Základní škola a Mateřská škola Ostřešany
Ostřešany
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují rodinný a menší kolektiv.
- ✓ Pro rodiny hledající blízký vztah školy a obce.
- ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje učení ve smíšených skupinách.
Na co si dát pozor
- ! Sebehodnocení žáků je zatím v začátcích a postrádá hloubku.
- ! Spojení více ročníků do jedné třídy vyžaduje soustředěnost žáků.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola v Ostřešanech nabízí rodinné prostředí s vazbou na obec. Učitelé využívají aktivní metody učení a podporují samostatnost žáků. Velkým přínosem je úzká spolupráce mezi školkou a školou. Žáci se učí ve věkově smíšených třídách. To podporuje jejich vzájemnou pomoc a respekt k druhým.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pracují s chybou ve výuce.
- → Zjistěte, jak žáci spolupracují ve věkově smíšených třídách.
- → Ověřte si, jaké kroužky škola aktuálně nabízí vašemu dítěti.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelé používají pestré metody a vedou žáky k samostatnosti. Skvěle pracují s chybou, která žákům pomáhá pochopit souvislosti. Žáci jsou v hodinách aktivní a soustředění. Výuka se přizpůsobuje potřebám jednotlivých ročníků ve spojených třídách. Učitelé podporují takzvaný aha-efekt při objevování nového.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zhlédnutá výuka se vyznačovala především střídáním různých forem a metod výuky činnostního rázu."
„Ten zároveň podporovala dobře vedená práce s chybou, kdy byly ověřovány i nesprávná řešení."
Ředitel zapojuje učitele do plánování a vytváří v týmu dobrou náladu. Všechny části školy spolu výborně spolupracují a sdílejí zkušenosti. Vedení má jasnou vizi. Postupně vylepšuje prostředí i kvalitu učení. Drobným nedostatkem je pouze systém vnitřní kontroly.
Zobrazit citace ze zprávy
„Participující přístup ředitele napomáhá pozitivní pracovní atmosféře."
„Výsledkem je přínosná spolupráce pedagogů, smysluplné propojení činností a aktivit dětí a žáků."
Ve škole vládne bezpečná atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci si v hodinách přirozeně pomáhají a učí se od sebe. Škola je silně propojená s životem v obci a rodinami. Pozitivní klima podporuje radost z učení i sebereflexi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemné učení mělo dobrý vliv na posilování jejich vztahů a přátelské atmosféry."
„Míra úspěšnosti žáků také souvisí s pozitivní, bezpečnou atmosférou školy."
Učitelé věnují individuální pozornost každému žákovi, který potřebuje pomoc. Asistentka pedagoga efektivně podporuje nejen žáky s potížemi, ale i ostatní v hodině. Škola úspěšně spolupracuje s odborníky a rodiči při nastavování podpory. Každý žák dostává prostor pro rozvoj.
Zobrazit citace ze zprávy
„Dětem a žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je věnována účinná individuální péče."
„Pomoc asistentky pedagoga byla účelná, podle potřeby se částečně věnovala i ostatním."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla rozsáhlou rekonstrukcí, má nová okna a zateplení. Třídy jsou vybaveny novým nábytkem, učebními pomůckami a moderní technikou. Žáci využívají velkou zahradu s herními prvky pro odpočinek i pohyb.
Silné stránky
- • Vzájemná spolupráce žáků a velmi přátelská atmosféra.
- • Moderní styl výuky podporující samostatné objevování souvislostí.
- • Výborné propojení školky a školy usnadňující přechod žáků.
- • Silné zapojení do místních tradic a komunity.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci zatím neumí do hloubky hodnotit své pokroky.
- • Vedení má drobné rezervy v systému vnitřní kontroly.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
53002.0 OstřešanyPardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Kamila Rychterová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více