Gymnázium a Střední odborná škola pedagogická
Masarykova, Čáslav
Inspekce (před rokem)
Pro koho je škola
- ✓ Pro studenty hledající silné zázemí v pedagogických a uměleckých oborech.
- ✓ Pro studenty, kteří ocení moderní prostředí a bohatou mimoškolní činnost.
- ✓ Pro studenty preferující jasně strukturovanou výuku s důrazem na tradici.
Na co si dát pozor
- ! Nedostatečný ohled na potřeby nadaných studentů během běžných hodin.
- ! Přílišný důraz na výklad učitele na úkor diskuse a argumentace.
Kvalita školy
Analýza se týká pouze střední školy. Škola nabízí kvalitní zázemí a skvělé umělecké aktivity. Výuka je ale převážně tradiční a málo zapojuje samotné studenty. Vedení řeší problémy s chováním některých učitelů. Studenti se zatím málo podílejí na rozhodování o škole.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola řeší stížnosti studentů na chování učitelů.
- → Zjistěte, zda škola již zavedla etický kodex pro své pedagogy.
- → Ověřte si, jaké možnosti mají studenti k ovlivnění chodu školy.
Výuka je převážně tradiční a založená na výkladu. Studenti v hodinách často jen poslouchají. Chybí více diskuse a rozvoj kritického myšlení. Světlejší výjimkou jsou umělecké předměty a pedagogická praxe. Tam učitelé studenty aktivně zapojují a podporují.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogové promyšleně volili metody podporující dosažení vzdělávacích cílů, avšak převažovala frontální výuka."
„Reflexe učebního pokroku, ať již formou sebehodnocení, vrstevnického hodnocení či cílené zpětné vazby, byla začleňována spíše nahodile."
Vedení má jasnou vizi a školu modernizuje. Problémem je ale prosazování profesních standardů. Část učitelů odmítla etický kodex. Vedení o problémech s chováním ví. Zatím se mu je ale nepodařilo zcela vyřešit. Administrativně škola funguje velmi dobře.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vedení školy efektivně řídí jednotlivé oblasti chodu školy a vystupuje jako dobře koordinovaný tým."
„Vedení školy proto iniciovalo vytvoření etického kodexu učitele... avšak jeho zavedení nebylo umožněno kvůli nesouhlasu části pedagogického sboru."
Ve škole panují rozdíly v přístupu učitelů ke studentům. Někteří vyučující se nechovají profesionálně. Studenti nemají prostor pro otevřený dialog s vedením. Třídnické hodiny jsou často jen formální. Pozitivem jsou studentské adaptační kurzy a bezpečná prevence.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kvalitu vztahů však v některých třídních kolektivech negativně ovlivňuje přístup jednotlivých vyučujících."
„Motivace žáků k aktivnímu podílu na utváření školního prostředí není systematicky podporována."
Poradenské pracoviště se školní psycholožkou funguje spolehlivě. Škola dobře pomáhá studentům se speciálními potřebami. Bohužel ale zapomíná na rozvoj nadaných studentů. Jejich potenciál v hodinách často zůstává nevyužitý. Celkově je podpora na standardní úrovni.
Zobrazit citace ze zprávy
„Podpora žáků s SVP byla ve výuce zohledňována a patrná byla snaha o jejich efektivní inkluzi."
„Pedagogové při plánování a realizaci výuky nezohledňovali dostatečně individuální potřeby zejména nadaných žáků."
Zázemí a vybavení
Škola prošla rozsáhlou rekonstrukcí sociálního zázemí a budovy. Studenti mají k dispozici nové učebny a moderní technologie. Vybavení pomůckami je na vysoké úrovni.
Silné stránky
- • Studenti a absolventi sami organizují skvělé adaptační kurzy pro nováčky.
- • Umělecké a praktické předměty nabízejí tvořivost a individuální podporu vyučujících.
- • Škola má silný sbor a bohatý kulturní život v komunitě.
Oblasti ke zlepšení
- • Někteří učitelé se k studentům nechovají vždy profesionálně a respektujícíc.
- • Výuka probíhá převážně formou výkladu a studenti jsou často pasivní.
- • Studenti nemají téměř žádný vliv na dění a život školy.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Masarykova 248/2428601.0 Čáslav
Kutná Hora, Středočeský kraj
Ředitel/ka
Mgr. David Tichý
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více