Mateřská škola Ročov
None, Ročov
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola má modernizované a podnětné prostředí. Učitelky jsou vstřícné. Vzdělávání ale převažuje frontální formou, což snižuje aktivitu dětí. Škole chybí cílená individualizace výuky a logopedická prevence. Vedení neposkytuje učitelkám zpětnou vazbu a na zahradě byla zjištěna bezpečnostní rizika.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Rodiče, kteří ocení zmodernizované a podnětné prostředí MŠ.
- ✓ Děti, které potřebují další personální podporu (chůva, asistentka).
- ✓ Rodiny, které se rády účastní kulturních a veřejných akcí školy.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Na školní zahradě byla zjištěna řada fyzických bezpečnostních rizik.
- ! Chybí vedení dětí k dovednostem sebehodnocení.
- ! Vztahové problémy mezi učitelkami nepříznivě ovlivňují atmosféru školy.
💪 Silné stránky
- • Vnitřní prostory školky jsou zmodernizované a podnětné.
- • Učitelky mají k dětem vstřícný a pozitivní přístup.
- • Zapojení do projektů zajistilo přítomnost školního asistenta a chůvy.
- • Škola pořádá mnoho veřejných akcí, které rozvíjí děti.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Převažuje frontální výuka a chybí aktivní učení.
- • Vedení dostatečně nekontroluje kvalitu výuky.
- • Chybí systematická logopedická péče pro děti se špatnou výslovností.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zjistěte si, zda již škola opravila herní prvky na zahradě a zajistila lapol.
- → Ověřte si, jak škola zavedla systematickou logopedickou prevenci pro děti.
- → Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku individuálním potřebám dětí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2018
Kvalita výuky
Převládá frontální výuka, která snižuje aktivitu dětí. Učitelé nevyužívají dostatečně činnostní a kooperativní učení. Chybí vhodné prolínání řízených a spontánních aktivit, což snižuje efektivitu vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„převládající frontální způsob vzdělávání a upřednostňování slovních a názorných metod snižovaly jejich efektivitu."
„Málo byly uplatňovány vzdělávací strategie založené na aktivizaci dětí (uplatňování činnostního a kooperativního učení)."
Vedení školy
Ředitelka nechodí do hodin a nekontroluje práci učitelky. Chybí zpětná vazba pro zlepšování výuky. Vedení školy tak nepodporuje zvyšování kvality vzdělávacího procesu. Vztahové problémy mezi ředitelkou a učitelkou nepříznivě ovlivňují atmosféru.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontrolní činnost ředitelky není dostatečná."
„V aktuálním školním roce nebyla realizována žádná hospitační činnost, učitelce tak nebyla poskytnuta zpětná vazba o účinnosti jejího pedagogického působení."
Školní klima
Škola má vážné nedostatky ve fyzické bezpečnosti. Na zahradě jsou poškozené herní prvky a obrubníky. Tukový lapol nebyl zabezpečen proti odkrytí. Byly zde i problémy s nezajištěným vstupem do budovy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Na školní zahradě byly poškozené některé herní prvky, betonové obrubníky a tukový lapol nebyl zabezpečen proti odkrytí."
„Vstup do budovy školy nebyl v ranních a odpoledních hodinách zabezpečen proti volnému vniknutí cizích osob."
Podpora žáků
Učitelé sice sledují pokrok dětí, ale nevyužívají data k individualizaci výuky. Chybí cílená podpora. Škola se má více zaměřit na systematickou preventivní logopedickou péči pro velký počet dětí s obtížemi.
Zobrazit citace ze zprávy
„získané informace však cíleně nevyužívají k individualizaci vzdělávání, což se projevilo při inspekčních hospitacích."
„Vzhledem ke špatné výslovnosti velkého počtu dětí je třeba se více zaměřit na poskytování preventivní logopedické péče."
Zázemí a vybavení
Vnitřní prostory MŠ jsou zmodernizované a podnětné. Škola je dobře vybavena didaktickými pomůckami, hračkami a dalším materiálem. Chybí pouze pomůcky určené k experimentování.
👥 Statistiky zápisu (mateřská - IZO: 061357456)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2024 (školní rok 2024/2025).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2024
Věkové složení dětí k 30. 9. 2024
| Podíl předškolních dětí | 28% |
| Má děti mladší 3 let | ✓ Ano |
Úspěšnost přijetí podle věku zápis k 31. 5. 2024
Podíl přijatých z přihlášených dětí při zápisu, podle věkové skupiny.
| Nepředškolní (3-4 roky) | 100.0% |
| Mladší 3 let | 100.0% |
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2018-05-02
Komplexní inspekce
Mateřská škola má modernizované a podnětné prostředí. Učitelky jsou vstřícné. Vzdělávání ale převažuje frontální formou, což snižuje aktivitu dětí. Škole chybí cílená individualizace výuky a logopedic...
Inspekce z 2012-05-21
Komplexní inspekce
Mateřská škola Ročov nabízí stabilní a bezpečné prostředí s pozitivním sociálním klimatem, kde se děti učí respektu a spolupráci. Škola se zaměřuje na individuální podporu dětí v adaptačním období a p...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Mateřská škola Ročov je jednotřídní školkou, která přijímá děti různého věku, včetně těch před dovršením tří let, pokud jsou částečně samostatné. Díky menšímu počtu dětí se pedagogové mohou věnovat všem individuálně a adekvátně reagovat na jejich potřeby. Cílem je, aby se zde děti cítily dobře, měly kamarády a láskyplný personál.
Adresa
43967 RočovÚstecký kraj