Přeskočit na obsah

Základní škola Praha 7, Strossmayerovo náměstí 4

Strossmayerovo náměstí, Praha

základní Moderní Alternativní Jiná
Velmi pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
1025 žáků Kapacita 90%

Inspekce (před 4 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci hledající různé cesty vzdělávání od bilingvní po waldorfskou výuku.
  • ✓ Žáci, kteří potřebují bezpečné prostředí a respektující přístup dospělých.

Na co si dát pozor

  • ! V některých hodinách může být výuka méně pestrá.
  • ! Učitelé někdy méně přizpůsobují úkoly žákům, kteří jsou velmi napřed.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Klub Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy, která nabízí různé vzdělávací cesty. Škola skvěle spolupracuje s rodiči a vytváří bezpečné prostředí. Většina učitelů zapojuje žáky do výuky aktivně a rozvíjí jejich spolupráci. Vedení školy systematicky pomáhá učitelům růst. Žáci s potížemi zde najdou širokou a odbornou pomoc specialistů.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se na rozdíly mezi výukou v jednotlivých budovách školy.
  • → Využívejte pravidelná setkání s učiteli k plánování pokroků vašeho dítěte.
  • → Navštivte některou ze společných akcí školy pro rodiče a žáky.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají aktivní učení a spolupráci žáků. Většina hodin má jasný cíl. Žáci kriticky myslí a objevují souvislosti. Škola využívá rozvojovou zpětnou vazbu. Sleduje pokroky každého jednotlivce. V některých třídách by ale učitelé mohli více přizpůsobovat úkoly nadaným žákům. Úroveň výuky se liší podle zkušeností učitele.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatněním herních prvků a prožitkového učení byli žáci cíleně aktivizováni."

„Účinným zařazením činnostního učení učitelé také podpořili schopnost žáků objevovat nové jevy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení úspěšně řídí velkou školu na několika místech. Podporuje učitele prostřednictvím zkušených kolegů. Nováčci dostávají konkrétní rady pro svou práci. Ředitel sází na otevřenou komunikaci a vzájemný respekt. Plány školy jsou srozumitelné pro celý tým. Školu posouvá dopředu pravidelné hodnocení práce. Atmosféra v týmu je pracovní a přátelská.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitelem uplatňovaný demokratický způsob vedení založený na principu rozšířené partnerské spolupráce."

„Významný přínos v oblasti pedagogického vedení školy představuje působení nově ustanoveného zástupce ředitele."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Žáci se ve škole cítí bezpečně a respektovaně. Pravidelná setkání učitelů, rodičů a žáků posilují vzájemnou důvěru. Žákovský parlament aktivně mění věci ve škole. Rodiče se zapojují do akcí i vzdělávání. Škola rychle a účinně řeší jakékoli náznaky problémů. Panuje zde atmosféra tolerance. Škola otevřeně komunikuje se všemi rodinami.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalitním nástrojem k hodnocení žáků jsou pravidelná tripartitní setkání ve formátu učitel-žák-rodič."

„Žákovský parlament... přispívá ke zlepšování školního prostředí."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má široký tým specialistů pro pomoc žákům. Nabízí terapeutickou péči i speciální pedagogické metody. Pomáhá žákům s poruchami učení i cizincům. Učitelé a asistenti spolu skvěle spolupracují. Každý žák dostává podporu podle svých potřeb. Škola nabízí i doučování nebo individuální konzultace. Podpora je včasná a velmi účinná.

Zobrazit citace ze zprávy

„Od posledního inspekčního hodnocení došlo k rozšíření a zefektivnění práce školního poradenského pracoviště."

„Škola zajišťuje pro žáky doučování, individuální pomoc pedagogů, konzultuje problém se zákonnými zástupci."

Zázemí a vybavení

Škola sídlí ve třech budovách s dostatečným počtem kmenových i odborných učeben. Žáci využívají moderní techniku a digitální učební materiály. Prostory školy umožňují relaxaci venku a sportovní aktivity.

Silné stránky

  • • Vynikající podpora a uvádění nových učitelů do praxe.
  • • Úzká spolupráce rodiny a školy při hodnocení pokroků žáků.
  • • Široký tým specialistů pro pomoc žákům s různými potřebami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Rozdílná kvalita výuky v závislosti na zkušenostech konkrétního učitele.
  • • Někdy slabší přizpůsobení úkolů žákům, kteří učivo zvládají rychle.

Unikátní vlastnosti

Nabídka bilingvní výuky a tříd s waldorfskými prvky v jedné škole. Pravidelná setkání učitel-žák-rodič jako klíčový nástroj hodnocení.
Škola kombinuje různé pedagogické směry od běžných tříd po bilingvní výuku a waldorfské prvky. Učitelé využívají moderní metody jako činnostní učení a rozvojovou zpětnou vazbu. Všechny tyto přístupy se vzájemně doplňují.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Strossmayerovo náměstí 990/4
17000.0 Praha
Praha 7, Hlavní město Praha

Kontakt

420 220 879, 796 sekretariat@zs-stross.cz frantisek.rada@zs-stross.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. František Rada

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více