Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Střední uměleckoprůmyslová škola Uherské Hradiště

Všehrdova, Uherské Hradiště

střední Moderní Jiná
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2021)
299 žáků (kapacita 300, 100%) Inspekce (před 5 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí inspirativní prostředí pro budoucí umělce. Studenti v ateliérech pracují samostatně. Učitelé je vedou jako zkušení mentoři. Vládne tu bezpečná atmosféra a vzájemný respekt. Vedení aktivně modernizuje vybavení. Rozvíjí také spolupráci s odborníky z praxe. Analýza se týká pouze střední školy.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro kreativce, kteří hledají individuální vedení umělců.
  • Pro samostatné studenty toužící po tvoření v ateliérech.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Některé teoretické hodiny jsou postavené jen na výkladu.

💪 Silné stránky

  • Učitelé jsou aktivní umělci a zkušení mentoři.
  • Inspirativní prostředí školy plné studentských prací.
  • Silné propojení umělecké teorie s reálnou praxí.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • V závěru hodin chybí prostor pro sebereflexi studentů.
  • Slabší technické vybavení pro obor užité fotografie.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zjistěte, zda už škola zmodernizovala ateliéry pro fotografy.
  • Zeptejte se na možnosti využívání ateliérů po vyučování.
  • Ověřte si, jak se studenti zapojují do hodnocení tvorby.

✨ Unikátní vlastnosti

Učitelé jsou aktivní výtvarní umělci z praxe. Spolupráce se speciální školou učí studenty toleranci. Ateliéry jsou studentům přístupné i mimo výuku.
Škola staví na individuálním přístupu a podpoře kreativity studentů. Výuka v ateliérech je praktická a studenti v ní mají velkou míru autonomie. Učitelé fungují jako průvodci a aktivní umělci z praxe.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Studenti v ateliérech pracují samostatně a s velkým nadšením. Učitelé jako zkušení umělci podporují jejich tvořivost a originalitu. Teorie je skvěle propojená s praktickou tvorbou. Chybí jen více prostoru pro sebehodnocení studentů. V některých hodinách učitelé mluví příliš dlouho sami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Individuální přístup pedagogů k žákům i tvůrčí pojetí pro stimulaci kreativity a samostatnosti byly účinně a vhodně realizovány spolu s výborným propojením teoretických znalostí..."

„V odborných předmětech... se na úrovni výuky pozitivně projevila příkladná provázanost teoretických vědomostí a praktických činností a dovedností žáků."

Vedení školy

3 /4

Vedení má jasný plán a daří se mu ho naplňovat. Pravidelně kontrolují kvalitu výuky a podporují spolupráci mezi učiteli. Díky jejich aktivitě škola získává peníze na moderní vybavení. Celkově tým táhne za jeden provaz a neustále se odborně vzdělává.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škola má vypracovanou srozumitelnou koncepci svého rozvoje s účelně a reálně nastavenými cíli, které odpovídají jejímu aktuálnímu stavu a potřebám."

„Vedení školy cíleně vytvářelo podmínky pro rozvoj pedagogické spolupráce během školního roku."

Školní klima

3 /4

Ve škole vládne tvůrčí a bezpečná atmosféra. Studenti vystavují svá díla ve společných prostorách, což je motivuje. Škola učí studenty toleranci skrze spolupráci se speciální základní školou. Studenti se nebojí ptát a diskutovat, což ukazuje na vzájemnou důvěru.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významná byla i dlouholetá vzájemná spolupráce se základní školou speciální, která podporovala u žáků toleranci a přijetí odlišnosti..."

„Prostředí školy bylo inspirativní, společné prostory byly velmi dobře využity k prezentaci výsledků žákovských prací."

Podpora žáků

2 /4

Škola má funkční poradenské pracoviště a pomáhá studentům se speciálními potřebami. Učitelé nabízejí doučování v konzultačních hodinách a studenti toho rádi využívají. Systém podpory funguje spolehlivě a pomáhá předcházet neúspěchu. Je to solidní standardní péče o každého jednotlivce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Péče o žáky se SVP probíhala systematicky."

„Slabší výsledky jednotlivých žáků byly cíleně řešeny jejich doučováním v době konzultačních hodin jednotlivých pedagogů..."

Zázemí a vybavení

Výuka probíhá ve dvou historických budovách s inspirativní atmosférou. Studenti mají k dispozici ateliéry vybavené moderní technikou a technologiemi. Špičkové vybavení chybí pouze v oboru fotografie.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
30%
Úspěšnost přijetí
77/257
257
Počet přihlášek
3.2x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 29% 30%
Min. body pro přijetí - -
Počet přihlášek 228 257
Kapacita 78 80

Studijní obory (9)

Obor 1. kolo 2. kolo Nár.
Přijato Úsp. Body Přijato Úsp. Body
Multimediální tvorba
den
15/48 31% - - - -
Užitá malba
den
10/47 21% - - - -
Grafický design
den
10/45 22% - - - -
Modelářství a návrhářství oděvů
den
7/34 21% - - - -
Průmyslový design
den
10/24 42% - - - -
Modelářství a návrhářství obuvi a módních doplňků
den
7/18 39% - - - -
Užitá fotografie a média
den
7/16 44% - - - -
Výtvarné zpracování keramiky a porcelánu
den
4/12 33% - 2/2 100% -
Kamenosochařství
den
5/11 45% - - - -

Vývoj počtu přihlášek

228
24
257
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
29%
2025
Přijetí:
30%
Zdroj: CERMAT | Data 2024-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060371749)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

24.9
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.8
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
6.5
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
3.3%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 100.0%
2 jazyky 0.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 100.0%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2021-11-02

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí inspirativní prostředí pro budoucí umělce. Studenti v ateliérech pracují samostatně. Učitelé je vedou jako zkušení mentoři. Vládne tu bezpečná atmosféra a vzájemný respekt. Vedení aktivně...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-11-21

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání (Střední)

Tato umělecká škola nabízí studentům skvělé prostředí pro rozvoj talentu. Učitelé v ateliérech přistupují ke každému individuálně jako zkušení mentoři. Studenti využívají moderní technologie a často p...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2009-09-29

Komplexní inspekce

Standardní
Hodnoceno: Školní Vzdělávání

Škola nabízí studentům skvělé možnosti v uměleckých oborech. Vedení aktivně získává peníze na moderní vybavení a zahraniční projekty. Studenti pracují samostatně a tvoří vlastní díla. Atmosféra ve ško...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2002-01-08

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola vytváří inspirativní prostředí pro budoucí umělce. Studenti zde nacházejí respekt ke svému talentu a vlastním nápadům. Učitelé v ateliérech fungují jako průvodci a rádci. Veřejné výstavy prací z...

2 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Všehrdova 267
68601 Uherské Hradiště
Zlínský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více