postupů a úvah"

Vedení školy

2 /4

Vedení má jasný plán rozvoje školy. Ředitelka podporuje vzdělávání celého týmu v moderních programech. Původní systém řízení ale stále brání rychlým změnám. Učitelky se ve třídách málo potkávají. To omezuje moderní způsoby učení dětí. Kontrola práce probíhá hlavně skrze osobní kontakt a dotazníky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelka školy se snaží o inovaci a modernizaci vzdělávacího procesu"

„Rozvržení přímé pedagogické činnosti nezajišťuje ale souběžné působení dvou učitelek"

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne vzájemná důvěra a klid. Učitelky se k dětem chovají laskavě a s pochopením. Děti se projevují přátelsky a bezprostředně. Prostředí je pro ně bezpečné a příjemné. Tato atmosféra podporuje radost z učení. Děti se do činností zapojují se zájmem a vzájemně si pomáhají.

Zobrazit citace ze zprávy

„Styl práce učitelek byl podporující a empatický."

„V průběhu vzdělávání se ve vztazích mezi dospělými a dětmi projevovala vzájemná důvěra"

Podpora žáků

2 /4

Škola nabízí logopedickou prevenci a pomoc školního asistenta. Pomáhá také dětem s odlišným mateřským jazykem. Podpora dětí je však spíše intuitivní. Chybí záměrné přizpůsobení úkolů schopnostem každého dítěte. Učitelky zatím málo využívají diagnostiku pro individuální rozvoj. To je oblast, kterou škola nyní aktivně zlepšuje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální podporu dětem ve třídě nejmladších dětí zajišťuje školní asistentka."

„většinou ale chybělo rozlišení, které by zohledňovalo individuální schopnosti a možnosti"

Zázemí a vybavení

Budova má prostorné třídy s novými herními koutky pro děti. Škola využívá interaktivní tabule i moderní pomůcky pro rozvoj motoriky. Velká zahrada nabízí mnoho herních prvků pro pohyb a sportovní aktivity.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 060158964)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

1.0
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.25
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
10.9
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

35
přijatých žádostí
(60.3% úspěšnost)
23
nepřijatých žádostí
35
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

25
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
55
ostatních dětí 3-6 let
16
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 26%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 71.4%
Nepředškolní (3-4 roky) 44.8%
Mladší 3 let 39.1%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-28 zobrazeno

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato analýza se týká mateřské školy. Škola nabízí dětem bezpečné a velmi laskavé prostředí. Učitelky s dětmi komunikují přátelsky a s velkým pochopením. Škola má skvělou zahradu pro venkovní aktivity....

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2018-05-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2013-01-23

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-04-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-05

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-02-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Školská 225
53353 Pardubice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více