Základní škola Olomouc, tř. Spojenců 8
tř. Spojenců, Olomouc
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky, kteří hledají bezpečné prostředí s rodinnou atmosférou.
- ✓ Pro rodiny, které ocení bohatou nabídku sportovních a volnočasových aktivit.
- ✓ Vhodná volba pro děti začínající na prvním stupni základní školy.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečné využívání moderních technologií a práce s informacemi na druhém stupni.
- ! Chybějící školní psycholog pro odbornou pomoc žákům přímo v budově školy.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí bezpečné a klidné prostředí s velkým důrazem na sport. První stupeň vyniká moderními metodami a zapojováním žáků do hodnocení jejich pokroku. Na druhém stupni se vyučuje spíše tradičně a chybí zde větší přizpůsobení úkolů potřebám dětí. Analýza se týká pouze základní školy a její družiny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak učitelé na druhém stupni aktivně zapojují žáky.
- Zjistěte, jak škola aktuálně nahrazuje chybějící služby školního psychologa.
- Informujte se, zda vaše dítě dostane na druhém stupni individuální úkoly.
- Navštivte školu a prohlédněte si moderní sportoviště a vybavení družiny.
Kvalita výuky se výrazně liší mezi stupni. Na prvním stupni učitelé používají moderní metody, formativní hodnocení a vedou děti k sebehodnocení. Na druhém stupni převládá tradiční výklad učitele. Žáci zde mají méně prostoru pro vlastní vyjádření a na konci hodin často chybí shrnutí naučeného učiva.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující povzbuzovali žáky k jejich práci, kterou průběžně hodnotili, žákům byla poskytnuta i efektivní zpětná vazba s prvky formativního hodnocení."
„V části hodnocených vyučovacích hodin na druhém stupni základní školy převládala výuka bez častějšího využití metod vedoucích k aktivizaci žáků."
Vedení školy funguje stabilně a má jasnou vizi rozvoje. Úspěšně nastavilo spolupráci v týmu a podporuje růst učitelů. Pozitivně se změnilo řízení družiny i metodických skupin. Rezervou zůstává chybějící podpora vzájemných návštěv v hodinách mezi kolegy, což by pomohlo sdílet dobrou praxi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Řízení školy s důrazem na rozvíjení pozitivního klimatu, vstřícnou a klidnou komunikaci i vzájemnou informovanost mezi všemi účastníky vzdělávání vytváří podmínky."
„Výrazná podpora je zajištěna začínajícím učitelům formou uvádějícího učitele, který jim poskytuje metodickou podporu."
Ve škole panuje velmi přátelské a bezpečné prostředí založené na respektu. Učitelé se žáky komunikují vstřícně a klidně, což potvrzují i inspektoři. Významnou roli v budování dobrých vztahů hraje školní družina. Ta svými aktivitami účinně předchází problémovému chování mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem všech hospitovaných vyučovacích hodin na prvním stupni byla pozitivní pracovní a bezpečná sociální atmosféra."
„Vychovatelky školní družiny prostřednictvím promyšlené vzdělávací nabídky s využitím rozličných metod a forem práce a spoluprací s jinými organizacemi upevňují a rozvíjí dovednosti."
Škola umí identifikovat žáky s potížemi a nabízí jim doučování. Na prvním stupni funguje individuální podpora s asistenty velmi dobře. Na druhém stupni je situace slabší. Učitelé tam často dávají všem žákům stejné úkoly bez ohledu na jejich nadání nebo obtíže. Aktuálně škole chybí psycholog.
Zobrazit citace ze zprávy
„V případě potřeby vyučující zajišťovali společně s asistentkami pedagoga individuální podporu žákům s potřebou podpůrných opatření."
„Individuální přístup, včetně uplatňování podpůrných opatření a zohledňování odlišných vzdělávacích potřeb žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, však nebyl vždy patrný."
Zázemí a vybavení
Žáci mají k dispozici moderní sportoviště v areálu školy a audiovizuální techniku. Škola využívá vhodné učební pomůcky a spolupracuje s univerzitou pro výuku přírodovědy. Budova a prostory družiny umožňují rozmanité zájmové činnosti.
Silné stránky
- • Škola udržuje velmi klidné klima a přátelskou atmosféru mezi všemi.
- • První stupeň nabízí pestrou výuku a zapojuje děti do sebehodnocení.
- • Školní družina skvěle propojuje zábavu s prevencí rizikového chování.
- • Vedení školy výrazně podporuje další vzdělávání učitelů a moderní postupy.
Oblasti ke zlepšení
- • Na druhém stupni převažuje výklad učitele nad aktivním zapojením žáků.
- • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- • V hodinách na druhém stupni chybí závěrečné shrnutí a reflexe učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
tř. Spojenců 702/877900.0 Olomouc
Olomouc, Olomoucký kraj
Ředitel/ka
Mgr. Miluše Zatloukalová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více