Gymnázium Jiřího Ortena, Kutná Hora, Jaselská 932
Jaselská, Kutná Hora
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020. Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Gymnázium má mimořádně silné vedení, které systematicky rozvíjí kvalitu výuky. Učitelé používají aktivní metody a podporují děti v kritickém myšlení. Žákovský parlament je velmi aktivní a má reálný vliv na život školy. Účinná prevence zajišťuje bezpečné prostředí bez závažných problémů.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti, které chtějí být aktivní, angažované a ovlivňovat dění ve škole.
- ✓ Pro studenty, kteří chtějí rozvíjet kritické myšlení a občanské kompetence.
- ✓ Pro ty, kteří ocení moderní výuku a individuální podporu při obtížích.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Většina aktivit sice probíhá moderně, ale vzájemné hodnocení mezi dětmi je spíše výjimkou.
💪 Silné stránky
- • Učitelé používají aktivní výukové metody a propojují teorii s praxí.
- • Silná podpora kritického myšlení, práce s informacemi a tvůrčího psaní.
- • Žákovský parlament aktivně mění školu a vede děti k občanské angažovanosti.
- • Příkladný rozvoj environmentálních, sociálních a občanských kompetencí.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci se ve výuce téměř nehodnotí navzájem, což zpráva doporučuje zlepšit.
- • Škola má příležitost ke zlepšení vybavení laboratoří.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na konkrétní projekty žákovského parlamentu a charitativní činnosti.
- → Ověřte si, jaké volitelné předměty posilující profesní specializaci škola nabízí.
- → Zjistěte, jaké konkrétní kurzy škola využívá pro začlenění žáků do kolektivu.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy 2020
Kvalita výuky
Učitelé nepředkládají hotové poznatky. Vytváří dětem prostor pro aktivní řešení problémů a argumentaci. Výuku účinně propojují s praxí a reálnými situacemi. Používají formativní hodnocení. To posiluje důvěru dětí ve své schopnosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vyučující nepředkládali žákům hotové poznatky, ale vytvářeli jim prostor pro aktivní řešení problému."
„V hodinách matematiky na nižším gymnáziu bylo účinně využíváno formativní hodnocení, které umožnilo většině žáků zažít uspokojení."
Vedení školy
Vedení má jasnou koncepci rozvoje. Její naplňování systematicky vyhodnocuje a je zdařilé ve všech oblastech. Podařilo se jim odstranit nedostatky z minulé inspekce. Dlouholeté zkušenosti ředitele se promítají do účelné struktury. Tým funguje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Koncepce školy ... Její naplňování je systematicky vyhodnocováno a je zdařilé ve všech oblastech."
„Nedostatky zjištěné při předešlé inspekční činnosti byly odstraněny."
Školní klima
Žákovský parlament aktivně mění život školy. Vedení zohledňuje jeho podněty, což vedlo k získání titulu Gympl roku. Pravidla a prevence fungují účinně. Škola v posledních letech neřešila žádné závažné projevy rizikového chování.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve škole aktivně pracuje žákovský parlament. Jeho podněty ke zlepšení života školy vedení průběžně zohledňuje."
„Účinnost prevence ... dokládá skutečnost, že škola v posledních letech neřešila žádné závažnější projevy rizikového chování žáků."
Podpora žáků
Škola zajišťuje cílenou podporu žákům s obtížemi podle doporučení. Poradenské pracoviště funguje účinně. Prospěch žáků se speciálními potřebami je srovnatelný s ostatními. Individuální konzultace pomáhají dětem ohroženým neúspěchem.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola rovněž zohledňuje vzdělávací potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami. Jejich prospěch je srovnatelný s ostatními žáky."
„Cílená podpora žákům se speciálními vzdělávacími potřebami je zajištěna aplikací doporučení ze školských poradenských zařízení ve výuce."
Zázemí a vybavení
Prostory školy jsou čisté, účelné a esteticky upravené motivační výmalbou. Škola modernizovala informační systém a zlepšila vybavení učeben audiovizuální technikou. Příležitost pro zlepšení je ve vybavení laboratoří, aby odpovídalo nejnovějším trendům vědy.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 31% | 32% | → |
| Min. body pro přijetí | - | 52 | |
| Počet přihlášek | 292 | 291 | ↓ |
| Kapacita | 90 | 92 |
Studijní obory (2)
| Obor | Přijato | Úspěšnost | Min. body | Náročnost |
|---|---|---|---|---|
|
Gymnázium
8leté · den
|
30/148 | 20% | 52 | |
|
Gymnázium
4leté · den
|
62/143 | 43% | 70 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 061924032)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 11.8% |
| 2 jazyky | 88.2% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 53.1% |
| Francouzština | 17.8% |
| Němčina | 29.0% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2020-03-02
Komplexní inspekce
Gymnázium má mimořádně silné vedení, které systematicky rozvíjí kvalitu výuky. Učitelé používají aktivní metody a podporují děti v kritickém myšlení. Žákovský parlament je velmi aktivní a má reálný vl...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium Jiřího Ortena v Kutné Hoře je všeobecně vzdělávací škola, která se zaměřuje na komplexní rozvoj studentů s důrazem na mediální gramotnost a širokou škálu mimoškolních aktivit. Podporuje účast v akademických soutěžích, sportovních turnajích a projektech, jako je vydávání školního časopisu.
Adresa
Jaselská 93228401 Kutná Hora
Středočeský kraj