Základní škola Čeperka
K. Světlé, Čeperka
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato malá škola si zakládá na rodinné atmosféře a bezpečném prostředí. Výuka je činnostní, respektuje individuální tempo a zaměřuje se na osobnostní rozvoj žáků. Škola má výborně nastavený preventivní systém a účinnou podporu pro děti s obtížemi. Měla by se více zaměřit na práci s nadanými a rychlejšími žáky.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují velmi klidné a vstřícné rodinné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují velmi dobrou péči o děti se speciálními potřebami.
- ✓ Pro žáky, kteří preferují učení skrze činnosti a praktické úkoly.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina výuky je stále realizována frontálním způsobem práce.
- ! Zeptejte se na konkrétní plány pro rozvoj nadaných žáků a práci s nimi.
- ! Koutek školní družiny může být v kmenové třídě prostorem pro odpočinek pouze minimálně.
💪 Silné stránky
- • Škola udržuje silné rodinné prostředí a dobré vztahy se všemi žáky a rodiči.
- • Účinný preventivní systém vedl k nulové neomluvené absenci a nulovým kázeňským trestům.
- • Výrazná a přínosná podpora dětí se speciálními vzdělávacími potřebami.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé musí více promýšlet a zařazovat úkoly pro nadané a rychlejší žáky.
- • Využívání formativního hodnocení a vzájemného hodnocení mezi dětmi není dostatečné.
- • Prostory školní družiny neumožňují dostatek volné hry a relaxace pro děti po vyučování.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, zda má škola dostatek rozvíjejících úkolů pro nadané děti.
- → Zeptejte se, jak škola využívá vzájemné hodnocení mezi dětmi v hodinách.
- → Prohlédněte si prostory školní družiny, zda se v nich vaše dítě může volně pohybovat a relaxovat.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé pracují s dětmi činnostně a střídají aktivity. Výuka podporuje objevování a logické uvažování dětí. Žáci se učí chápat souvislosti a přicházejí s originálními nápady. Škola také příkladně podporuje osobnost každého žáka.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učení mělo vždy činnostní charakter, aktivity se střídaly a tím žáci neztráceli pozornost."
„Vlastním objevováním se učili chápat souvislosti a někteří vlastní úvahou došli k originálním zjištěním."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi a koncepční přístup k rozvoji školy. Ředitelka účelně zapojuje zaměstnance do úkolů a poskytuje zpětnou vazbu k výuce. Systém řízení je funkční, ale zpráva nepopisuje konkrétní zlepšení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zřejmý je koncepční přístup k jejímu směřování s definováním cílů vzdělávání a utváření jednotně smýšlejícího pedagogického kolektivu."
„Ředitelka školy svými řídicími dovednostmi pozitivně působí na spolupráci všech zaměstnanců, kteří jsou účelně zapojeni do dílčích úkolů."
Školní klima
Škola má velmi pozitivní a bezpečnou atmosféru díky dobrým vztahům se žáky a rodiči. Preventivní systém je účinně nastaven. Žádný žák neměl neomluvené hodiny. Výchovná opatření škola vůbec nepoužívá, což je výborný výsledek.
Zobrazit citace ze zprávy
„Rodinné prostředí školy a udržované vzájemně dobré vztahy se zákonnými zástupci jsou předpokladem pro rychlé odhalení případných projevů rizikového chování."
„Počet zameškaných hodin byl u žáků nízký, neomluvené hodiny neměl žádný žák. Preventivní systém je dobře nastaven."
Podpora žáků
Škola velmi dobře zajišťuje individuální péči o děti s obtížemi. Účinná je zejména externí speciální pedagožka, která radí učitelům. Díky tomu asistenti fungují lépe. Dochází k výraznějšímu respektování pracovního tempa jednotlivých žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Velmi přínosná činnost externí speciální pedagožky v péči o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."
„U některých žáků s spotřebou podpůrných opatření bylo zaznamenáno výraznější respektování aktuálního pracovního tempa."
Zázemí a vybavení
Škola prošla rekonstrukcí a má novou kmenovou třídu, opravené šatny a sociální zařízení. Vybavení zahrnuje tělocvičnu, modernizované dílny a venkovní učebnu s hřištěm. Učitelé mají k dispozici mnoho didaktických i digitálních pomůcek, včetně robotických stavebnic.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 060159111)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-11-28
Komplexní inspekce
Tato malá škola si zakládá na rodinné atmosféře a bezpečném prostředí. Výuka je činnostní, respektuje individuální tempo a zaměřuje se na osobnostní rozvoj žáků. Škola má výborně nastavený preventivní...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2018-01-30
Komplexní inspekce
Škola má velmi pozitivní a bezpečné klima, se silným zaměřením na všestranný rozvoj, ekologickou výchovu a projektovou výuku. Nicméně čelí výzvám v oblasti výukových metod, které jsou často frontální,...
4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Čeperka je málotřídní venkovská škola zaměřená na první stupeň, která v současné době vzdělává 89 žáků v denní formě a jednoho v domácím vzdělávání. Součástí školy jsou také dvě oddělení školní družiny s celkovou kapacitou 50 žáků, což z ní činí komunitně orientovanou instituci.
Adresa
K. Světlé 7553345 Čeperka
Pardubický kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více