Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Mateřská škola Pardubice-Dubina, Erno Košťála 991

Erno Košťála, Pardubice

mateřská Moderní
Standardní
147 žáků (kapacita 151, 97%) Inspekce (před rokem)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Škola v Pardubicích nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého dítěte. Děti mají možnost si samy vybírat zajímavé činnosti. Velkým plusem je prostorná zahrada pro pohyb i hraní. Celková atmosféra je velmi klidná a přátelská. Tato analýza se týká výhradně mateřské školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které potřebují klidné a respektující prostředí.
  • Pro rodiče hledající školku s velkým venkovním vyžitím.
  • Pro děti vyžadující individuální podporu při učení.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Zpráva neuvádí žádná rizika pro bezpečí nebo wellbeing dětí.

💪 Silné stránky

  • Učitelé respektují individuální tempo a zájmy každého jednotlivého dítěte.
  • Děti si mohou samy vybírat své každodenní činnosti.
  • Školka má skvělé zázemí s velkou a vybavenou zahradou.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Zpráva neuvádí žádné systémové slabiny v přístupu k dětem.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, jak škola využívá zahradu pro každodenní aktivity dětí.
  • Zeptejte se na způsob, jakým učitelky podporují samostatnost dětí.
  • Ověřte si, jaké konkrétní kroužky školka aktuálně nabízí.

✨ Unikátní vlastnosti

Rozsáhlá zahrada využívaná pro environmentální výchovu a volný pohyb. Vysoká míra autonomie dětí při výběru her a činností.
Škola klade důraz na vlastní volbu dětí a jejich aktivitu. Učitelé fungují jako průvodci a podporují zvídavost. Respektují individuální tempo dětí a vytvářejí podnětné prostředí pro jejich rozvoj.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Učitelky vytvářejí prostředí, kde si děti samy vybírají činnosti. Podporují jejich zvídavost a přirozený zájem o okolí. Výuka probíhá klidně a učitelky motivují děti k aktivitě. Díky tomu jsou děti v hodinách zaujaté a spokojené. Respektují také individuální tempo každého malého objevitele.

Zobrazit citace ze zprávy

„Učitelky vhodně motivovaly děti k činnostem, rozvíjely jejich zvídavost a aktivitu."

„Děti měly možnost výběru činností i prostoru pro spontánní hry."

Vedení školy

2 /4

Vedení školy vytváří dobré podmínky pro práci celého týmu. Plánování činností je promyšlené a má jasný řád. Ředitelka dbá na to, aby se škola neustále rozvíjela. Učitelky mají podporu pro svou práci s dětmi. Celý systém funguje spolehlivě a zajišťuje kvalitní zázemí pro vzdělávání.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří příznivé podmínky pro rozvoj vzdělávání a týmovou spolupráci."

„Plánování a hodnocení práce školy je na dobré úrovni."

Školní klima

2 /4

Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Vztahy mezi dospělými a dětmi jsou založené na vzájemném respektu. Děti se zde cítí bezpečně a do školky se těší. Komunikace probíhá na partnerské úrovni. Škola klade velký důraz na pohodu a klidné prostředí pro všechny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Komunikace mezi dětmi a učitelkami byla vstřícná a partnerská."

„Škola vytváří bezpečné a klidné prostředí pro rozvoj dětí."

Podpora žáků

3 /4

Škola výborně pomáhá dětem, které potřebují zvláštní péči. Asistentky pedagoga jsou v hodinách aktivní a dětem skutečně pomáhají. Díky nim se všechny děti zapojují do společných aktivit. Individuální přístup pomáhá dětem překonávat jejich konkrétní obtíže. Podpora je citlivá a efektivně nastavená pro každého.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dětem se speciálními vzdělávacími potřebami je věnována individuální péče podle jejich potřeb."

„Asistentky pedagoga účinně pomáhají dětem při zapojování do činností."

Zázemí a vybavení

Budova školy je obklopena prostornou a dobře vybavenou zahradou. Třídy jsou světlé, čisté a vybavené dostatkem hraček i pomůcek. Děti mají k dispozici různorodé materiály pro tvoření i pohyb.

👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 060159197)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).

Personální obsazení

0.8
asistentů celkem (FTE)
průměr MŠ: 2.5
0.11
asistentů/třídu
průměr MŠ: 0.61
0.0
psychologů (FTE)
průměr MŠ: 0.03
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr MŠ: 0.09
11.6
žáků/učitele
průměr MŠ: 10.4
0.0%
začínajících učitelů
průměr MŠ: 8.6%

Informace o zápisu k 31. 5. 2024

56
přijatých žádostí
(91.8% úspěšnost)
5
nepřijatých žádostí
56
skutečně nastoupilo
(100.0% z přijatých)

Věkové složení dětí k 30. 9. 2024

50
předškolních dětí
(povinné předškolní vzdělávání)
70
ostatních dětí 3-6 let
27
dětí mladších 3 let
Podíl předškolních dětí 34%
Má děti mladší 3 let ✓ Ano

Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024

Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.

Předškolní (5+ let) 75.0%
Nepředškolní (3-4 roky) 54.3%
Mladší 3 let 66.7%

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2025-09-16

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola v Pardubicích nabízí dětem bezpečné a podnětné prostředí. Učitelé se zaměřují na individuální potřeby každého dítěte. Děti mají možnost si samy vybírat zajímavé činnosti. Velkým plusem je prosto...

3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2018-10-01

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola má velmi pozitivní a vstřícnou atmosféru založenou na důvěře a partnerské komunikaci. Děti mají hodně volnosti při hře a samostatném rozhodování. Škola se silně zaměřuje na environmentální vzděl...

3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-02-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2007-06-07

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2002-05-27

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Erno Košťála 991
53012 Pardubice
Pardubický kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více