Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Gymnázium Mojmírovo náměstí

Mojmírovo náměstí, Brno

střední Moderní
Pozitivní zjištění
240 žáků (kapacita 240, 100%) Inspekce (před 3 lety)
Zobrazujete analýzu z inspekce 2023-11-21
Zpět na nejnovější analýzu

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Gymnázium se dobře rozvíjí a má jasnou vizi. Pravidelná bloková výuka skvěle rozvíjí sociální dovednosti žáků. Žáci mají ve škole vstřícné a bezpečné prostředí i inspirativní prostory. Slabinou je chybějící psycholog a nedostatečná podpora pro nadané děti.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Pro děti, které ocení moderní gymnázium s důrazem na kompetenční výuku.
  • Pro ty, kdo chtějí rozvíjet sociální a komunikační dovednosti v blokové výuce.
  • Pro studenty se zájmem o umění, kulturu a práci s médii.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Při psychických potížích dítěte musíte vyhledat externí odbornou pomoc, škola nemá psychologa.
  • ! Ověřte si, jak škola plánuje rozvíjet nadání vašeho dítěte, výuka je málo diferencovaná.

💪 Silné stránky

  • Vedení má jasnou vizi rozvoje, která zlepšuje kvalitu výuky.
  • Bloková výuka cíleně rozvíjí klíčové dovednosti žáků pro život.
  • Škola má vstřícné klima a úspěšně snížila absenci žáků o 20 %.
  • Kvalita výuky je pravidelně kontrolována a vyhodnocována s učiteli.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Škola nemá školního psychologa, což znesnadňuje péči o děti s psychickými potížemi.
  • Nedostatečné přizpůsobení úkolů pro nadané nebo zvýšeně motivované žáky.
  • Obsah třídnických hodin je plně na třídních učitelích a není plánován na úrovni školy.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak škola plánuje zajistit psychologickou podporu pro žáky.
  • Zjistěte, jaké konkrétní rozšiřující aktivity jsou dostupné pro nadané studenty.
  • Navštivte speciální učebny, jako je fotoateliér, abyste viděli technické zázemí.
  • Ověřte si, jak se žáci podílejí na tvorbě obsahu třídnických hodin.

✨ Unikátní vlastnosti

Pravidelná bloková výuka cíleně rozvíjí sociální a komunikační kompetence žáků. Nadstandardně vybavené specializované učebny, například fotoateliér a učebna dramatické výchovy. Škola nabízí mediální a dramatickou výchovu s využitím vlastního TV vysílání.
Škola je moderní gymnázium. Klade velký důraz na rozvoj klíčových kompetencí. Využívá pravidelnou celotýdenní blokovou výuku. Systematicky rozvíjí osobnostní a sociální dovednosti žáků.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Kvalita výuky

3 /4

Škola cíleně rozvíjí u dětí dovednosti pro život. Vyučující efektivně střídají metody. Pravidelná bloková výuka silně zaměřená na sociální a komunikační kompetence funguje. Slabinou je nedostatečné přizpůsobení úkolů pro nadané žáky.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hospitovaných vyučovacích hodinách v rámci blokové výuky byly efektivně rozvíjeny klíčové kompetence, především sociální, komunikativní..."

„Ve významné části hospitovaných vyučovacích hodin uplatňovali vyučující pestré formy a metody práce, činnosti žáků účelně střídali."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy má jasnou a sdílenou vizi. Pravidelně kontroluje kvalitu výuky a chodí do hodin. Díky tomu má přesný přehled o potřebách učitelů. Vzdělávání pedagogů se pozitivně projevilo v blokové výuce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Absolvované vzdělávání pedagogů se pozitivně projevilo v průběhu vzdělávání při blokové výuce."

„Kvalita poskytovaného vzdělávání je plánovitě sledována zejména prostřednictvím hospitační činnosti, která je následně s jednotlivými pedagogy vyhodnocována."

Školní klima

3 /4

Žáci se ve škole cítí dobře. Atmosféra ve výuce je vstřícná a bez kázeňských problémů. Škola cíleně podporuje klima odpočinkovými místy. Také se jí podařilo snížit absenci žáků o 20 procent.

Zobrazit citace ze zprávy

„Počet zameškaných hodin žáků se za poslední rok snížil o 20 %, což se projevuje v pozvolném zlepšování celkových výsledků vzdělávání."

„Prostory, ve kterých tráví žácí v průběhu vzdělávání volný čas, jsou esteticky mimořádně podnětné a pozitivně připívají ke zlepšování klimatu školy."

Podpora žáků

2 /4

Poradenské služby ve škole fungují dobře. Učitelé mají přehled o potřebách žáků s obtížemi. Podpůrná opatření jsou realizována správně. Škola ale nemá školního psychologa. To znesnadňuje plnou podporu žáků s psychickými potížemi.

Zobrazit citace ze zprávy

„Poskytování podpůrných opatření bylo ve sledovaných hodinách realizované v souladu s aktuálními potřebami jednotlivých žáků."

„Škola aktuálně nedisponuje školním psychologem ani nemá navázánu spolupráci s externistou."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí v esteticky upravených a podnětných prostorách. Má nadstandardně vybavené učebny, včetně fotoateliéru a učebny dramatické výchovy. K dispozici jsou také místa pro odpočinek, samostudium a knihovna.

🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)

Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)

Přijímací řízení 2025

Střední konkurence
30%
Úspěšnost přijetí
51/173
56
Min. body pro přijetí
z 100 bodů
173
Počet přihlášek
3.4x
Index poptávky
přihlášky/kapacita

Porovnání 2024 vs 2025

Metrika 2024 2025 Trend
Úspěšnost přijetí 29% 30%
Min. body pro přijetí - 56
Počet přihlášek 250 173
Kapacita 72 51

Vývoj počtu přihlášek

50
17
100
18
66
19
44
20
100
21
176
22
274
23
250
24
173
25

Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)

Min. body a úspěšnost (2024-2025)

2024
Přijetí:
29%
2025
Body:
56/100
Přijetí:
30%
Zdroj: CERMAT | Data 2017-2025

👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 060723785)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

26.7
průměrný počet žáků na třídu
průměr SŠ: 22.3

Personální obsazení

0.0
asistentů celkem (FTE)
průměr SŠ: 2.4
0.4
psychologů (FTE)
průměr SŠ: 0.20
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr SŠ: 0.10
9.9
žáků/učitele
průměr SŠ: 10.2
5.7%
začínajících učitelů
průměr SŠ: 7.9%

Cizí jazyky

Kolik jazyků se žáci učí
1 jazyk 0.0%
2 jazyky 100.0%
3 a více jazyků 0.0%
Vyučované jazyky
Angličtina 50.0%
Němčina 17.3%
Španělština 32.7%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Názvy tříd

I. A I. B II. A II. B II. C III. A III. B IV. A IV. B

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
celá škola
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2023-11-21 zobrazeno

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění

Gymnázium se dobře rozvíjí a má jasnou vizi. Pravidelná bloková výuka skvěle rozvíjí sociální dovednosti žáků. Žáci mají ve škole vstřícné a bezpečné prostředí i inspirativní prostory. Slabinou je chy...

4 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení

PDF zpráva

Inspekce z 2016-02-03

Komplexní inspekce

Standardní

Gymnázium Hády je střední škola se zaměřením na všeobecné vzdělání a tělesnou výchovu, která aktivně podporuje žáky cizince. Nabízí dobré materiální podmínky a příznivé školní klima. Škola se snaží o ...

4 silných stránek · 4 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2013-02-19

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2009-06-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2008-03-04

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2003-04-02

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Z webu školy

Gymnázium Mojmírovo náměstí je nestátní gymnázium s dlouhou tradicí a inovativním pojetím výuky, které klade důraz na osobní růst studentů. Škola nabízí kvalitní výuku cizích jazyků (angličtina, španělština, němčina s možností certifikace), rozšířenou výuku humanitních a společenských disciplín a možnost zájmové profilace v rámci volitelných předmětů. Důraz je kladen i na moderní vybavení pro přírodovědné pokusy, film, divadlo a na projektové dny, exkurze a kariérní poradenství.

Adresa

Mojmírovo náměstí 67/10
61200 Brno
Jihomoravský kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více