Přeskočit na obsah

Mateřská škola Prušánecká 8

Prušánecká, Brno

mateřská Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Velmi pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora dětí
131 dětí Kapacita 81%

Inspekce (před 9 lety)

Na základě inspekce z roku 2017

Pro koho je škola

  • ✓ Pro děti, které potřebují prostor pro vlastní rozhodování.
  • ✓ Pro rodiče, kteří hledají úzkou spolupráci se školkou.
  • ✓ Pro děti, které se nejlépe učí skrze prožitek.

Na co si dát pozor

  • ! Podmínky pro pitný režim nejsou pro děti vždy pohodlné.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2017 (před 9 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna

Tato mateřská škola nabízí dětem svobodné a bezpečné prostředí. Program Začít spolu učí děti samostatnosti v centrech aktivit. Učitelky fungují jako laskaví průvodci. Naslouchají individuálním potřebám každého dítěte. Mezi dětmi a dospělými panuje velká důvěra. Rodiče jsou pro školu partnery při všech společných aktivitách.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak v praxi fungují centra aktivit.
  • Zjistěte, jak se rodiče mohou zapojit do výuky.
  • Prohlédněte si keramickou dílnu a hudebnu školy.

Hodnocení z roku 2017. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky fungují jako průvodkyně a děti se učí prožitkem. Centra aktivit umožňují dětem svobodně vybírat činnosti i kamarády pro spolupráci. Škola klade velký důraz na rozvoj samostatnosti a schopnost dětí se rozhodovat. Celý proces je velmi podnětný a pestrý pro všechny děti.

Zobrazit citace ze zprávy

„V jejich působení při vzdělávání byla patrná partnerská pomoc a role poradce, která účinně směřovala k podpoře jejich samostatnosti."

„Nejvýrazněji se v průběhu hospitací projevilo prožitkové a kooperativní učení s prvky problémového učení včetně příležitostí k experimentování."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Paní ředitelka školu vede s jasnou vizí. Skvěle pomáhá učitelkám růst skrze promyšlený mentoring a vzdělávání. Zapojuje zaměstnance do rozhodování a využívá zpětnou vazbu od rodičů k dalšímu zlepšování. Díky tomu škola funguje jako stabilní a profesionální celek s moderním přístupem.

Zobrazit citace ze zprávy

„Její silnou stránkou bylo systematické metodické vedení pedagogického sboru. Jeho základem bylo promyšlené plánování dalšího vzdělávání pedagogických pracovníků."

„Mentoring ředitelky školy, který je propracovaný a smysluplný."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje rodinná atmosféra plná vzájemné důvěry. Děti se cítí bezpečně díky jasným pravidlům, která samy spoluvytvářejí. Škola úzce spolupracuje s rodiči a pořádá mnoho společných akcí. Děti mají možnost rozhodovat o své práci, což posiluje jejich sebedůvěru a spokojenost.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícnost a otevřenost všech učitelek i jasně stanovená pravidla vytvářely prostředí důvěry, ve kterém se děti přirozeně pohybovaly."

„Zřejmá byla otevřenost, vzájemná komunikace a důvěra dětí k učitelkám."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelky ke každému dítěti přistupují individuálně a s velkým pochopením. Škola využívá asistenty a pečlivě plánuje podporu pro děti s různými potřebami. Sledují pokroky dětí a upravují výuku tak, aby se každé dítě rozvíjelo svým tempem. Spolupráce s odborníky a rodiči funguje skvěle.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinná pedagogická podpora ve vztahu ke specifickým potřebám dítěte – učitelky při plánování a realizaci zohledňují individuální potřeby dětí."

„MŠ pečlivě sledovala a zaznamenávala jejich dílčí vzdělávací výsledky, zjištění cíleně využívala k přípravě individualizované vzdělávací nabídky."

Zázemí a vybavení

Budova má dvě patra a velkou zahradu s dopravním hřištěm. Uvnitř najdete specializované učebny jako keramickou dílnu nebo hudebnu. Třídy jsou rozdělené do moderních center aktivit s bohatým vybavením a technikou.

Silné stránky

  • • Koncepce Začít spolu skvěle podporuje samostatnost a aktivitu dětí.
  • • Učitelky fungují jako respektující průvodkyně a partnerky dětí.
  • • Systém vzdělávání učitelek a mentoringu zajišťuje vysokou kvalitu.

Oblasti ke zlepšení

  • • Řízené aktivity na sebe a ty spontánní dostatečně nenavazují.
  • • Děti mají při stolování méně příležitostí k úplné samostatnosti.

Unikátní vlastnosti

Škola dlouhodobě využívá mezinárodní vzdělávací program Začít spolu. Funguje jako fakultní škola pro budoucí učitele z univerzity. Třídy jsou rozděleny na speciální koutky zvané centra aktivit.
Škola využívá program Začít spolu, který staví na aktivitě dětí. Výuka probíhá v centrech aktivit, kde děti samy volí činnosti. Učitelé jsou průvodci, což odpovídá modernímu a alternativnímu pojetí vzdělávání.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Prušánecká 4204/8
62800.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj

Kontakt

420 607 162, 488 msprusanecka@skolyjm.cz msprusanecka@skolyjm.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Zuzana Davidová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více