Gymnázium Jana Keplera
Parléřova, Praha
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2016. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Kepler je škola, která dává žákům i učitelům velkou svobodu. Vedení školy naslouchá podnětům a upravuje výuku podle potřeb dětí. Škola exceluje v podpoře nadaných žáků a nabízí bohatý mimoškolní život. Panuje zde respekt a bezpečí. Důraz kladou na samostatnost, kritické myšlení a zapojení žáků do komunity.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro samostatné děti, které hledají svobodu a prostor pro vlastní rozvoj.
- ✓ Pro nadané žáky, kteří chtějí hlouběji studovat své oblíbené předměty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Výuka vyžaduje od žáka velkou samostatnost a vnitřní motivaci.
- ! V humanitních předmětech se občas objevuje nespisovné vyjadřování učitelů.
💪 Silné stránky
- • Vynikající podpora nadání bez vytržení dítěte z třídního kolektivu.
- • Vysoká míra autonomie pro žáky a otevřená komunikace s vedením.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • V běžných hodinách stále převažuje klasický výklad učitele.
- • Děti mají málo příležitostí k vlastnímu hodnocení v hodinách.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jaké volitelné předměty škola aktuálně nabízí pro profilaci.
- → Zjistěte si více o fungování Debatního klubu a školních projektů.
- → Navštivte školu a prohlédněte si studovnu a sportovní zázemí.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2016
Kvalita výuky
Učitelé i žáci mají velkou svobodu. Škola dělí děti do skupin podle úrovně. Žáci se v hodinách aktivně zapojují. Umí také obhájit svůj názor. I když převažuje výklad, děti mají prostor pro myšlení. Chybí ale častější hodnocení dětí mezi sebou.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelům i žákům je v rámci jednoznačně nastavených pravidel ponechána při realizaci vzdělávání značná míra autonomie."
„Žáci se aktivně zapojují do výuky, projevují zájem, samostatně řeší zadané úkoly, vyhledávají a zpracovávají informace."
Vedení školy
Vedení má jasnou vizi. Otevřeně komunikuje s rodiči. Na základě zpětné vazby škola upravila plány. Snížila tak zátěž dětí. Ředitel deleguje úkoly a zajišťuje metodickou pomoc. Kontrolní systém funguje a vede ke změnám. To zlepšuje prostředí pro učení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Přijatá opatření (snížení počtu týdenních vyučovacích hodin... a sjednocení pravidel hodnocení...) reagovala na školou vyhodnocené slabé stránky."
„Významným nástrojem systému řízení je důsledně realizovaná otevřená komunikace ředitele se všemi účastníky pedagogického procesu."
Školní klima
Ve škole panuje atmosféra vzájemného respektu. Žáci se aktivně podílejí na chodu školy. Využívají k tomu různé kluby a projekty. Adaptace nových žáků probíhá formou výjezdů. To tmelí kolektivy. Rodiče dostávají pravidelné podrobné informace. Výsledkem je minimální odchod dětí ze školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pocit sounáležitosti se školou podporuje zapojování rodičů do akcí školy."
„Společným rysem průběhu vzdělávání je slušné a kultivované vystupování žáků a vzájemný respekt žáků a učitelů."
Podpora žáků
Škola výjimečně podporuje nadané děti. Nemusí při tom opouštět svůj kolektiv. Nabízí jim náročnější skupiny nebo speciální volitelné předměty. Psycholožka pomáhá jednotlivcům s obtížemi i osobními problémy. Individuální plány se tvoří citlivě i pro jeden předmět. Podpora je systematická a velmi oceňovaná.
Zobrazit citace ze zprávy
„Příkladem inspirativní praxe je podpora mimořádného nadání žáka bez vytržení z kolektivu vrstevníků."
„Škola přijímá konkrétní opatření k podpoře žáka. Příkladem je vytvoření individuálního vzdělávacího plánu pouze na jeden vyučovací předmět."
Zázemí a vybavení
Škola sídlí v historické budově s bezbariérovým přístupem. Disponuje moderními odbornými učebnami, studovnou s knihovnou a nadstandardním sportovním zázemím včetně lezecké stěny a haly. Děti mají neomezený přístup k internetu a kvalitní školní restauraci.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 23% | 26% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 64 | |
| Počet přihlášek | 528 | 457 | ↓ |
| Kapacita | 120 | 119 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/283 | 11% | 81 | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
89/174 | 51% | 64 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 061388246)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 5.1% |
| 2 jazyky | 94.9% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 51.3% |
| Francouzština | 19.3% |
| Němčina | 29.4% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2016-04-04
Komplexní inspekce
Kepler je škola, která dává žákům i učitelům velkou svobodu. Vedení školy naslouchá podnětům a upravuje výuku podle potřeb dětí. Škola exceluje v podpoře nadaných žáků a nabízí bohatý mimoškolní život...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Jana Keplera je střední škola s výrazným důrazem na akademickou excelenci, rozvoj kritického myšlení a mezinárodní spolupráci. Aktivně podporuje studenty v oblastech jako STEM (ROBOSOUTĚŽ, Logická olympiáda) a humanitních vědách (KeplerEP, Symposion), nabízí výměnné pobyty a partnerské programy s univerzitami. Cílem je všestranný rozvoj osobnosti studentů a jejich příprava na další studium.
Adresa
Parléřova 118/216900 Praha
Hlavní město Praha