Přeskočit na obsah

Základní škola Vodičkova

Vodičkova, Praha

základní Tradiční Jiná
Standardní
401 žáků Kapacita 89%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky s výtvarným nadáním a zájmem o umění.
  • ✓ Pro rodiče hledající školu s klidnou a bezpečnou atmosférou.
  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují kvalitní přípravu před první třídou.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé málokdy využívají moderní technologie k oživení hodin.
  • ! Zpětná vazba o prospěchu závisí na přístupu konkrétního vyučujícího.
  • ! Žáci mají málo příležitostí hodnotit svou vlastní práci.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Klub Školní Družina

Škola v centru Prahy vyniká uměleckým zaměřením. Nabízí skvělou přípravnou třídu. Má velmi kvalitní výtvarnou výchovu. V běžných předmětech převládá tradiční výuka. Učitelé žáky málo zapojují. Atmosféra ve škole je přátelská. Podpora dětí se speciálními potřebami není jednotná. Vedení školy sází na stabilitu. Analýza se týká základní školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé v běžných hodinách zapojují žáky.
  • → Zjistěte, jak škola podpoří individuální potřeby vašeho dítěte.
  • → Ověřte si, jak funguje komunikace mezi učiteli a poradci.
  • → Navštivte školní ateliéry a prohlédněte si vybavení pro umění.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se liší podle předmětu. Výtvarná výchova a přípravná třída jsou skvělé. V ostatních hodinách učitelé učí hlavně frontálně. Chybí přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků. Žáci málokdy hodnotí svou práci. Učitelé mluví. Žáci většinou jen poslouchají a plní úkoly.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitované výuce výrazně převažovala frontální forma práce vedená většinou metodou řízeného rozhovoru doplněného diskuzí."

„Scházející diferenciace učiva tak snižovala účinnost vzdělávání ve velké části sledovaných hodin."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu stabilizovalo. Dobře rozvíjí umělecké zaměření školy. Pokulhává ale metodická pomoc učitelům. Škola málo zavádí moderní trendy ve výuce. Kontrola kvality práce není důsledná. Ředitelka sice kontroluje hodiny, ale nepomáhá učitelům se zlepšovat.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nastavené kontrolní mechanismy umožňují objektivní hodnocení úrovně vzdělávání a práce pedagogických pracovníků, avšak nejsou vždy důsledně využívány."

„Metodická podpora však není dostatečně účinná, neboť jen v malé míře zohledňuje konkrétní potřeby pedagogů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a přátelská nálada. Učitelé se k žákům chovají jako k partnerům. Žáci respektují dohodnutá pravidla chování. Škola pořádá adaptační kurzy pro nové kolektivy. Rodiče se aktivně zapojují do školních akcí. Školní prostředí je kultivované a bezpečné.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem většiny sledovaných hodin byla pozitivní pracovní atmosféra a partnerský přístup vyučujících k žákům."

„Žáci většinou respektovali nastavená pravidla způsobů práce a komunikace s vyučujícími."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí pomoc žákům s obtížemi. Spolupráce mezi poradci a učiteli ale drhne. Podpora dětí tak závisí na konkrétním učiteli. V běžných hodinách žáci dostávají stejné úkoly. Chybí přizpůsobení výuky tempu jednotlivců. Asistenti pedagoga ale pomáhají udržet plynulost výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Nesystematická kooperace členů školního poradenského pracoviště s vedením školy a s třídními učiteli má za následek např. rozdílnou kvalitu vzdělávání."

„Absence úkolů s rozdílnou mentální náročností však dostatečně neumožňovala respektování individuálních předpokladů a speciálních vzdělávacích potřeb žáků."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v historických budovách v centru Prahy. Žáci využívají zrekonstruovanou zahradu, ateliéry a keramickou dílnu. Třídy jsou vybaveny IT technikou, kterou ale učitelé používají málo.

Silné stránky

  • • Vynikající úroveň výuky v přípravné třídě pro nejmenší.
  • • Široká nabídka kroužků a akcí pro rozvoj talentů.
  • • Nadstandardní vybavení ateliérů a odborných dílen pro umění.
  • • Kvalitní výuka výtvarné výchovy a dějin umění.

Oblasti ke zlepšení

  • • Malé přizpůsobení výuky potřebám a tempu jednotlivých žáků.
  • • Převažující tradiční výklad bez aktivního zapojení žáků.
  • • Slabší spolupráce poradenského týmu s učiteli v běžných třídách.

Unikátní vlastnosti

Rozšířená výuka výtvarné výchovy a předmět dějiny umění. Výuka probíhá ve čtyřech historických budovách v centru Prahy. Škola má statut fakultní školy Pedagogické fakulty UK.
Škola sází na klasickou frontální výuku s dominancí učitele. Výrazně se profiluje uměleckým směrem a výukou dějin umění. Moderní metody a přizpůsobení výuky žákům se v běžných hodinách zatím prosazují pomalu.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vodičkova 683/22
11000.0 Praha
Praha 1, Hlavní město Praha

Kontakt

420 222 231, 648 d.zelena@zsvodickova.cz info@zsvodickova.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Dagmar Zelená

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více