Základní škola, Brno, Slovanské nám. 2
Slovanské náměstí, Brno
Inspekce (před 3 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Žáci se zájmem o jazyky.
- ✓ Žáci, kterým nevadí soutěživé prostředí.
- ✓ Rodiče hledající tradiční styl výuky.
Na co si dát pozor
- ! Rozřazování do výběrových tříd může narušit kamarádské vztahy.
- ! Na druhém stupni hrozí pasivita žáků při dlouhém výkladu.
Kvalita školy
Škola s důrazem na výuku cizích jazyků a výkon. První stupeň nabízí hravé prostředí a individuální přístup k žákům. Na druhém stupni převažuje tradiční výklad. Učitelé tam žáky málo zapojují do hodin. Vedení školy dostatečně nekontroluje kvalitu výuky. Rodiče oceňují výběrové třídy a dobrou prevenci rizik.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak škola pomáhá žákům v nevýběrových třídách.
- → Zjistěte, zda je už v týmu přítomen školní psycholog.
- → Ověřte si, jak často ve třídách probíhají třídnické hodiny.
Výuka se na obou stupních výrazně liší. Na prvním stupni učitelé žáky skvěle motivují hrou. Používají rytmická cvičení a didaktické hry. Druhý stupeň bohužel ovládá tradiční výklad. Žáci tam bývají pasivní. Často jen poslouchají učitele a málo pracují s informacemi z různých zdrojů.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vzdělávací cíle a záměry hodin byly většinou promyšlené, žáci s nimi byli důsledně seznamováni."
„V průběhu hodin se obecně nejvíce vyskytoval tradiční způsob výuky. Prvky samostatné práce převažovaly před skupinovou prací."
Vedení školy málo kontroluje kvalitu výuky. Zpětná vazba pro učitele je nedostatečná. To vede k zastarávání metod. Plány na zlepšení se zatím nedaří plnit. Začínající učitelé postrádají jasně nastavenou podporu a systematické vedení od zkušenějších kolegů. Škola tak v rozvoji pedagogiky spíše stagnuje.
Zobrazit citace ze zprávy
„Hospitace jsou realizované v menším rozsahu a nedostatečně se zaměřují na kvalitu výuky."
„Vedení školy tak nemá ucelený přehled o tom, jak se daří nové kolegy začleňovat do sboru."
Ve škole panuje bezpečné a klidné prostředí. Žáci z vyšších ročníků se zapojují do chodu přes žákovský senát. Škola rychle řeší případné konflikty mezi žáky. Systém rozdělování žáků do jazykových tříd však opakovaně trhá kolektivy. To pak v některých případech nepříznivě ovlivňuje vztahy mezi dětmi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Klidné pracovní klima zajišťovala také stanovená organizační a komunikační pravidla, která žáci bez problémů dodržovali."
„Senát plní svou základní funkci, navrhuje vedení školy různé podněty a realizace rozličných aktivit."
Škola výborně pomáhá žákům s odlišným mateřským jazykem. Učí češtinu v malých skupinkách. To těmto žákům viditelně pomáhá v pokroku. Speciální pedagožka na prvním stupni skvěle podporuje žáky s obtížemi. Na druhém stupni je však pomoc a přizpůsobení úkolů žákům o něco slabší než na prvním.
Zobrazit citace ze zprávy
„Takto organizovaná výuka vychází z individuálních vzdělávací potřeb těchto žáků, je systematicky koordinována a pro tyto žáky přínosná."
„Školní speciální pedagožka ve spolupráci s dalšími pedagogickými pracovníky školy rovněž realizuje výuku předmětů speciálně pedagogické péče."
Zázemí a vybavení
Družina využívá čtyři vlastní místnosti v suterénu a šest běžných tříd. Bezpečnost žáků zajišťuje elektronický čipový systém. Všechny učebny jsou vybaveny digitálními technologiemi pro moderní výuku.
Silné stránky
- • Kvalitní podpora žáků s odlišným mateřským jazykem.
- • Hravá a motivující výuka na prvním stupni.
- • Fungující žákovský senát zapojující starší žáky.
Oblasti ke zlepšení
- • Tradiční a málo pestrá výuka na druhém stupni.
- • Slabá zpětná vazba od vedení směrem k učitelům.
- • Chybějící školní psycholog v poradenském týmu.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Slovanské náměstí 1218/261200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. David Jalový
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více