Gymnázium Jiřího Gutha-Jarkovského
Truhlářská, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2001 (před 25 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s velmi silnými vztahy. Učitelé studenty respektují a podporují jejich samostatnost. V nižších ročnících využívají moderní a pestré metody. Starší studenti se učí spíše tradičně. Škola vyniká bohatou nabídkou aktivit. Vedení školy má jasnou vizi a spolupracuje s univerzitami.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí přátelské prostředí.
- ✓ Pro zájemce o přírodní vědy a sport.
- ✓ Pro ty, co ocení partnerský přístup učitelů.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V hodinách tělocviku může být vysoký počet dětí.
- ! Učivo starších ročníků nemusí být vždy rovnoměrně rozvržené.
💪 Silné stránky
- • Učitelé mají se studenty výborné vztahy.
- • Studenti se aktivně zapojují do chodu školy.
- • Škola nabízí mnoho mimoškolních aktivit a kroužků.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V některých hodinách tělocviku je příliš studentů.
- • Starší studenti zažívají hlavně klasický výklad učitele.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, kolik studentů bývá v hodinách tělocviku.
- → Zjistěte, jak probíhá malá maturita v sextě.
- → Škola má zoo koutek, zkuste se tam podívat.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2001. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Učitelé v nižších ročnících učí pestře a zajímavě. Používají skupinovou práci a vedou studenty k samostatnému myšlení. Studenti o výuku projevují velký zájem a zapojují se. Ve starších ročnících se sice vrací k výkladu, ale stále udržují vysokou úroveň. Celkově výuka propojuje teorii s příklady ze života.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé využívali různé metody, důraz je kladen na používání odborné terminologie."
„Ve sledovaných hodinách se ve značné míře uplatňovala samostatná i skupinová práce žáků."
Vedení školy
Ředitel je zkušený lídr s jasnou vizí rozvoje školy. Podporuje aktivitu učitelů a dává jim prostor pro nápady. Noví kolegové dostávají průvodce, který jim v začátcích pomáhá. Vedení prokazatelně buduje pocit sounáležitosti k celé škole. Spolupráce s univerzitami pomáhá zvyšovat odbornost celého týmu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy vytváří podmínky pro uplatnění iniciativy pracovníků, respektuje jejich názory."
„V případě nových a začínajících pracovníků je vytvořen systém uvádějících učitelů."
Školní klima
Ve škole panuje atmosféra důvěry a vzájemného respektu. Studenti se cítí bezpečně a mají k učitelům blízko. Škola jim dává odpovědnost, například při hodnocení vlastní práce. Funguje zde silná studentská komunita díky časopisům a muzikálům. Problémy v tělocviku s počtem dětí jsou jedinou vadou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Byla jim poskytnuta důvěra při sebehodnocení - po opravě cvičení byly jimi sdělené známky zapsány."
„Interakce je ve znamení výborného vztahu učitelů k žákům i naopak."
Podpora žáků
Učitelé vědí o potřebách studentů s obtížemi a pomáhají jim. Škola spolupracuje s poradnami a vzdělává sbor v této oblasti. Přístup k jednotlivcům je citlivý a podporující. Studenti mají možnost navštěvovat semináře podle svého zájmu. Celý systém podpory funguje spolehlivě a je dobře zorganizovaný.
Zobrazit citace ze zprávy
„Žáci se specifickými poruchami učení a chování jsou písemně evidováni."
„Na pedagogické radě proběhlo školení o práci se žáky se SPUCH."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v centru Prahy v historické budově. Má odborné učebny pro biologii, matematiku a fyziku s audiovizuální technikou. Studenti využívají knihovnu, studovnu, sportovní halu a tělocvičnu.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Vysoká konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 11% | 13% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 60 | |
| Počet přihlášek | 566 | 451 | ↓ |
| Kapacita | 60 | 60 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060446218)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.4% |
| 2 jazyky | 86.5% |
| 3 a více jazyků | 13.1% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 47.0% |
| Francouzština | 18.7% |
| Němčina | 34.3% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-11-28
Komplexní inspekce
Škola nabízí bezpečné a partnerské prostředí. Má vynikající podporu pro studenty se specifickými potřebami. Výuka kombinuje výklad s moderními badatelskými prvky. Studenti vypracovávají ročníkové proj...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2014-03-04
Komplexní inspekce
Gymnázium v centru Prahy vyniká v péči o studenty s autismem. Ve škole panuje klidná atmosféra bez stresu. Učitelé se studenty mluví a respektují jejich potřeby. Studenti jsou aktivní a sami pořádají ...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2007-01-22
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí stabilní vzdělávací prostředí s výrazným zaměřením na jazyky. Studenti mohou využít širokou nabídku volitelných předmětů a zahraničních pobytů. Vedení školy aktivně spolupracuje s par...
3 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2001-05-21
Komplexní inspekce
Gymnázium nabízí bezpečné prostředí s velmi silnými vztahy. Učitelé studenty respektují a podporují jejich samostatnost. V nižších ročnících využívají moderní a pestré metody. Starší studenti se učí s...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Truhlářská 1120/2211000 Praha
Hlavní město Praha
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více