Přeskočit na obsah

Mateřská škola, Praha 13, Ovčí Hájek 2177

Ovčí hájek, Praha

mateřská Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora dětí
102 dětí Kapacita 85%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které se rády učí hrou a vlastním objevováním.
  • ✓ Pro rodiny, které se chtějí aktivně zapojit do života školky.
  • ✓ Pro děti s jiným mateřským jazykem, o které se tu skvěle starají.

Na co si dát pozor

  • ! V některých třídách děti tráví příliš času čekáním a poslechem.
  • ! Záznamy o pokrocích dětí nejsou vždy dostatečně konkrétní.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Mateřská Škola) Školní Jídelna

Tato školka nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Většina učitelek pracuje moderně a podporuje děti v jejich zvídavosti. Kvalita výuky ale není ve všech třídách stejná. Někde učitelky stále používají zastaralé metody. Rodiče se zde mohou aktivně zapojit do dění a společných akcí.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jaké metody používají učitelky přímo ve vaší třídě.
  • → Zjistěte, jak školka zapojuje děti do hodnocení jejich vlastních pokroků.
  • → Využijte možnosti účastnit se společných dílen a akcí pro rodiče.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Většina učitelek učí moderně a děti výuka baví. Děti samy zkoumají svět a učí se vlastním prožitkem. Ve dvou třídách ale učitelky mluví příliš frontálně. Tam pak děti bývají pasivní a často na něco jen čekají. Děti se také málo učí hodnotit samy sebe.

Zobrazit citace ze zprávy

„Většina učitelek účelně využívala metody prožitkového učení s uplatňováním motivace a dramatizace."

„Kladení otevřených otázek vedlo k individuálnímu i společnému hledání řešení."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Nová paní ředitelka školku vede moderně a s důrazem na empatii. Podařilo se jí vytvořit tým, který spolu mluví a spolupracuje. Pravidelně kontroluje práci učitelek a dává jim zpětnou vazbu. Metodická pomoc ale zatím nepomohla všem učitelkám odstranit zastaralé způsoby výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Efektivně rozdělila kompetence a úkoly jednotlivým učitelkám, což účelně napomáhá jejich sounáležitosti."

„Podstatným znakem jejího vedení je dovednost motivovat zaměstnance k součinnosti a vzájemné komunikaci."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve školce vládne pohoda a vzájemný respekt. Učitelky jednají s dětmi partnersky a naslouchají jejich potřebám. Rodiče jsou vítanými hosty a mohou se zapojovat do společných aktivit. Školka také zjišťuje jejich názory pomocí dotazníků a opravdu se jimi řídí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vstřícná a tvůrčí atmosféra ve škole."

„Z přátelské komunikace učitelek s dětmi je zřejmá vzájemná důvěra a respektování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Školka skvěle pomáhá dětem, které česky teprve začínají mluvit. Spolupracuje s odborníky a nabízí i logopedickou pomoc. Učitelky sledují vývoj dětí a zapisují si jejich pokroky. U dětí s odkladem školní docházky ale někdy chybí jasný plán podpory.

Zobrazit citace ze zprávy

„Příznivé vzdělávací výsledky prokazují děti s odlišným mateřským jazykem, které projevují velmi dobré komunikační dovednosti."

„Pro děti s odlišným mateřským jazykem má škola zpracované systematické záznamy Monitorovací plány."

Zázemí a vybavení

Třídy jsou členité a dobře uspořádané pro různé hry. Děti mají k dispozici mnoho pomůcek, hraček i interaktivní tabuli. Školka má vlastní zahradu a moderní systém zabezpečení vstupů.

Silné stránky

  • • Ve školce panuje velmi přátelská a tvůrčí atmosféra.
  • • Většina učitelek využívá prožitkové učení a dramatizaci.
  • • Děti mají dostatek času na volnou hru a vlastní nápady.
  • • Škola výborně podporuje děti s jiným mateřským jazykem.

Oblasti ke zlepšení

  • • Kvalita výuky se v jednotlivých třídách dost liší.
  • • V některých třídách učitelky mluví moc a děti jen poslouchají.
  • • Školka málo vede děti k tomu, aby hodnotily svoji práci.

Unikátní vlastnosti

Školka využívá videotelefony pro bezpečný vstup do budovy. Rodiče se aktivně podílejí na brigádách a tvořivých dílnách. Děti mohou při pozorování přírody používat lupy a dalekohledy.
Většina učitelek využívá prožitkové učení a partnerský přístup k dětem. Vedení školy aktivně prosazuje moderní pedagogické trendy a spolupráci s rodiči. I přes nedostatky v některých třídách převažuje moderní směřování školy.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Ovčí hájek 2177/8
15800.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Kontakt

420 235 512, 859 ms.ohajek@msovcihajek.cz

Ředitel/ka

Bc. Hana Baštová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více