MESIT střední škola
Sokolovská, Uherské Hradiště
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí technické vzdělání s výborným, moderním vybavením. Praktická část výuky funguje velmi dobře. Slabinou je však teoretická výuka. Ta je často frontální a nevede žáky k aktivnímu zapojení a kritickému myšlení. Podpora pro žáky s obtížemi je zajištěna, ale málo účinná.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro žáky, kteří se chtějí zaměřit na strojírenské či elektrotechnické obory.
- ✓ Pro ty, kdo ocení nadstandardní vybavení moderními přístroji a technologiemi.
- ✓ Pro studenty, kteří preferují silnou praktickou přípravu pro budoucí povolání.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretické výuce jsou žáci spíše pasivní a nekomunikují.
- ! Vedení školy neřeší systematicky nedostatky v metodickém vedení výuky.
- ! Žáci nejsou vedeni k sebehodnocení a hodnocení svého pokroku.
💪 Silné stránky
- • Škola má velmi kvalitní a moderní materiálně-technické vybavení.
- • Praktické vyučování je promyšlené a dobře provázané s teorií.
- • Škola úzce spolupracuje s firmami, což motivuje žáky ke vzdělávání.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V teoretické výuce převažují pasivní a jednotvárné metody učení.
- • Řídicí systém nekontroluje, zda se teoretická výuka zlepšuje.
- • Podpůrná opatření pro žáky s obtížemi nejsou dostatečně účinná.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola aktivizuje žáky v teoretických hodinách.
- → Ověřte si, jak škola vyhodnocuje účinnost podpory pro vaše dítě.
- → Navštivte školní dílny, jejich vybavení je na vysoké úrovni.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
U většiny žáků převažuje frontální výuka. Učitelé volí jednotvárné metody, nevedou děti k aktivitě. To se negativně projevuje na zapojení žáků. Chybí podpora kritického myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Většina sledovaných hodin odborných strojírenských a elektrotechnických předmětů scházela promyšlená struktura a vhodný výběr metod a forem."
„Žáci byli v hodinách převážně pasivní, vázla komunikace a ověření míry porozumění probíraného učiva."
Vedení školy
Vedení školy má jasnou vizi. Dobře řídí celkový chod školy. Kontrolní systém ale neodráží reálný stav teoretické výuky. Přijímaná opatření nevedou ke zkvalitnění metod.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavený systém řízení se pozitivně odráží v organizaci chodu školy, ale již méně ve výchovně vzdělávacích činnostech."
„Nastavený kontrolní a hospitační systém dostatečně neumožňuje mapovat a vyhodnocovat reálný stav výuky."
Školní klima
Škola udržuje klidné a bezpečné prostředí. Preventivní strategie dobře funguje. Žádné vážné sociálně patologické jevy se neřešily. Pravidla se dodržují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola ve sledovaném období neřešila žádné závažné sociálně patologické jevy."
„Výuka všeobecně vzdělávacích předmětů probíhala v příjemné a klidné atmosféře."
Podpora žáků
Poradenské služby jsou dobře zajištěny. Žáci se speciálními potřebami dostávají podporu. Podpůrná opatření ale nejsou dostatečně účinná. Projevuje se to v neúspěšnosti a vysoké absenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poradenské služby byly školou velmi dobře zabezpečovány."
„Neúčinnost přijímaných opatření se projevila v oblastech prospěchu žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."
Zázemí a vybavení
Škola má pro vzdělávání velmi kvalitní materiální podmínky. Rekonstrukcí vznikla laboratoř pro automatizaci. Dílny jsou vybaveny nejmodernější technikou a měřícími přístroji.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 38% | 35% | ↓ |
| Min. body pro přijetí | - | 17 | |
| Počet přihlášek | 335 | 415 | ↑ |
| Kapacita | 217 | 179 |
Studijní obory (10)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Elektrikář – silnoproud
den
|
49/116 | 42% | - | 6/6 | 100% | - | |
|
Podnikání
den
|
24/88 | 27% | 17 | - | - | - | |
|
Mechanik elektrotechnik
den
|
17/50 | 34% | 25 | - | - | - | |
|
Elektromechanik pro zařízení a přístroje
den
|
11/39 | 28% | - | - | - | - | |
|
Provozní elektrotechnika
den
|
17/36 | 47% | 20 | - | - | - | |
|
Mechanik strojů a zařízení
den
|
8/32 | 25% | 20 | 0/1 | - | - | |
|
Strojní mechanik
den
|
5/19 | 26% | - | - | - | - | |
|
Obráběč kovů
den
|
6/17 | 35% | - | - | - | - | |
|
Praktická škola dvouletá
den
|
2/7 | 29% | - | - | - | - | |
|
Praktická škola jednoletá
den
|
1/4 | 25% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060370505)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 100.0% |
| 2 jazyky | 0.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 100.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd ⚠️ Spojené třídy
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2021-10-20 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola nabízí technické vzdělání s výborným, moderním vybavením. Praktická část výuky funguje velmi dobře. Slabinou je však teoretická výuka. Ta je často frontální a nevede žáky k aktivnímu zapojení a ...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Sokolovská 57368601 Uherské Hradiště
Zlínský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více