Základní škola a Mateřská škola, Brno, Staňkova 14
Staňkova, Brno
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro žáky s jiným mateřským jazykem.
- ✓ Pro rodiny hledající vstřícné a bezpečné prostředí.
- ✓ Pro žáky, kterým stačí běžný způsob výuky.
Na co si dát pozor
- ! Žáci se v hodinách málo učí ve skupinách.
- ! Škole zcela chybí odborné učebny pro přírodovědné předměty.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Tato škola je velmi otevřená žákům z různých zemí. Učitelé se k dětem chovají hezky a vytvářejí bezpečné prostředí. Výuka je ale spíše tradiční a žáci jsou často pasivní. Vedení školy zatím nepropojilo obě pracoviště do jednoho fungujícího celku. Podpora žáků s jiným mateřským jazykem je na vysoké úrovni.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak učitelé zapojují žáky do výuky.
- → Zjistěte, jak často mohou žáci chodit do knihovny.
- → Ověřte si, zda už škola vybudovala odborné učebny.
Výuka je převážně tradiční. Učitelé hodně mluví a žáci v lavicích jen poslouchají. Chybí práce ve skupinách a propojení s reálným životem. Učitelé málo přizpůsobují úkoly různým schopnostem žáků. Na konci hodin chybí hodnocení toho, co se žáci naučili.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využívali především frontální způsob výuky, převažoval při něm projev vyučujících."
„Většina učitelů dostatečně nediferencovala úkoly, které by respektovaly rozdílnou míru osvojení českého jazyka."
Vedení zatím nepropojilo dvě pracoviště do jednoho celku. Kontrola učitelů sice probíhá, ale nepomáhá jim zlepšovat výuku. Kompetence jsou rozděleny nerovnoměrně, což přetěžuje některé pracovníky. Začínající učitelé nedostávají dostatečnou podporu. Chybí jasný plán, jak školu pedagogicky rozvíjet.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ředitelce prozatím nepodařilo vytvořit provázaný a funkční systém řízení školy jako celku."
„Poskytování kvalitní zpětné vazby pedagogům... není nastavené tak, aby docházelo ke zvyšování úrovně vzdělávání."
Atmosféra ve škole je klidná a bezpečná. Učitelé se k žákům chovají s respektem a empatií. Škola má nastavené funkční programy pro prevenci šikany. Problémy mezi žáky řeší včas. Žáci se zde cítí dobře, i když nemají velký vliv na chod školy.
Zobrazit citace ze zprávy
„Celkově byla v hodinách patrná přátelská atmosféra, vstřícný a laskavý přístup učitelů k žákům."
„Rizikové chování žáků se vyskytuje pouze v menší míře."
Škola výborně podporuje žáky, kteří mluví jiným jazykem. Nabízí jim kurzy češtiny a speciální plány podpory. Nově začala cíleně vyhledávat a podporovat nadané žáky. V týmu pracují psychologové i speciální pedagogové. Poradenské týmy na obou budovách by ale mohly lépe spolupracovat.
Zobrazit citace ze zprávy
„Škola je určenou základní školou pro bezplatnou jazykovou přípravu žáků cizinců."
„Žáci navržení vyučujícími otestováni v logickém myšlení a efektivitě učení a... škola přijala opatření."
Zázemí a vybavení
Škola postupně opravuje své budovy a zatepluje je. Žákům ale úplně chybí odborné učebny pro přírodopis nebo chemii. Školní knihovna je otevřená pouze jeden den v týdnu.
Silné stránky
- • Škola skvěle pomáhá žákům s výukou češtiny.
- • Učitelé se k žákům chovají velmi laskavě.
- • Ve škole vládne přátelská a klidná atmosféra.
Oblasti ke zlepšení
- • Vedení nepropojilo obě budovy do jednoho celku.
- • Učitelé málo přizpůsobují úkoly schopnostem jednotlivých žáků.
- • Výuka probíhá hlavně formou výkladu u tabule.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Staňkova 327/1460200.0 Brno
Brno-město, Jihomoravský kraj
Ředitel/ka
Mgr. Martin Jelínek, MBA
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více