Přeskočit na obsah

Gymnázium Brno-Bystrc

Vejrostova, Brno

střední Tradiční
Standardní
767 žáků Kapacita 92%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kterým vyhovuje klidná atmosféra a tradiční styl výuky.
  • ✓ Pro zájemce o bilingvní studium ve španělštině a rozsáhlou nabídku předmětů.

Na co si dát pozor

  • ! Zeptejte se, zda učitelé v hodinách umožňují studentům aktivní zapojení.
  • ! Ověřte si, jak škola podporuje studenty s odlišným tempem učení.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Škola nabízí bezpečné prostředí. Má bohatou nabídku jazyků a vědeckých předmětů. Studenti těží z moderně opravené budovy a laboratoří. Výuka je převážně tradiční a vyžaduje pasivní poslech. Vedení se snaží o modernizaci přístupu. Část učitelů se ale brání změnám ve výuce. To omezuje rozvoj samostatnosti studentů.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se studentů, jak moc mohou v hodinách spolupracovat.
  • → Zjistěte, jak často studenti hodnotí svou vlastní práci a pokroky.
  • → Ověřte si nabídku volitelných seminářů pro budoucí profesní zaměření studentů.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka se často opírá o přednášení. Studenti pasivně zapisují do sešitů. Dostávají stejné úkoly bez ohledu na své tempo či nadání. Chybí prostor pro sebehodnocení a práci s cíli. Někteří učitelé navíc odmítají měnit své zažité metody i po doporučení vedení školy. To potlačuje samostatnost studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dominantně se však uplatňovala frontální výuka s převažující aktivitou učitele."

„Chyběla diferenciace zadávaných úkolů, respektování odlišného pracovního tempa."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školu řídí moderně. Zapojuje do rozhodování další učitele skrze kolegium. Podařilo se dokončit velkou rekonstrukci budovy. Škola nabízí pestrou škálu předmětů. Slabinou je ale omezený vliv na změnu metod u části učitelů. Ti totiž nereagují na zpětnou vazbu z kontrol ani na návrhy ke zlepšení.

Zobrazit citace ze zprávy

„Tento participační způsob řízení školy je účelný a umožňuje její další rozvoj."

„Někteří pedagogové však nereflektují na navrhované změny v metodice výuky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola udržuje klidné a bezpečné prostředí. Nedochází k vážným kázeňským problémům. Studenti se v hodinách chovají ukázněně. Respektují nastavená pravidla. Vztahy mezi studenty i učiteli jsou převážně pozitivní. Škola pravidelně sleduje atmosféru ve třídách. V případě potřeby odborníci rychle zasahují přímo v kolektivech.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škole se daří vytvářet žákům, pedagogům i zákonným zástupcům bezpečné prostředí pro vzdělávání."

„Společným prvkem všech hodin byla maximální pozornost žáků... nenarušována žádnými kázeňskými přestupky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje spolehlivě. Zajišťuje pomoc studentům se speciálními potřebami i nadaným. Učitelé mají o potřebách studentů přehled díky sdílenému systému. Škola nabízí širokou škálu kroužků a soutěží. Systém péče pravidelně vyhodnocují. Pomoc je tak přizpůsobena aktuální situaci konkrétních studentů, kteří potřebují individuální podporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně... nastavily promyšlený systém péče o žáky se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Veškerá realizovaná opatření jsou pravidelně vyhodnocována a přizpůsobována podle aktuálních potřeb."

Zázemí a vybavení

Škola prošla celkovou rekonstrukcí, díky čemuž má moderní a bezpečné prostory. Studenti využívají nově vybavené laboratoře chemie, počítačové učebny a venkovní přírodovědnou třídu. Součástí je i vlastní jídelna s bylinkovou zahrádkou a nabídkou svačin.

Silné stránky

  • • Moderně opravená budova s kvalitním technickým zázemím a laboratořemi.
  • • Široká nabídka jazyků a mezinárodní spolupráce s partnerskými školami.
  • • Bezpečné klima s fungující podporou pro studenty se speciálními potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Častá převaha přednášení, kdy studenti jen pasivně zapisují bez zapojení.
  • • Učitelé málokdy přizpůsobují tempo a obtížnost úkolů individuálním schopnostem studentů.
  • • Chybí prostor pro sebehodnocení studentů a práci s konkrétními cíli učení.

Unikátní vlastnosti

Dvojjazyčné studium se španělštinou a organizace celostátního divadelního festivalu. Vlastní bylinková zahrádka u jídelny a systém zdravých dopoledních svačin.
Výuka stojí primárně na výkladu učitele a pasivním přijímání informací. Škola klade důraz na odborné znalosti, soutěže a akademický rozvoj. Prvky moderní pedagogiky, jako je sebehodnocení, se v praxi objevují jen výjimečně.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Vejrostova 1143/2
63500.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 533 555, 100 sekretariat@gyby.cz info@gyby.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Petr Šurek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více