Základní škola Vokovice
Vokovická, Praha
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci se speciálními vzdělávacími potřebami hledající klidné prostředí.
- ✓ Děti, které potřebují velmi blízký a individuální přístup učitelů.
- ✓ Rodiny preferující úzkou spolupráci se školou a poradnou.
Na co si dát pozor
- ! V některých hodinách druhého stupně učitelé používají nevhodné metody.
- ! Zpětná vazba od učitelů je často jen formální pochvala.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí pro žáky se speciálními potřebami. Učitelé ke každému žákovi přistupují individuálně a s velkým pochopením. Velkou výhodou je úzká spolupráce s poradnou přímo v budově. Děti se učí hlavně praktické dovednosti pro život. Vedení školy postupně vylepšuje vybavení i učebny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak konkrétně asistent pomůže vašemu dítěti.
- Zjistěte si více o činnosti úspěšného pěveckého sboru.
- Ověřte si, jak často budou žáci používat počítače.
- Zeptejte se na plánované společné výlety a akce třídy.
Učitelé přistupují ke každému žákovi citlivě a individuálně. Hodiny mají jasný řád a děti se v nich orientují. Škola ale málo využívá moderní techniku a počítače. Žáci se zatím neučí sami hodnotit své pokroky. V některých hodinách stále převažuje výklad učitele nad aktivitou žáků.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kladem byl maximální individuální přístup učitelů k žákům, ověřování pochopení učiva, vysvětlování a dopomoc."
„Část hospitovaných hodin se vyznačovala převahou frontální formy práce založené na dominanci vyučujícího... a předáváním hotových poznatků."
Vedení školu řídí zkušeně a má jasný plán rozvoje. Podařilo se výrazně zlepšit vybavení a prostředí školy. Ředitelka pravidelně kontroluje práci učitelů v hodinách. Učitelé mezi sebou ale málo sdílejí své zkušenosti a nápady. Předmětové komise řeší hlavně organizaci místo toho, jak lépe učit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka pravidelně monitoruje kvalitu výchovně vzdělávacího procesu prostřednictvím hospitační činnosti."
„není tak systematicky podporováno předávání pedagogických zkušeností a účelných didaktických postupů zkušenějších učitelů kolegům."
Ve škole panuje velmi přátelská a vstřícná atmosféra. Učitelé řeší problémy s chováním okamžitě s rodiči. Děti se díky tomu cítí v bezpečí. Žáci se zapojují do projektů a veřejných vystoupení. Pravidelné výjezdy tříd pomáhají budovat dobré vztahy. Rizikové chování se ve škole téměř nevyskytuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávání probíhalo v přátelské a vstřícné atmosféře."
„Osvědčený způsob řešení kázeňských problémů představují okamžitá jednání s rodiči."
Žáci dostávají špičkovou pomoc přímo ve škole. Poradna sídlí ve stejné budově jako škola. To umožňuje okamžitou pomoc dětem i učitelům. Asistenti v hodinách pracují velmi dobře. Díky individuální péči žáci úspěšně přecházejí na učiliště. Celý systém podpory funguje pravidelně a promyšleně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Propracovaný program péče o žáky... vychází z úzké spolupráce s pedagogicko-psychologickou poradnou sídlící v areálu školy."
„Efektivitu realizovaných opatření dokládá i vyšší počet žáků s vyznamenáním a nízký počet neprospívajících žáků."
Zázemí a vybavení
Budova prošla řadou úprav a má nově zařízené učebny. Žáci mají k dispozici počítačovou učebnu, hudebnu, zahradu a školní hřiště. Třídy jsou vybaveny odpočinkovými zónami a novým nábytkem.
Silné stránky
- • Škola má poradnu přímo v budově pro rychlou pomoc.
- • Učitelé a asistenti v hodinách výborně a plynule spolupracují.
- • Děti se učí v klidném a velmi přátelském prostředí.
Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se málo učí pracovat s různými zdroji informací.
- • V hodinách se téměř nevyužívá moderní technika a poslech.
- • Děti dostávají málo příležitostí k hodnocení své vlastní práce.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Vokovická 32/316000.0 Praha
Praha 6, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Mgr. Lucie Kuchťáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více