Základní škola nám. Curieových
náměstí Curieových, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato základní škola je moderní, klade důraz na konstruktivistické metody. Systematicky podporuje všechny žáky, včetně mimořádně nadaných, pomocí metody FIE. Vedení školy je silné a řídí školu otevřeně. Učitelé by měli více přizpůsobovat úkoly tempu žáků. Měli by také více zapojovat děti do sebehodnocení.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které potřebují systematickou a proaktivní podporu ve výuce.
- ✓ Pro mimořádně nadané žáky hledající diferenciaci a akceleraci učiva.
- ✓ Pro rodiče, kteří preferují konstruktivistické a aktivizující metody výuky.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak učitelé přizpůsobují výuku dětem s pomalejším tempem.
- ! Zjistěte, jak často děti procvičují sebereflexi a hodnocení práce spolužáků.
- ! Někdy převládá frontální výuka, která může vést k pasivitě.
💪 Silné stránky
- • Řízení školy je otevřené a cíleně zlepšuje kvalitu výuky.
- • Podpora rozvoje nadaných dětí i dětí s obtížemi je komplexní.
- • Výuka využívá moderní metody jako Hejného matematika a prožitkové učení.
- • Asistenti pedagoga efektivně pomáhají při výuce.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé vždy nepřizpůsobují zadávané úkoly rozdílnému tempu žáků.
- • Žáci se v některých hodinách málo zapojují do sebehodnocení a vzájemného hodnocení.
- • Na konci hodiny se ne vždy ověřuje, zda byl splněn vzdělávací cíl.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaký dopad má metoda FIE na rozvoj myšlení vašeho dítěte.
- → Škola má komplexní poradenské pracoviště pro podporu dětí s obtížemi.
- → Ověřte si, jak je na druhém stupni zajištěno sebehodnocení žáků.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé pracují s žáky aktivně. Používají prvky konstruktivistického přístupu, Hejného metodu a prožitkové učení. To podporuje tvořivost a myšlení v souvislostech. Škola dobře diferencuje výuku pro nadané žáky. V některých hodinách ale chybí sebereflexe dětí. Vyučující by měli více přizpůsobovat úkoly tempu žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívané prožitkové učení podněcovalo žáky k myšlení v souvislostech, tvořivému přístupu a v sociální rovině k toleranci a vzájemnému respektu."
„Společným znakem většiny sledovaných hodin na obou stupních byla příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování předem dohodnutých pravidel."
Vedení školy
Ředitelka efektivně řídí školu s otevřeným a demokratickým stylem. Pravidelně kontroluje a hodnotí kvalitu výuky. Vedení dává učitelům cílené rady pro zlepšování jejich práce. Účinně pomáhá novým a začínajícím učitelům.
Zobrazit citace ze zprávy
„Demokratický, otevřený styl řízení, promyšlené delegování... vede k efektivní koordinaci jednotlivých činností a umožňuje plynulý chod školy."
„Z analýzy hospitací i průběžně řešených problémů vyplývají konkrétní doporučení včetně návrhů výukových a výchovných postupů."
Školní klima
Většina hodin má klidnou a respektující atmosféru. Učitelé rychle zasahují při problémech v kolektivu. Prevence je zařazena do výuky i mimoškolních aktivit. Žáci většinou dodržují dohodnutá pravidla.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem většiny sledovaných hodin na obou stupních byla příznivá pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu a dodržování předem dohodnutých pravidel."
„V případě výskytu vztahových problémů či rizikového chování následuje okamžitá intervence."
Podpora žáků
Škola má komplexní a systematickou podporu pro všechny děti. Využívá inovativní metodu FIE a zaměřuje se na mimořádně nadané žáky. Podpora umožňuje rozvoj každého dítěte až na jeho osobní maximum. Asistenti pedagoga jsou efektivně zapojeni do výuky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systematická práce školního poradenského pracoviště vytváří příznivé podmínky pro inkluzi žáků s potřebou podpůrných opatření, žáků mimořádně nadaných..."
„Realizovaná podpora umožňuje rozvoj každého žáka na úroveň osobního maxima, např. akcelerace učiva..."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově na Starém Městě. Po půdní vestavbě má škola dostatek běžných a odborných učeben. Prostředí 1. a 2. tříd je kreativní. Vybavení nadstandardně podporuje mimořádně nadané a děti s obtížemi.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 060436115)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 65.8% |
| Francouzština | 10.9% |
| Němčina | 10.1% |
| Španělština | 13.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-07
Komplexní inspekce
Tato základní škola je moderní, klade důraz na konstruktivistické metody. Systematicky podporuje všechny žáky, včetně mimořádně nadaných, pomocí metody FIE. Vedení školy je silné a řídí školu otevřeně...
4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola nám. Curieových se zaměřuje na rozvoj žáků již před nástupem do první třídy, nabízí přípravnou třídu a kurz 'Škola nanečisto'. Klade důraz na autentickou výuku v nižších ročnících a věnuje se také mimořádně nadaným žákům. Pořádá dny otevřených dveří pro rodiče budoucích prvňáčků s možností návštěvy výuky.
Adresa
náměstí Curieových 886/211000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více