Základní škola Videčská, Rožnov p. R.
Videčská, Rožnov pod Radhoštěm
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují jasná pravidla a bezpečné, předvídatelné prostředí.
- ✓ Děti se speciálními vzdělávacími potřebami díky kvalitně nastavené podpoře.
- ✓ Sportovně zaměřené žáky, pro které má škola dobré zázemí.
Na co si dát pozor
- ! Převažuje výklad učitele a pasivní přijímání informací žáky.
- ! Chybí rozvojová zpětná vazba, hodnocení je často jen formální.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné prostředí a vynikající péči o žáky se speciálními potřebami. Výuka však zůstává tradiční a učitelé v hodinách převážně předávají hotové informace. Žáci jsou často pasivní a plní stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Vedení školy sice učitele kontroluje, ale výuka se mění jen pomalu.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé upravují úkoly pro rychlejší nebo pomalejší žáky.
- → Zajímejte se, jak často děti v hodinách pracují ve skupinách.
- → Ověřte si, jak škola využívá moderní techniku pro aktivní učení žáků.
Výuka je převážně tradiční a málo efektivní. Učitelé většinu času mluví a žáci pasivně poslouchají. Všichni dostávají stejnou práci, což brzdí nadané a unavuje slabší žáky. Děti mají málo prostoru pro spolupráci nebo vlastní úsudek. Rozvojová zpětná vazba a sebehodnocení žáků se objevují jen výjimečně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a formy nepodporovaly aktivní zapojení jednotlivých žáků do výuky."
„Všichni žáci plnili stejné úkoly bez ohledu na rychlost zpracování."
Vedení má jasnou vizi a školu řádně kontroluje. Ředitelka chodí do hodin a dává učitelům zpětnou vazbu. Tato kontrola ale zatím nevede k výraznému zlepšení výuky. Učitelé se sice vzdělávají, ale nové dovednosti v hodinách příliš nepoužívají. Škola tak v metodách učení spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Poskytovaná zpětná vazba pedagogům školy vedla pouze k částečnému zkvalitňování jejich práce."
„Získané poznatky ze vzdělávacích akcí však nebyly pedagogickými pracovníky efektivně uplatňovány."
Ve škole panuje bezpečné prostředí a vzájemný respekt. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou na dobré úrovni. Žáci se cítí bezpečně a dodržují stanovená pravidla. Chybí však konkrétní příklady toho, že by žáci sami ovlivňovali dění ve škole nebo něco samostatně rozhodovali.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzájemná pomoc se pozitivně projevily v příjemném klimatu školy."
„Ve všech hodinách byla příjemná atmosféra, žáci dodržovali nastavená pravidla."
Podpora žáků je nejsilnější stránkou školy. Poradenský tým úzce spolupracuje a efektivně pomáhá dětem s potížemi. Speciální pedagog výborně vede asistenty. Škola také nabízí doučování pro žáky se slabším prospěchem. Dokumentace o žácích je přehledná a učitelé vědí, jak s dětmi pracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Systém poradenství a podpory žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je promyšleně nastavený."
„Speciální pedagožka koordinuje efektivně také činnost asistentů pedagogů."
Zázemí a vybavení
Škola disponuje velmi dobrými prostory a kvalitním materiálním zázemím. Budova je bezbariérová a investuje se zejména do vybavení pro sportovní aktivity. Pro výuku je dostupná didaktická technika, kterou učitelé využívají k prezentacím.
Silné stránky
- • Škola výborně podporuje žáky se speciálními vzdělávacími potřebami.
- • V budově panuje klidná atmosféra založená na vzájemném respektu.
- • Školní poradenské pracoviště funguje velmi odborně a koordinovaně.
Oblasti ke zlepšení
- • Většina učitelů používá zastaralé metody a žáci jen poslouchají.
- • Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své schopnosti.
- • Děti mají málo příležitostí k samostatnému rozhodování a spolupráci.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Videčská 6375661.0 Rožnov pod Radhoštěm
Vsetín, Zlínský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Eva Cabáková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více