Základní škola a mateřská škola Dříteč
Dříteč
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
- ✓ Děti, kterým vyhovuje jasně strukturovaná výuka s výkladem.
Na co si dát pozor
- ! Děti mají málo příležitostí hodnotit své vlastní pokroky.
- ! Výuka bývá časově napjatá a zasahuje do přestávek.
Kvalita školy
Škola nabízí bezpečné a rodinné prostředí s úzkými vazbami. Výuka probíhá spíše klasicky, ale učitelé využívají i moderní techniku. Žáci se cítí dobře a mají k učitelům důvěru. Vedení dbá na dobrou spolupráci s rodiči a plynulý přechod z mateřské školy. Analýza se týká pouze základní školy.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak škola zapojuje žáky do hodnocení hodin.
- Zjistěte, jaké kroužky a aktivity nabízí školní družina.
- Ověřte si, jak asistentky v hodinách pomáhají i ostatním žákům.
Učitelé učí hlavně frontálně a vysvětlují látku u tabule. Žáci pracují samostatně nebo s moderní technikou. Dobře funguje vzájemné učení žáků z různých ročníků. Škole se ale nedaří včas končit hodiny. Děti tak nemají čas na vlastní zhodnocení své práce. Sebehodnocení ve výuce téměř chybí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Společným znakem sledované výuky byla převažující frontální forma s výkladem učitelky."
„Prostor k vlastnímu či vzájemnému zhodnocení výkonu žáka v hospitované hodině nebyl poskytnut."
Vedení školy má jasný plán a dlouholeté zkušenosti. Ředitelka udržuje blízký kontakt se všemi zaměstnanci. Kontrola výuky probíhá spíše neformálně a nepravidelně. Škola se aktivně zapojuje do projektů. To pomáhá zlepšovat vybavení i nabídku doučování pro žáky. Budova prošla velkou rekonstrukcí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vychází z dlouhodobé strategie, která se ve většině stanovených cílů daří naplňovat."
„Hospitační činnost v základní škole ředitelka školy provádí nepravidelně a neformálně."
Ve škole panuje rodinná nálada a přátelské vztahy. Žáci se podílejí na tvorbě pravidel už od první třídy. Menší velikost školy pomáhá udržovat klidné prostředí. Rodiče jsou vítanými partnery a zapojují se do dění. Děti i dospělí se zde cítí bezpečně a spokojeně.
Zobrazit citace ze zprávy
„Panující pozitivní klima školy kladně ovlivňuje také její menší velikost a rodinná atmosféra."
„Žáci uměli spolupracovat a se zájmem prováděli zadané aktivity, v závěrečném hodnocení projevili velkou spokojenost."
Škola výborně pomáhá žákům se speciálními potřebami. Asistentky pedagoga jsou zapojené do výuky a pomáhají celé třídě. Velmi dobře funguje doučování i vzájemná pomoc mezi žáky. Učitelé děti dobře znají. Díky tomu je přechod ze školky do školy plynulý a bezproblémový.
Zobrazit citace ze zprávy
„Metoda vzájemného učení mezi žáky dvou různých ročníků, která se projevila jako přínosná pro slabší z nich."
„Práce asistentky byla přínosem nejen pro určeného žáka, ale i pro ostatní žáky třídy."
Zázemí a vybavení
Budova školy prošla rekonstrukcí a má rozšířenou zahradu. Učebny jsou vybaveny novými počítači a interaktivními tabulemi. Pro zájmovou činnost využívají žáci školní družinu a obecní sportovní sál.
Silné stránky
- • Silné a přátelské vztahy mezi učiteli a žáky.
- • Rodinná atmosféra díky menší velikosti školy.
- • Skvělá spolupráce s rodiči a místní komunitou.
Oblasti ke zlepšení
- • V hodinách chybí prostor pro vlastní zhodnocení dětí.
- • Převažuje výklad učitele nad aktivním zapojením žáků.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
53305.0 DřítečPardubice, Pardubický kraj
Ředitel/ka
Mgr. Světlana Vacková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více