Základní škola a mateřská škola logopedická
Veslařská, Brno
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Tato speciální logopedická škola má bezpečné a klidné prostředí. Její nové vedení funguje efektivně a partnersky. Učitelé podporují žáky laskavým přístupem. Individuální logopedická péče je velmi účinná. Škola také aktivně zapojuje rodiče do dění. Je však potřeba zlepšit kritické myšlení žáků. Také chybí přizpůsobení úkolů různě nadaným žákům.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro děti s narušenou komunikační schopností, které potřebují specializovanou péči.
- ✓ Pro rodiče, kteří hledají silné, partnerské a stabilní vedení.
- ✓ Pro žáky, kteří potřebují bezpečné a klidné prostředí s laskavými učiteli.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Nedostatečná diferenciace může vést k pasivitě žáků s vysokým potenciálem.
- ! Ověřte si, zda se žáci učí aktivně vyhledávat a ověřovat si informace.
💪 Silné stránky
- • Vysoce účinná individualizovaná logopedická intervence a komplexní péče.
- • Silné, partnerské vedení školy s jasnou vizí, které aktivně podporuje učitele.
- • Vstřícná atmosféra a respektující komunikace vytváří bezpečné prostředí pro rozvoj.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Učitelé málo přizpůsobují učivo studijnímu potenciálu jednotlivých žáků (diferenciace).
- • Chybí systematické rozvíjení kritického myšlení a práce s informačními zdroji.
- • Nedaří se jasně formulovat cíle hodin a na konci je vyhodnocovat se žáky.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, jak se můžete podílet na úpravě pravidel chování ve školním řádu.
- → Zjistěte si, jak škola podporuje rozvoj kritického myšlení a práce s informacemi.
- → Škola má specialisty, kteří vám poskytnou metodickou podporu pro domácí logopedii.
✨ Unikátní vlastnosti
Jak čteme inspekční zprávy — zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima, ne na známky. Více zde
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Kvalita výuky
Učitelé pracují ve vstřícné atmosféře. Laskavě korigují chyby žáků a podporují jejich mluvený projev. V individuální logopedické péči dostávají žáci vysoce účinnou zpětnou vazbu. Slabinou je málo přizpůsobená výuka a chybějící podpora kritického myšlení.
Zobrazit citace ze zprávy
„Učitelé hovořili s žáky laskavě a citlivě je vedli ke korekci chyb ve výslovnosti či gramatických a syntaktických strukturách."
„Naopak v hodinách logopedické intervence byla žákům poskytována individualizovaná péče a vysoce účinná zpětná vazba."
Vedení školy
Nové vedení vytvořilo funkční systém řízení školy. Kompetence jsou promyšleně rozděleny. Ředitel má systematický plán kontroly práce učitelů. Poskytuje jim kvalitní zpětnou vazbu a zajišťuje jim další vzdělávání.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od té doby se mu podařilo vytvořit funkční a efektivní systém řízení školy."
„Ředitel stanovil funkční a systematický plán hospitační a kontrolní činnosti, který vychází z koncepce školy."
Školní klima
Škola má otevřenou komunikaci s rodiči. Rodiče pomáhali tvořit školní řád, zejména pravidla pro mobily. Sami rodiče vnímají pozitivní proměnu v komunikaci s vedením. Respektující komunikace učitelů vytváří bezpečné a klidné prostředí.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zákonní zástupci například podíleli na úpravě pravidel chování žáků ve školním řádu, která stanovují zásady pro užívaní mobilních telefonů."
„sami zákonní zástupci vnímají proměnu v komunikaci s vedením školy kladně."
Podpora žáků
Škola má jasný postup, jak řešit školní neúspěšnost žáků. Nastavená opatření často vedou ke zlepšení prospěchu. Rodiče dostávají metodickou podporu v logopedické péči pro domácí prostředí. Škola intenzivně řeší i kariérové poradenství.
Zobrazit citace ze zprávy
„S žákem a jeho zákonnými zástupci jsou projednána a nastavena opatření, jejichž realizace často vede ke zlepšení žákova prospěchu."
„K efektivní aplikaci speciálně pedagogických přístupů přispívají osobní schůzky, kde je zákonným zástupcům poskytována žádoucí metodická podpora."
Zázemí a vybavení
Škola prochází rozsáhlou rekonstrukcí, která výrazně zlepší její prostory. Třídy ZŠ jsou vybaveny ICT technikou a ergonomickým nábytkem. K dispozici je tělocvična, školní bazén s vířivkou a odpočinkový nábytek na chodbách. Internát nabízí útulné zázemí v pokojích podobných domácímu prostředí.
👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 062157787)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data z výkaznictví MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Personální obsazení
Informace o zápisu k 31. 5. 2025
Zápis do 1. třídy
Cizí jazyky
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 78.9% |
| Ruština | 21.1% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2023-04-18
Komplexní inspekce
Tato speciální logopedická škola má bezpečné a klidné prostředí. Její nové vedení funguje efektivně a partnersky. Učitelé podporují žáky laskavým přístupem. Individuální logopedická péče je velmi účin...
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Základní škola a mateřská škola logopedická, Brno, Veslařská 234 je specializované vzdělávací zařízení s dlouholetou tradicí, zaměřené na komplexní podporu dětí a žáků s narušenou komunikační schopností. Škola úzce spolupracuje s Pedagogickou fakultou Masarykovy univerzity jako fakultní škola a zároveň funguje jako nejrozsáhlejší speciálně pedagogické a metodické centrum v České republice. Nabízí předškolní i základní vzdělávání s rozšířenou logopedickou intervencí a širokou škálu doplňkových aktivit.
Adresa
Veslařská 339/23463700 Brno
Jihomoravský kraj