Přeskočit na obsah

Gymnázium, Strakonice, Máchova 174

Máchova, Strakonice

střední Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
588 žáků Kapacita 92%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří hledají bezpečné prostředí a bohaté mimoškolní vyžití.
  • ✓ Pro zájemce o mezinárodní projekty a výměnné pobyty v zahraničí.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách často chybí závěrečné shrnutí a zhodnocení pokroku studentů.
  • ! Škola nemá vlastní tělocvičnu, což komplikuje výuku tělesné výchovy.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Strakonické gymnázium nabízí bezpečné a vstřícné prostředí. Studenti se mohou zapojit do mnoha kroužků a mezinárodních projektů. Vedení školy aktivně zjišťuje názory studentů pomocí dotazníků. Výuka je spíše klasická. Učitelé často využívají výklad a málo přizpůsobují úkoly jednotlivcům. Škole chybí vlastní tělocvična.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé v hodinách rozvíjejí kritické myšlení studentů.
  • Zjistěte, jak škola v běžné výuce podporuje konkrétní nadání vašeho dítěte.
  • Zeptejte se na aktuální projekty, které řeší studentský parlament.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka probíhá v příjemné atmosféře a využívá moderní technologie. Učitelé propojují učivo s reálným světem. Často ale převažuje výklad učitele a studenti jsou pasivní. Chybí rozvoj kritického myšlení a práce se zdroji. Učitelé také málo přizpůsobují náročnost úkolů schopnostem jednotlivých studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Sledovaná výuka probíhala v příjemném a vstřícném pracovním klimatu, svou náročností odpovídala věku i schopnostem žáků..."

„Naopak hodiny s převažujícím výkladem a vysvětlováním... příliš neposkytovaly žákům dostatek možností pro jejich aktivitu..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení efektivně rozděluje úkoly. Pravidelně zjišťuje názory studentů a učitelů pomocí dotazníků. Podporuje spolupráci učitelů skrze neformální setkání KUKAN. Ředitel systematicky kontroluje kvalitu výuky a dává učitelům zpětnou vazbu. Škola také úspěšně spolupracuje s mnoha partnery a zahraničními školami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pro předávání zkušeností a nápadů se osvědčila pravidelná neformální setkávání s názvem Kuchařka kantorských nápadů (KUKAN)..."

„Vedení školy se systematicky věnuje evaluaci vzdělávacího procesu i školního klimatu, jedním z podkladů jsou informace a podněty získávané od žáků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje vstřícné a bezpečné pracovní prostředí. Aktivně zde funguje studentský parlament, který ovlivňuje dění. Studenti se zapojují do mnoha projektů, sborů a divadel. Tyto aktivity pomáhají jejich osobnímu rozvoji a spolupráci. Škola pravidelně sleduje spokojenost studentů a řeší jejich podněty.

Zobrazit citace ze zprávy

„Na vytváření příznivého školního klimatu se účinně podílí i studentský parlament."

„Účast žáků v projektech, soutěžích, kulturních akcích, kurzech... posiluje všestranný osobnostní rozvoj žáků..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí studentům individuální konzultace při potížích. Dobře funguje kariérové poradenství a spolupráce s absolventy. Specialisté pomáhají studentům s výběrem další cesty. V běžných hodinách ale učitelé málo pracují s nadáním jednotlivců. Většina studentů dostává stejné úkoly bez ohledu na jejich potenciál.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dílčím opatřením ke zlepšení výsledků v případě menší úspěšnosti žáka je nabídka individuálních konzultací."

„Ve většině hodin chyběla diferenciace zadávaných úkolů, která by umožňovala plné využití vzdělávacího potenciálu žáků..."

Zázemí a vybavení

Škola modernizuje své učebny a disponuje kvalitním digitálním vybavením pro výuku. Budova však postrádá vlastní tělocvičnu, což omezuje sportovní aktivity a hromadné akce. Finance na rozvoj škola získává z projektů i vlastního nadačního fondu.

Silné stránky

  • • Aktivní zapojení studentského parlamentu do rozhodování o chodu školy.
  • • Široká nabídka kroužků, divadelních souborů a mezinárodních projektů.
  • • Systematické zjišťování názorů studentů i učitelů pro zlepšení školy.

Oblasti ke zlepšení

  • • Většina studentů dostává stejné úkoly bez ohledu na jejich nadání.
  • • Časté využívání výkladu učitele, které vede k pasivitě studentů.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná setkání učitelů KUKAN pro sdílení nápadů do výuky. Silné vazby na absolventy, kteří pomáhají studentům s volbou kariéry.
Ve výuce často dominuje výklad učitele a frontální přístup. Škola zatím dostatečně nepřizpůsobuje úkoly jednotlivým studentům. Důraz klade na standardní metody zkoušení a přípravu na zkoušky.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Máchova 174
38601.0 Strakonice
Strakonice, Jihočeský kraj

Kontakt

420 383 321, 281 reditel@gymstr.cz zastupce@gymstr.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Miroslav Hlava

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více