Mateřská škola Žatec, Otakara Březiny 2769
Otokara Březiny, Žatec
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato mateřská škola má efektivní vedení, které aktivně zlepšuje její kvalitu. Učitelky se neustále vzdělávají a vytváří pro děti podnětné prostředí. Výuka je promyšlená. Děti pracují svým tempem a jsou vedeny k vzájemné spolupráci. Škola výborně pomáhá dětem s řečovými obtížemi.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s potřebou systematické a kvalitní logopedické péče.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují vstřícnou a aktivně řízenou mateřskou školu.
- ✓ Pro děti, které se rády aktivně hýbou a chtějí rozvíjet pohybové dovednosti.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V době inspekce byla zahrada školy kvůli bezpečnostním rizikům uzavřena.
- ! Škola se zaměřuje na logopedii, ale dětem chybí sebehodnotící dovednosti.
💪 Silné stránky
- • Efektivní systém řízení aktivně zlepšuje kvalitu práce školy.
- • Velmi dobrá a komplexní péče o děti s logopedickými obtížemi.
- • Učitelky vytváří příjemnou a tvůrčí atmosféru.
- • Výuka respektuje individuální tempo a potřeby dětí.
- • Cílená podpora pohybového rozvoje dětí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Děti nejsou vedeny k tomu, aby systematicky hodnotily svůj vlastní pokrok.
- • Učitelky neposkytují dětem dostatečně účinnou zpětnou vazbu o pokroku.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, zda je již opravená školní zahrada k dispozici.
- → Zeptejte se, jak se děti učí hodnotit svou vlastní práci.
- → Zjistěte si více o speciálním programu pro budoucí školáky „Do školy včas“.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Výuka v mateřské škole je velmi promyšlená. Učitelky střídají spontánní i řízené aktivity, děti se do činností zapojují s chutí. Dvě učitelky ve třídě zajišťují efektivní individualizaci. Děti mohou pracovat svým tempem. Chybí však systematické vedení k sebehodnocení pokroku.
Zobrazit citace ze zprávy
„Při inspekčních hospitacích navazovala vzdělávací nabídka na předchozí poznatky dětí, jednotlivé činnosti byly promyšlené a tematicky provázané."
„Do nabízených aktivit se děti s chutí zapojovaly, při všech činnostech mohly pracovat svým tempem."
Vedení školy
Vedení školy je efektivní. Ředitelka podporuje spolupráci učitelů a otevřenou komunikaci. Používá promyšlený systém sebehodnocení školy. Na základě zjištění pak přijímá opatření ke zkvalitnění práce, která fungují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém autoevaluace je promyšlený a účinný. Na základě výsledků... přijímá ředitelka účinná opatření směřující ke zkvalitnění práce."
„Řídící styl vytváří výborné podmínky pro výměnu pedagogických zkušeností a vzájemnou spolupráci celého pracovního kolektivu."
Školní klima
Škola vytváří velmi příjemnou a bezpečnou atmosféru. Učitelky jsou vstřícné. Děti se k sobě chovají kamarádsky a ohleduplně. Pravidla dodržují a dobře se adaptovaly. Vedení školy aktivně podporuje dobré vzájemné vztahy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka klade důraz na vytváření příjemné atmosféry se zaměřením na trvalou podporu vzájemných vztahů."
„Ve třídách byla patrná příjemná a tvůrčí atmosféra, děti dobře reagovaly na pokyny učitelek a dodržovaly společně dohodnutá pravidla."
Podpora žáků
Škola má promyšlenou diagnostiku a individuální podpora funguje. Účinně pomáhá dětem s řečovými obtížemi díky logopedce. Pro reedukaci obtíží používají konkrétní úspěšnou metodu B. Sindelarové. Také mají program pro děti před školou.
Zobrazit citace ze zprávy
„K odhalení deficitů dílčích funkcí a jejich následné reedukaci je s úspěchem využívána metoda B. Sindelarové."
„Systematicky je realizován program „Do školy včas“ zaměřený na rozvoj jemné a hrubé motoriky, artikulační obratnost a vnímání."
Zázemí a vybavení
Škola má velmi dobré a moderní zázemí, včetně nedávné rekonstrukce budovy. Třídy jsou účelně vybavené pro rozvoj motoriky, poznání a smyslového vnímání. Pro pohybový rozvoj je k dispozici mnoho náčiní a nově vybudovaná logopedická učebna.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 060275880)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 33% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Předškolní (5+ let) | 33.3% |
| Nepředškolní (3-4 roky) | 75.0% |
| Mladší 3 let | 81.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2019-03-11 zobrazeno
Komplexní inspekce
Tato mateřská škola má efektivní vedení, které aktivně zlepšuje její kvalitu. Učitelky se neustále vzdělávají a vytváří pro děti podnětné prostředí. Výuka je promyšlená. Děti pracují svým tempem a jso...
5 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2012-02-28
Komplexní inspekce
Mateřská škola Žatec poskytuje vzdělávání v souladu se školským zákonem, s důrazem na rozvoj osobnosti dětí a klíčových kompetencí. Vyniká v oblasti speciálně pedagogické péče a logopedické prevence. ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Otokara Březiny 276943801 Žatec
Ústecký kraj
Kontakt
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více