Přeskočit na obsah

Základní škola Mikoláše Alše, Praha - Suchdol, Suchdolská 360

Suchdolská, Praha

základní Moderní
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
575 žáků Kapacita 76%

Inspekce (před 3 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří chtějí být aktivní a tvořiví.
  • ✓ Pro rodiče hledající bezpečné a spolupracující prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! Sledujte, zda je náročnost učiva pro dítě dostatečná.
  • ! Všímejte si, zda žáci dostávají rozvojovou zpětnou vazbu.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina

Škola nabízí moderní a bezpečné prostředí. Důraz klade na spolupráci a aktivitu žáků. Silné vedení podporuje učitele v jejich rozvoji. To vytváří přátelské klima pro všechny. Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami a cizincům. Výuka je pestrá, ale náročnost úkolů není vždy ideálně přizpůsobená.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak škola přizpůsobuje úkoly talentovaným dětem.
  • → Zjistěte, jak žákovský parlament reálně ovlivňuje život školy.
  • → Navštivte školní akce pořádané ve spolupráci s rodiči.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé se snaží o pestrou výuku, která žáky zapojuje. Často využívají skupinovou práci a moderní technologie. Žáci mají prostor pro vyjádření vlastního názoru. Škola ale zatím plně nezvládá přizpůsobit náročnost úkolů všem. Některým žákům tak může chybět výzva nebo srozumitelnější podpora.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ve sledovaných hodinách se vhodným způsobem střídaly činnosti, což zvyšovalo dynamiku výuky, udržovalo motivaci a pozornost žáků."

„Pouze v některých hodinách bylo zaznamenáno využití diferenciovaných úkolů... nebylo však dostatečně zohledněno rozdílné pracovní tempo."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy staví na otevřenosti a spolupráci celého týmu. Učitelé se od sebe navzájem učí a společně plánují výuku. Ředitelka efektivně využívá silné stránky kolegů a deleguje pravomoci. Tento přístup vytváří stabilní prostředí. Škola aktivně reaguje na potřeby dětí a modernizuje své postupy.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina učitelů si v rámci vzájemných hospitací poskytuje efektivní zpětnou vazbu o účinnosti a kvalitě výuky."

„Koncepční záměry... se vedení školy daří průběžně realizovat, např. zkvalitňováním týmové spolupráce pedagogů nebo zaváděním digitálních technologií."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy skrze parlament. Pravidelné třídnické hodiny pomáhají budovat dobré vztahy v kolektivu. Škola umí včas rozpoznat a řešit konflikty. Rodiče jsou vítanými partnery a zapojují se do akcí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Partnerký přístup k žákům, možnost ovlivňovat některé aspekty vzdělávání prostřednictvím práce žákovského parlamentu... se pozitivně odráží v celkovém klimatu."

„Dlouhodobě se... daří včas zachytit první náznaky rizikových jevů spojených s problémovým chováním žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí silné zázemí odborníků, včetně psycholožky a koordinátora. Pomoc je dostupná dětem s potížemi i v náročných situacích. Nastavený systém prokazatelně pomáhá předcházet neúspěchu. Podporuje také bezproblémové začlenění nových žáků. Učitelé a asistenti úzce spolupracují, aby každému žákovi poskytli potřebnou pozornost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tým školního poradenského pracoviště poskytuje komplexní poradenské služby... opatření zásadně snižují školní neúspěšnost."

„Pro žáky s odlišným mateřským jazykem zřídila škola pozici adaptačního koordinátora, pro nově příchozího vypracovává plán pedagogické podpory."

Zázemí a vybavení

Žáci využívají moderně vybavené učebny, včetně IT a jazykových laboratoří. K dispozici mají tělocvičnu, taneční sál, dílny i cvičnou kuchyni. Sportovní zázemí doplňuje venkovní hřiště a školní zahrada.

Silné stránky

  • • Skvělá spolupráce učitelů a vzájemné sdílení zkušeností.
  • • Výborná podpora žáků s odlišným mateřským jazykem.
  • • Aktivní zapojení žáků do rozhodování skrze parlament.

Oblasti ke zlepšení

  • • Nedostatečné přizpůsobení náročnosti úkolů schopnostem jednotlivých žáků.
  • • Méně příležitostí pro samostatné vyhodnocování informací žáky.

Unikátní vlastnosti

Škola má pozici adaptačního koordinátora pro cizince. Dlouhodobá spolupráce s univerzitou a projekty lesní pedagogiky.
Škola se zaměřuje na aktivní zapojení žáků do učení. Využívá skupinovou práci, digitální technologie a žákovskou samosprávu. Vedení školy systematicky rozvíjí moderní pedagogické přístupy a spolupráci učitelů. Výuka obsahuje prvky kritického myšlení a projektů.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Suchdolská 360/61
16500.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha

Kontakt

420 220 920, 072 zs-m.alse@seznam.cz; posta@zssuchdol.cz blanka.vidunova@zssuchdol.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Blanka Vidunová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více