Základní škola Postoloprty
Draguš, Postoloprty
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Škola má kvalitní a systematické vedení. To nastavilo velmi funkční systém podpory pro děti s obtížemi. Díky tomu se daří snižovat počet neprospívajících žáků na minimum. Výuka na prvním stupni je pestrá a aktivní. Na druhém stupni je nutné zlepšit diferenciaci úkolů a práci se zpětnou vazbou.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro rodiče dětí, které potřebují silnou a propracovanou individuální podporu.
- ✓ Pro žáky, kteří se rádi aktivně účastní volnočasových kroužků a táborů.
- ✓ Pro rodiny, které ocení školu s jasnou vizí a systematickým řízením.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Zjistěte si, jak probíhá přizpůsobení úkolů v hlavních předmětech na druhém stupni.
- ! Ověřte si, jak učitelé dávají dětem zpětnou vazbu a jak je učí hodnotit svou práci.
💪 Silné stránky
- • Dělení tříd a cílená podpora snižují počet neprospívajících žáků na minimum.
- • Škola má funkční tým specialistů a asistentů pedagoga, kteří efektivně pomáhají dětem.
- • Vedení školy systematicky analyzuje potřeby a zavádí kroky ke zlepšení výuky.
- • Systematicky rozvíjí čtenářskou gramotnost napříč všemi předměty.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem dětí.
- • Chybí prostor pro hlubší sebereflexi dětí a kvalitní zpětnou vazbu k dosažení cíle.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Ověřte si, zda škola nabízí doučování a konzultace, které by pomohly vašemu dítěti.
- → Zeptejte se, jak škola využívá asistenty pedagoga k individualizaci výuky.
- → Podpořte své dítě v účasti na dlouhodobé mezinárodní spolupráci s německou školou.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé na prvním stupni připravují promyšlené a pestré hodiny. Děti se aktivně zapojují a efektivně spolupracují. Škola cíleně rozvíjí čtenářskou gramotnost ve všech předmětech. Na druhém stupni ale málo pracují s diferenciací úkolů a chybí účinná zpětná vazba.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučovací hodiny na prvním stupni byly promyšlené a velmi dobře připravené, metodicky a organizačně pestré."
„Vyučující systematicky a důsledně rozvíjeli čtenářskou gramotnost žáků, a to nejen v hodinách českého jazyka."
Vedení školy
Vedení školy systematicky analyzuje stav a rychle reaguje na zjištěná rizika. Přijatá opatření skutečně zlepšují činnost školy. Ředitelka zapojuje zaměstnance do cílů rozvoje. Kontroluje práci učitelů a podporuje jejich vzájemné učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Činnost školy je pravidelně a systematicky vyhodnocována... vedení školy přijímá opatření."
„Podařilo se vytvořit spolupracující a ke vzdělávání žáků vstřícný pedagogický sbor."
Školní klima
Ve třídách panuje klidná atmosféra. Vztahy mezi učiteli a dětmi jsou plné důvěry. Škola má zavedené programy prevence. Problémy rizikového chování řeší hned a bezodkladně. Chybí ale konkrétní data o účinnosti prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběžná pozitivní motivace příznivě ovlivňovala zapojování žáků do výuky a podporovala aktivní učení."
„Efektivním a dlouhodobým přínosem pro pozitivní rozvoj vzájemných vztahů mezi žáky je realizace projektu HOP."
Podpora žáků
Škola má propracovaný podpůrný systém s mnoha specialisty a asistenty pedagoga. Zaměřuje se i na děti z méně podnětného prostředí. Díky tomu se daří snížit počet neprospívajících dětí na minimum. Vzorně řeší i adaptaci žáků s odlišným mateřským jazykem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Tímto přístupem se škole podařilo snížit procento neprospívajících žáků na minimum."
„Od letošního školního roku tým doplňují dvě adaptační koordinátorky, které se věnují žákům s odlišným mateřským jazykem."
Zázemí a vybavení
Škola má estetické a podnětné prostředí. Disponuje moderně vybavenými odbornými učebnami a relaxačními prostory. Žáci mohou využívat dobré sportovní zázemí, včetně multifunkčního sportoviště a městského bazénu.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 061357448)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 73.8% |
| Němčina | 26.2% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia — žádné přechody
V tomto školním roce žádný žák nepřešel na víceleté gymnázium.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-01-10
Komplexní inspekce
Škola má kvalitní a systematické vedení. To nastavilo velmi funkční systém podpory pro děti s obtížemi. Díky tomu se daří snižovat počet neprospívajících žáků na minimum. Výuka na prvním stupni je pes...
4 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola Postoloprty je instituce, která se řídí mottem 'inspirujeme a spojujeme'. Zaměřuje se na rozvoj žáků i mimo vyučování, což dokládá nabídka školní družiny a Centra volného času, stejně jako aktivní Žákovský parlament.
Adresa
Draguš 58143942 Postoloprty
Ústecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více