Křesťanské gymnázium
Kozinova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Křesťanské gymnázium v Praze nabízí bezpečné a komunitní prostředí. Výuka propojuje teorii s praxí a využívá moderní prvky. Učitelé podporují tvořivost žáků a jejich osobnostní růst. Škola klade důraz na křesťanské hodnoty a duchovní rozvoj. Rodiče i žáci se aktivně podílejí na chodu školy.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které hledají bezpečné komunitní prostředí.
- ✓ Pro rodiny uznávající křesťanské hodnoty a tradice.
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí aktivně ovlivňovat dění ve škole.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách může převládat mluvení učitele nad aktivitou žáků.
💪 Silné stránky
- • Silná komunitní atmosféra a zapojení rodičů do života školy.
- • Využívání badatelské výuky a propojování učiva s reálnou praxí.
- • Ucelený systém duchovních a preventivních programů pro rozvoj osobnosti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Nedostatečné přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých dětí v některých hodinách.
- • Málo prostoru pro souvislý mluvený projev žáků v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé pomáhají dětem s různým nadáním.
- → Zjistěte, jak často děti v hodinách samy souvisle mluví.
- → Ověřte si nabídku duchovních aktivit a projektů pro žáky.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé propojují učivo s praxí a využívají aktivizační metody. Děti se zapojují do badatelské výuky a skupinové práce. Škola cíleně rozvíjí tvořivost a logické myšlení. Většina hodin má jasnou strukturu. Žáci v nich projevují zájem o učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zařazováním tvořivých úkolů, modelových situací i prvků badatelské výuky učitelé vhodně podporovali rozvoj kreativity žáků."
„K aktivnímu zapojení žáků do procesu učení přispívalo používání kooperativních forem práce, didaktických her i provázanost obsahu."
Vedení školy
Vedení úspěšně dokončilo proměnu školy na osmileté gymnázium. Ředitelka deleguje pravomoci a pravidelně mluví s učiteli o rozvoji. Chybí však důkaz, jak kontrola hodin přímo zlepšuje výuku. Plány školy se zatím málo zaměřují na konkrétní didaktické cíle.
Zobrazit citace ze zprávy
„Realizovaný způsob řízení je funkční a umožňuje optimální chod školy i SVČ."
„Závěry z vlastní evaluace nejsou v dostatečné míře využívány při následném zaměření hospitační činnosti na konkrétně definované cíle."
Školní klima
Škola funguje jako komunita, kde mají žáci své slovo. Panuje zde bezpečná atmosféra založená na křesťanských hodnotách. Prevence funguje dobře a žáci pořádají různé akce. Zpráva však neuvádí konkrétní data z průzkumů spokojenosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„I přes vzrůstající počet žáků si gymnázium udržuje charakter komunitní školy s převážně aktivním zapojením všech aktérů."
„Prostředí školy má motivační charakter, žáci jsou za svůj aktivní přístup i reprezentaci gymnázia pravidelně oceňováni."
Podpora žáků
Poradenské pracoviště nabízí pomoc psychologa i sociálního pedagoga. Děti mají k dispozici doučování a adaptační programy. Asistenti pedagoga pomáhají žákům přímo v hodinách. Podpora funguje spolehlivě. Zpráva ale nepopisuje konkrétní příběhy výrazného zlepšení žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„K zefektivnění preventivní a psychologické péče přispělo rozšíření pozic poradenského pracoviště a působení interní školní psycholožky."
„V menší míře je ale sledován pokrok těchto žáků ve vztahu k výsledkům dané třídy."
Zázemí a vybavení
Gymnázium sídlí v budově základní školy. Má odborné učebny, laboratoře, knihovnu i oratoř. Žáci využívají atrium, tělocvičny a víceúčelové hřiště. Vybavení technikou se výrazně zlepšilo.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 17% | 17% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 50 | |
| Počet přihlášek | 400 | 387 | ↓ |
| Kapacita | 66 | 66 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060162961)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 11.4% |
| Němčina | 38.6% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-10-10
Komplexní inspekce
Křesťanské gymnázium v Praze nabízí bezpečné a komunitní prostředí. Výuka propojuje teorii s praxí a využívá moderní prvky. Učitelé podporují tvořivost žáků a jejich osobnostní růst. Škola klade důraz...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-06-02
Komplexní inspekce
Křesťanské gymnázium poskytuje podpůrné a přátelské prostředí s důrazem na duchovní rozvoj a úspěšnou integraci žáků se speciálními potřebami. Přestože kvalita výuky je obecně dobrá s inovativními pos...
5 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kozinova 1000/110200 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více