Přeskočit na obsah

Základní škola a mateřská škola, Třinec, Koperníkova 696

Kopernikova, Třinec

základní Moderní
Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
343 žáků Kapacita 76%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Pro žáky, kteří hledají přátelské prostředí s moderními metodami.
  • ✓ Pro rodiče, kteří preferují výuku matematiky metodou prof. Hejného.
  • ✓ Pro děti, které rády čtou a chtějí se zapojit do samosprávy.

Na co si dát pozor

  • ! Prověřte si, zda škola již zajistila dozor na spojovací chodbě.
  • ! Zeptejte se na srozumitelnost a jednotnost pravidel ve školním řádu.
  • ! Sledujte, zda žáci na druhém stupni dostávají úkoly podle schopností.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Základní Škola) Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Třinci se zaměřuje na čtenářství a samostatnost žáků. Učitelé často učí ve dvojicích a využívají moderní metody. Rodiče si na prvním stupni mohou vybrat třídu s Hejného matematikou. Škola vytváří bezpečné a přátelské prostředí. Musí ale sjednotit pravidla chování a zlepšit dozor na chodbách.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak konkrétně fungují třídní knihovničky v běžných hodinách.
  • → Navštivte školní Kavárničku s knihou a poznejte komunitu rodičů.
  • → Zjistěte si, jak škola plánuje zajistit větší bezpečí na chodbách.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Výuka je promyšlená a žáci v ní bývají často velmi aktivní. Učitelé běžně spolupracují v tandemu a zajímavě propojují různé předměty do jednoho celku. Na prvním stupni se daří dobře přizpůsobit úkoly schopnostem dětí. Na druhém stupni je však tato individuální podpora zatím slabší a méně častá.

Zobrazit citace ze zprávy

„Významná část učitelů zařazovala v souladu s vizí školy organizační metody a formy výuky, které podporovaly rozvoj klíčových kompetencí."

„Učitelé ve výuce preferovali nejčastěji formu samostatné práce žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy silně podporuje růst svých učitelů a modernizaci výuky. Pedagogové mezi sebou běžně sdílejí zkušenosti i materiály přímo v hodinách. Ředitelka klade velký důraz na dobré vztahy a bezpečí žáků. Škola se aktivně zapojuje do inspirativních vzdělávacích projektů a neustále se rozvíjí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy vytváří podmínky k profesnímu rozvoji pedagogů a uplatnění získaných zkušeností ve výuce."

„Učitelé mezi sebou průběžně sdílejí informace o žácích, metodách a formách výuky, rozvíjejí kolegiální vztahy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje přátelské prostředí a aktivně zde funguje žákovská samospráva. Žáci se cítí bezpečně, ale školní řád postrádá zcela jasná a jednotná pravidla. Na spojovací chodbě navíc chybí během přestávek dozor učitelů. To může vést k rizikovým situacím a pocitu nejistoty u některých žáků.

Zobrazit citace ze zprávy

„Značný osobnostní a sociální přínos pro žáky má činnost žákovské samosprávy nebo celoškolní projektové akce."

„Individuální třídní pravidla řešení přestupků proti zásadám slušného jednání [...] nejsou systémovým opatřením."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Tým odborníků se pravidelně schází a citlivě řeší potřeby jednotlivých žáků. Psycholog pomáhá šesťákům s nástupem na druhý stupeň i nadaným dětem s jejich rozvojem. Škola nabízí i doučování pro žáky, kterým učení zrovna nejde. Podpora žáků se speciálními vzdělávacími potřebami je velmi kvalitní.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště bylo personálně rozšířeno o sociálního a speciálního pedagoga."

„Neúspěšnost žáků učitelé minimalizují organizováním doučování z matematiky a českého jazyka."

Zázemí a vybavení

Škola disponuje moderním vybavením a v každé třídě mají žáci vlastní knihovničku. K relaxaci i pohybu využívají vlastní herny, sportoviště a blízký lesopark. Budovy jsou propojeny chodbou, která je sledována kamerami.

Silné stránky

  • • Učitelé spolu výborně spolupracují a vzájemně se učí v hodinách.
  • • Výuka je zaměřená na rozvoj čtení a práci s textem.
  • • Poradenský tým nabízí silnou podporu žákům i jejich rodinám.

Oblasti ke zlepšení

  • • Chybějící dozor na spojovací chodbě o přestávkách zvyšuje riziko úrazů.
  • • Školní pravidla nejsou sjednocená pro všechny typy kázeňských problémů.
  • • Učitelé na druhém stupni málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků.

Unikátní vlastnosti

Členství v elitním rozvojovém projektu Pomáháme školám k úspěchu. Vlastní třídní knihovničky jako pevnou součást každodenní kultury školy. Pravidelné organizování neformálních setkání s rodiči nad knihami.
Škola kombinuje prvky moderní pedagogiky s důrazem na čtenářství. Využívá Hejného matematiku i tandemovou výuku. Zapojení do projektu Pomáháme školám k úspěchu potvrzuje snahu o moderní rozvoj dovedností žáků.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Kopernikova 696
73961.0 Třinec
Frýdek-Místek, Moravskoslezský kraj

Kontakt

420 558 997, 011 reditel@zstrikop.cz sekretariat@zstrikop.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

PaedDr. Zuzana Plošková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více