Mateřská škola Ročov
Ročov
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují pomoc asistenta.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají menší kolektiv dětí.
Na co si dát pozor
- ! Napjaté vztahy mezi vedením a učitelkou.
- ! Špatně zabezpečený vchod do budovy ráno a odpoledne.
- ! Zahrada s nebezpečnými herními prvky.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Tato analýza se týká pouze mateřské školy. Učitelky se k dětem chovají hezky a přátelsky. Výuka je ale hodně zastaralá a málo děti zapojuje. Vedení školy nedostatečně kontroluje kvalitu vzdělávání. Velkým problémem je špatný stav hřiště. Škola ale modernizovala vnitřní prostory a má dostatek pomůcek.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už opravili herní prvky na zahradě.
- → Zajímejte se, jak učitelky rozvíjejí řeč vašeho dítěte.
- → Zjistěte, zda ředitelka už pravidelně navštěvuje třídu.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Výuka probíhá hlavně hromadně. Učitelky málo zapojují děti do činností. Děti většinou jen poslouchají a sledují ukázky. Chybí přizpůsobení úkolů potřebám každého dítěte. Děti se neučí hodnotit vlastní práci. To snižuje jejich zájem a radost z objevování.
Zobrazit citace ze zprávy
„převládající frontální způsob vzdělávání a upřednostňování slovních a názorných metod snižovaly jejich efektivitu"
„nevycházela z jejich individuálních potřeb a možností"
Vedení školy nefunguje dobře. Ředitelka nechodí do hodin a nedává učitelům zpětnou vazbu. Vztahy mezi dospělými jsou napjaté. To může časem ohrozit atmosféru školy. Chybí jasný plán, jak zlepšit výuku dětí. Škola v této oblasti stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„V aktuálním školním roce nebyla realizována žádná hospitační činnost."
„Vztahové problémy mezi ředitelkou a učitelkou nepříznivě ovlivňují atmosféru ve škole."
Atmosféra mezi dětmi a učitelkami je klidná a přátelská. Děti se ve školce cítí v bezpečí. Velkým problémem je ale stav budovy a zahrady. Špatné hřiště a nezajištěný vchod přímo ohrožují bezpečí dětí. Vedení školy slíbilo rychlou nápravu těchto závad.
Zobrazit citace ze zprávy
„Průběh vzdělávání pozitivně ovlivňoval vstřícný přístup učitelek k dětem."
„Na školní zahradě byly poškozené některé herní prvky, betonové obrubníky a tukový lapol."
Ve třídě pomáhá asistentka i chůva. To je pro děti velký přínos. Škola nabízí i logopedickou prevenci pro děti se špatnou výslovností. Přesto učitelky nevyužívají informace o dětech ke zlepšení podpory. Všechny děti dělají často to samé. Chybí individuální přístup.
Zobrazit citace ze zprávy
„souběžné působení školní asistentky a chůvy"
„získané informace však cíleně nevyužívají k individualizaci vzdělávání"
Zázemí a vybavení
Vnitřek školky je moderně vybavený a nabízí dětem zajímavé hračky. Zahrada a přístupové cesty jsou ale v horším stavu. Hřiště má poškozené prvky a nerovný povrch.
Silné stránky
- • Učitelky mají k dětem velmi vstřícný přístup.
- • V budově školky je moderní a podnětné prostředí.
- • Ve třídě pomáhá asistentka i chůva.
Oblasti ke zlepšení
- • Výuka probíhá hlavně hromadně bez ohledu na jednotlivce.
- • Vedení školy nekontroluje kvalitu výuky v hodinách.
- • Hřiště a přístup k budově jsou v horším stavu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
43967.0 RočovLouny, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Kateřina Soldátková
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více