Přeskočit na obsah

Základní škola a Mateřská škola Krásný Dvůr

Krásný Dvůr

základní Tradiční
Standardní
Nadstandardní podpora žáků
118 žáků Kapacita 47%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří potřebují klidné a jasně čitelné prostředí.
  • ✓ Pro rodiny hledající školu s rodinnou atmosférou.
  • ✓ Pro žáky, kterým vyhovuje tradiční způsob výuky.

Na co si dát pozor

  • ! Všechny žáci plní stejná zadání bez ohledu na nadání.
  • ! Učitelé málokdy ověřují, zda žáci učivo opravdu pochopili.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Základní škola v Krásném Dvoře nabízí bezpečné a přátelské prostředí. Výuka v základní škole se zaměřuje spíše na tradiční výklad. Žáci málokdy spolupracují v týmech a dostávají stejné úkoly. Vedení školy je přetížené a chybí mu systém kontroly. Silnou stránkou je podpora žáků s obtížemi a práce asistentů.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují úkoly schopnostem vašeho dítěte.
  • → Zjistěte, jak často žáci v hodinách pracují ve skupinách.
  • → Ověřte si, jak škola využívá moderní technologie při učení.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka v základní škole probíhá převážně frontálně. Učitelé mluví a žáci jen poslouchají nebo píší. Skupinová práce se téměř nepoužívá. Všichni žáci dostávají stejné úkoly bez ohledu na své nadání. Učitelé málokdy zjišťují, co se žáci skutečně naučili. Chybí podpora sebehodnocení žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„V průběhu hodin se střídala frontální výuka se samostatnou prací, zcela výjimečně byla využita skupinová práce nebo práce ve dvojici..."

„V hospitovaných hodinách nebyla zaznamenána diferencovaná nabídka úloh, ze které by žáci měli možnost vybírat si podle svých individuálních potřeb."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka je přetížena mnoha úkoly. To brání rozvoji kvality učení. Škole chybí učitelské týmy pro sdílení zkušeností. Kontrola práce učitelů je jen formální. Zpětná vazba pedagogům chybí. Vize moderní školy se nedaří naplňovat. Spolupráce mezi školkou a školou se dokonce zhoršila.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kumulace povinností soustředěných na ředitelku školy není optimální a ovlivňuje negativně kvalitu poskytovaného vzdělávání, což se projevilo při inspekčních hospitacích."

„Metodické orgány nejsou zřízeny, i když by přispěly ke zkvalitnění činnosti školy. Chybí systematická podpora spolupráce mezi pedagogy a sdílení informací."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Atmosféra ve škole je klidná a přátelská. Žáci respektují nastavená pravidla. O přestávkách mohou relaxovat venku nebo u stolního tenisu. Škola pořádá společné akce pro rodiče a veřejnost. Chybí však konkrétní důkazy, že by žáci sami ovlivňovali chod školy nebo prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným znakem sledovaných hodin byla příjemná a přátelská pracovní atmosféra. Žáci byli v hodinách ukáznění, bylo zřejmé nastavení pravidel a jejich dodržování."

„Venkovní prostory jsou využívány i během přestávek... což přispívá k aktivní relaxaci žáků. Společná setkávání žáků a rodičů posilují vzájemnou sounáležitost."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Poradenské pracoviště funguje velmi dobře. Asistenti pedagoga jsou ve třídách užiteční všem žákům. Škola má zkušenost s úspěšným řešením rizikového chování. Nabízí doučování i logopedickou péči. Kariérové poradenství pomáhá žákům s výběrem střední školy. Podpora žáků s obtížemi je v této škole systematická.

Zobrazit citace ze zprávy

„Asistentky pedagoga aktivně spolupracovaly s vyučujícími, poskytovaly cílenou pomoc žákům se SVP a individuální pomoc dalším žákům, kteří ji aktuálně potřebovali."

„Škola dodržela zavedený postup následných jednání... s pozitivním výsledkem eliminace rizikového chování."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje ICT učebnou, dílnami, cvičnou kuchyňkou a tělocvičnou. Žáci mohou využívat venkovní třídu, hřiště a zahradu. K dispozici jsou moderní technologie jako robotické stavebnice a tablety.

Silné stránky

  • • Přátelská a bezpečná atmosféra ve všech hodinách.
  • • Dobře fungující poradenské pracoviště pro žáky.
  • • Efektivní pomoc asistentů pedagoga přímo ve výuce.

Oblasti ke zlepšení

  • • Převaha výkladu učitele nad aktivitou žáků.
  • • Všechny žáci dostávají bez rozdílu stejné úkoly.
  • • Vedení školy nestíhá kontrolovat kvalitu výuky.

Unikátní vlastnosti

Vlastní venkovní třída vybudovaná ze sponzorských darů. Úzká spolupráce s organizací Světlo Kadaň pro rozvoj vztahů.
Základní škola využívá hlavně klasický výklad a samostatnou práci. Spolupráce žáků a přizpůsobení úkolů jednotlivcům chybí. Hodnocení žáků je postaveno na běžných testech a zkoušení.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

43972.0 Krásný Dvůr
Louny, Ústecký kraj

Kontakt

420 415 215, 000 info@zskrasnydvur.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Václav Kotrc

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více