Přeskočit na obsah

AGYS - Anglické gymnázium a Střední odborná škola

Gorkého, Pardubice

střední Soukromá Tradiční
Celkové hodnocení ČŠI Standardní

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

310 žáků Kapacita 65%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí mluvit plynně anglicky s rodilými mluvčími.
  • ✓ Pro budoucí podnikatele hledající praktické zkušenosti z fiktivních firem.
  • ✓ Pro vrcholové sportovce, kterým škola vyjde vstříc individuálním plánem.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách budou studenti hlavně poslouchat výklad učitele.
  • ! Tempo matematiky v angličtině může být pro nováčky příliš rychlé.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Střední Vzdělávání

Škola sází na intenzivní angličtinu a rodilé mluvčí. Vládne zde přátelská atmosféra a studenti se vzájemně respektují. Většina výuky probíhá formou výkladu učitele. Škola málo přizpůsobuje úkoly různým schopnostem studentů. Ekonomické obory nabízejí skvělou praxi ve fiktivních firmách. Náročné může být rychlé tempo v matematice.

Doporučení pro rodiče

  • Ověřte si, jak učitelé pomáhají studentům, kterým angličtina zpočátku nejde.
  • Zeptejte se na možnosti doučování matematiky, pokud má student mezery.
  • Zjistěte, jaké konkrétní projekty studentský parlament v poslední době prosadil.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka stojí hlavně na učiteli a jeho výkladu. Studenti mají málo prostoru pro vlastní tempo. Škola ale výborně propojuje teorii s praxí v ekonomických oborech. Angličtina prostupuje mnoha předměty díky rodilým mluvčím. Kritické myšlení studenti rozvíjejí moderními nástroji v dějepisu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vyučovací hodiny... byly převážně založené na frontálním stylu výuky s dominantním postavením učitele jako jediného zdroje informací."

„Nedostatečný prostor byl v části hodin věnován závěrečnému shrnutí učiva a efektivní zpětné vazbě..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení má jasnou vizi a školu dobře organizuje. Úspěšně zavedlo výuku v angličtině a získalo rodilé mluvčí. Kontrola výuky ale zatím nepomáhá učitelům lépe pracovat s různě nadanými studenty. Učitelé se také málo navštěvují v hodinách pro sdílení zkušeností.

Zobrazit citace ze zprávy

„Dlouholeté manažerské zkušenosti ředitele školy se pozitivně odrážejí v promyšlené koncepci rozvoje školy."

„Hospitační činnost není přesto natolik efektivní, aby zachytila například nedostatečné využití diferenciace..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelská nálada a vzájemný respekt. Studenti mají silný hlas díky aktivnímu parlamentu. Ten se skutečně podílí na životě školy. Učitelé a studenti se znají i z kurzů mimo školu. Škola se cíleně věnuje multikulturním tématům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem vzdělávání byl jeho průběh v příznivých podmínkách... příjemná pracovní atmosféra vzájemně se respektujících účastníků."

„Činnost školy a vzájemné vztahy všech účastníků vzdělávání kladně obohacují také aktivity studentského parlamentu."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola nabízí standardní pomoc poradců a konzultační hodiny. Dobře vychází vstříc vrcholovým sportovcům a studentům z ciziny. Slabinou je ale běžná výuka v hodinách. Tam učitelé málokdy přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivcům. Podpora studentů s obtížemi probíhá hlavně individuálně mimo hodiny.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výchovná poradkyně zpracovává informace o návrzích a realizaci podpůrných opatření a předává je pedagogům."

„Nadaným žákům, zejména sportovcům na vrcholové úrovni, umožňuje škola... vzdělávání podle individuálního vzdělávacího plánu."

Zázemí a vybavení

Škola má dobře vybavené kmenové a jazykové učebny v hlavní budově. Pro laboratorní práce a tělocvik využívá zázemí okolních základních škol. K dispozici je moderní IT technika.

Silné stránky

  • • Přátelská atmosféra založená na vzájemném respektu mezi učiteli a studenty.
  • • Silné propojení výuky s praxí v ekonomických oborech.
  • • Aktivní zapojení studentů do života školy skrze studentský parlament.

Oblasti ke zlepšení

  • • Učitelé málo přizpůsobují náročnost úkolů jednotlivým studentům.
  • • V hodinách chybí prostor pro společné shrnutí a zpětnou vazbu.

Unikátní vlastnosti

Výuka odborných předmětů a matematiky probíhá v anglickém jazyce. Studenti si zkoušejí reálné podnikání v rámci fiktivních firem. V dějepisu používají moderní interaktivní nástroje pro analýzu pramenů.
Výuka je založena na dominantním postavení učitele a frontálním výkladu. Přestože škola využívá moderní nástroje a angličtinu, pedagogický přístup zůstává převážně klasický. Student v hodinách primárně přijímá informace od učitele.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Gorkého 867
53002.0 Pardubice
Pardubice, Pardubický kraj

Kontakt

420 466 303, 083 info@agys.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Monika Dvořáková, Ph.D.

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více