Mateřská škola Bořetická 7
Bořetická, Brno
Inspekce (před 9 lety)
Na základě inspekce z roku 2017
Pro koho je škola
- ✓ Pro děti, které potřebují klidné a předvídatelné prostředí.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají školku s hezkou zahradou.
Na co si dát pozor
- ! Všechny děti musí plnit stejné úkoly ve stejný čas.
- ! Učitelky mluví mnohem více než děti v hodinách.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Školka nabízí dětem velmi přátelské a bezpečné prostředí. Učitelé a děti mají mezi sebou hezké vztahy. Budova i zahrada prošly rekonstrukcí a jsou v dobrém stavu. Výuka je ale spíše zastaralá. Všechny děti dělají stejné úkoly bez ohledu na své potřeby. Vedení školy málo kontroluje kvalitu práce učitelů.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelky přizpůsobují úkoly různě starým dětem.
- → Ověřte si, zda děti musí ležet, i když nespí.
- → Zajímejte se, jak často děti tvoří podle své fantazie.
Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učení probíhá hlavně podle pokynů učitelek. Děti mají málo šancí samy experimentovat nebo něco objevovat. Učitelky mluví příliš dlouho a děti spíše jen poslouchají. Chybí prostor pro vlastní nápady a vzájemné hodnocení dětí. Výuka je jednotvárná a málo rozvíjí tvořivost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nabídka činností pro jejich plnění nebyla v jednotlivých třídách dostatečně pestrá ani vnitřně diferencovaná."
„Převažující jednotné nároky pak nevedly děti k aktivním formám učení."
Vedení školky bohužel neudrželo krok s moderními trendy. Dokumentace je nepřehledná a plní se jen formálně. Paní ředitelka málo chodí do tříd kontrolovat výuku. Učitelé se nevzdělávají v nových metodách, které by dětem pomohly. Chybí jasný systém, jak školku zlepšovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelka podcenila potřebu vzdělávání v oblasti současných pedagogických metod a forem práce."
„Hospitační činnost prováděla zřídka, což se negativně projevilo v úrovni průběhu vzdělávání."
Atmosféra ve školce je klidná a plná pohody. Děti se k sobě chovají hezky a pomáhají si. Učitelky vystupují vstřícně a budují s dětmi důvěru. Rodiče se mohou zapojit do společných akcí a tvoření. Celkově je prostředí pro děti bezpečné a kamarádské.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zaměřovala se především na zajištění příznivé atmosféry pro vzdělávání dětí, což se jí plně dařilo."
„Děti se chovaly přátelsky, uměly si naslouchat, popřípadě pomoci mladším."
Školka sice má školní asistentku, ale individuální podpora pokulhává. Učitelky nepoužívají záznamy o dětech k plánování lepších úkolů. Všichni dostávají stejné zadání bez ohledu na talent nebo potíže. Podpora se tak omezuje na základní péči a přítomnost asistentky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využila výzvu MŠMT a z projektu Šablony pro MŠ získala dočasnou personální podporu v podobě školní asistentky."
„Nabídka činností pro jejich plnění nebyla v jednotlivých třídách dostatečně pestrá ani vnitřně diferencovaná."
Zázemí a vybavení
Školka sídlí v opravené budově s novou fasádou a okny. Vnitřní prostory jsou barevné a plné hraček v dosahu dětí. K budově patří velká zahrada pro sport i odpočinek.
Silné stránky
- • Děti a učitelé mají mezi sebou velmi hezké vztahy.
- • Školka má velkou a dobře vybavenou zahradu pro pohyb.
- • Budova je nově opravená, čistá a vesele vyzdobená.
Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé dávají všem dětem stejné úkoly bez rozdílu.
- • Děti mají málo prostoru pro vlastní nápady a tvoření.
- • Vedení školky málo dohlíží na moderní způsoby učení.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Bořetická 4234/762800.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Eva Němčanská
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více