Střední škola Brno, Charbulova
Charbulova, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Škola nabízí studentům vynikající propojení teorie s praxí u reálných zaměstnavatelů. Teoretická výuka probíhá spíše tradičně, ale v bezpečném a respektujícím prostředí. Velkou předností je propracovaný systém podpory pro studenty s různými potřebami. Vedení školy má jasnou vizi a moderní vybavení. Studenti zde mají mnoho příležitostí vyniknout v odborných soutěžích.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí získat špičkovou praxi v oboru.
- ✓ Pro ty, kteří potřebují silné zázemí školních poradců.
- ✓ Pro studenty se zájmem o gastronomii, obchod a služby.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! V teoretických hodinách dostávají všichni studenti často stejné úkoly.
- ! Výuka druhého cizího jazyka je méně aktivní a komunikativní.
💪 Silné stránky
- • Vynikající propojení teoretické výuky s praxí v reálném provozu.
- • Propracovaný systém podpory pro studenty se speciálními potřebami.
- • Jasné a systematické vedení školy s moderní vizí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Malé přizpůsobení úkolů v teoretických hodinách tempu studentů.
- • Slabší důraz na rozvoj komunikace v některých cizích jazycích.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, na jakých smluvních pracovištích probíhá odborná praxe.
- → Zjistěte, jak v teorii učitelé pomáhají studentům, kterým učení nejde.
- → Prozkoumejte možnosti doučování a podpory ze strany školního psychologa.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Škola exceluje v praktické výuce u partnerů a v odborném výcviku. Teoretické hodiny jsou ale spíše tradiční. Učitelé tam často mluví a studenti jen poslouchají. Všichni studenti dostávají stejné úkoly bez ohledu na své tempo. Chybí více skupinové práce a samostatného vyhledávání informací v teorii.
Zobrazit citace ze zprávy
„Převažovala frontální forma vedení výuky a učitelé většinou efektivně využívali digitální technologie."
„Většinou se učitelé omezili pouze na ověřování pochopení a zvládnutí učiva."
Vedení školy
Vedení má jasný plán a vše funguje jako hodinky. Ředitelka chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola používá moderní systémy pro předávání informací. Pedagogové se stále vzdělávají. Systém řízení je přehledně rozdělený do sekcí podle oborů, což pomáhá hladkému chodu velké instituce.
Zobrazit citace ze zprávy
„K úspěšné realizaci koncepčních záměrů přispívá také vícestupňový systém řízení, který zohledňuje specifika školy."
„Vedení školy podporuje další vzdělávání pedagogů a vytváří podmínky pro vzájemnou spolupráci."
Školní klima
Atmosféra ve škole je klidná a plná vzájemného respektu. Studenti se nebojí zapojit do studentského parlamentu a ovlivňovat dění. Škola rychle řeší problémy mezi lidmi. Během inspekce nebyly vidět žádné kázeňské problémy. Důraz kladou na otevřenost a konstruktivní komunikaci mezi učiteli a studenty.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným rysem sledovaných hodin byla pozitivní atmosféra založená na vzájemném respektu."
„Činnost studentského parlamentu je přínosná pro zlepšování komunikace vedení školy, učitelů a žáků."
Podpora žáků
Škola má špičkové poradenské centrum s týmem odborníků. Pomáhají studentům s poruchami učení i cizincům při adaptaci. Nabízejí individuální terapie, doučování i krizovou pomoc. Skvěle funguje kariérové poradenství při výběru povolání. Pro studenty s autismem dělají speciální adaptační dny ještě před zahájením studia.
Zobrazit citace ze zprávy
„Výchovné poradkyně ve spolupráci se školní speciální pedagožkou zajišťují především poskytování podpůrných opatření."
„Školní psycholog... zajišťuje v případě zájmu cílenou krizovou intervenci a individuální terapeutickou péči."
Zázemí a vybavení
Škola má moderní vybavení pro praktickou výuku včetně vlastní kavárny a prodejny. Studenti využívají dvě tělocvičny, dvě posilovny a moderní IT učebny. Budovy procházejí průběžnou rekonstrukcí a jsou vybaveny novými stroji a zařízeními.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 29% | 28% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 24 | |
| Počet přihlášek | 2529 | 3127 | ↑ |
| Kapacita | 1014 | 1112 |
Studijní obory (17)
| Obor | 1. kolo | 2. kolo | Nár. | ||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Přijato | Úsp. | Body | Přijato | Úsp. | Body | ||
|
Kadeřník
den
|
120/473 | 25% | - | - | - | - | |
|
Kuchař – číšník
den
|
120/304 | 39% | - | 41/102 | 40% | - | |
|
Cukrář
den
|
110/300 | 37% | - | - | - | - | |
|
Cestovní ruch
den
|
60/300 | 20% | 38 | - | - | - | |
|
Kosmetické služby
den
|
60/273 | 22% | 30 | - | - | - | |
|
Podnikání
den
|
60/225 | 27% | 27 | - | - | - | |
|
Hotelnictví
den
|
36/127 | 28% | 30 | 12/88 | 14% | 27 | |
|
Ekonomika a podnikání
den
|
60/202 | 30% | 34 | - | - | - | |
|
Aranžér
den
|
24/184 | 13% | - | - | - | - | |
|
Prodavač
den
|
22/63 | 35% | - | 9/50 | 18% | - | |
|
Pekař
den
|
30/98 | 31% | - | - | - | - | |
|
Fotograf
den
|
30/95 | 32% | 25 | - | - | - | |
|
Ekonomické lyceum
den
|
26/85 | 31% | 30 | - | - | - | |
|
Gastronomie
den
|
20/53 | 38% | 24 | 6/23 | 26% | 26 | |
|
Řezník – uzenář
den
|
9/26 | 35% | - | 8/15 | 53% | - | |
|
Obchodník
den
|
10/31 | 32% | 28 | - | - | - | |
|
Výrobce textilií
den
|
1/10 | 10% | - | - | - | - | |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060552255)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 52.0% |
| 2 jazyky | 48.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 67.6% |
| Němčina | 30.8% |
| Španělština | 1.7% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2022-12-06
Komplexní inspekce
Škola nabízí studentům vynikající propojení teorie s praxí u reálných zaměstnavatelů. Teoretická výuka probíhá spíše tradičně, ale v bezpečném a respektujícím prostředí. Velkou předností je propracova...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2015-02-03
Komplexní inspekce
Škola vyniká hlavně v praktické přípravě studentů na budoucí povolání. Má nadstandardní vybavení v dílnách, které odpovídá reálnému pracovnímu trhu. Vedení školy funguje moderně a využívá chytré digit...
3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2010-03-16
Komplexní inspekce
Velká škola s výborným zázemím pro budoucí kuchaře a specialisty. Praktická výuka patří k naprosté špičce a studenty velmi baví. Teorie je spíše tradiční a učitelé v ní dominují. Vedení školu řídí mod...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2005-04-06
Komplexní inspekce
Škola skvěle připravuje studenty na budoucí povolání. Nabízí praxi v prestižních hotelech a firmách. Vedení školy funguje velmi profesionálně a systematicky. Teoretická výuka probíhá spíše tradičně fo...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1999-09-27
Komplexní inspekce
Škola se úspěšně zaměřila na nápravu dřívějších nedostatků v plánování výuky. Vedení zavedlo systém pravidelných kontrol a vzájemných návštěv učitelů v hodinách. Analýza se týká pouze střední školy. T...
2 silných stránek · 1 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 1998-11-16
Komplexní inspekce
Tato zpráva neobsahuje žádné věcné informace o kvalitě vzdělávání. Text zahrnuje pouze úvodní identifikaci a obsah dokumentu z roku 1998. Nelze tedy hodnotit výuku, klima ani podporu studentů. Analýza...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Charbulova 1072/10661800 Brno
Jihomoravský kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více