Přeskočit na obsah

Střední průmyslová škola stavební, Hradec Králové, Pospíšilova tř. 787

Pospíšilova, Hradec Králové

střední Tradiční
Standardní
551 žáků Kapacita 92%

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • ✓ Pro studenty, kteří chtějí silné propojení studia s praxí.
  • ✓ Pro budoucí stavaře, kteří ocení moderní odborné vybavení.
  • ✓ Pro ty, kteří hledají bezpečné a klidné školní prostředí.

Na co si dát pozor

  • ! V hodinách se často jen sedí a poslouchá učitele.
  • ! Nadaní studenti nemusí dostávat dostatek podnětů pro rozvoj.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání

Střední průmyslová škola staví na propojení s praxí. Studenti se učí v přátelské atmosféře. Většina hodin probíhá formou výkladu učitele. Škola má moderní vybavení pro stavaře. Studenti se zapojují do chodu školy přes parlament. Někteří učitelé ale málo přizpůsobují výuku jednotlivcům. Analýza se týká pouze střední školy.

Doporučení pro rodiče

  • → Zeptejte se, jak učitelé zapojují studenty do výuky.
  • → Zjistěte, jak škola pomáhá studentům s individuálními potřebami.
  • → Škola nabízí moderní odborné stáže v partnerských firmách.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé propojují teorii s reálnou praxí. Ve škole panuje přátelské a respektující prostředí. Výuka je však často zastaralá. Učitelé hlavně předávají hotové informace. Studenti jsou pak v hodinách pasivní. Škola nevyužívá moderní způsoby hodnocení. Chybí prostor pro vlastní názory studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Účinnost vzdělávání zvyšuje provázanost teoretické a praktické složky."

„Nízké využívání efektivních metod a forem výuky v řadě teoretických předmětů vedlo k pasivitě žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy má jasnou vizi. Pravidelně kontroluje práci v hodinách. Ředitel dává učitelům konkrétní rady ke zlepšení. U části sboru se však nedaří změnit styl výuky. Kontrola dokumentace má vážné mezery. Zejména u studentů se speciálními potřebami. Vedení však aktivně shání finance.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy pracuje s kvalitní zpětnou vazbou, jež vychází z pravidelné kontroly a četné hospitační činnosti."

„Tato zpětná vazba ale není u některých učitelů dostatečně účinná, přetrvávají nedostatky."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Studenti i učitelé se k sobě chovají slušně. Ve škole vládne atmosféra důvěry a klidu. Případné konflikty vedení řeší rychle a účinně. Funguje zde studentský parlament a časopis. Studenti mají pocit, že ke škole patří. Zpráva však neuvádí konkrétní příklad rozhodnutí studentů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Společným rysem hospitovaných hodin teoretických předmětů byla vstřícná pracovní atmosféra založená na důvěře a oboustranném respektu."

„Díky jasně nastaveným pravidlům chování... se daří případné projevy rizikového chování účinně řešit."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má fungující poradenský tým. Pomáhá studentům, kterým hrozí špatné známky. Zavedla pro ně speciální studijní plány. Ty v praxi dobře fungují. Škola ale selhala v podpoře studenta s jazykovou bariérou. V běžných hodinách učitelé málo přizpůsobují nároky jednotlivcům. Nadaní studenti nejsou dostatečně motivováni.

Zobrazit citace ze zprávy

„V rámci péče... byl... nově zaveden tzv. podpůrný studijní plán... u několika žáků se již osvědčila jejich účinnost."

„Škola nevěnovala dostatečnou individuální péči žákovi s odlišným mateřským jazykem."

Zázemí a vybavení

Budova má moderní učebny, laboratoře i dílny. Studenti pracují s aktuálním softwarem pro stavaře. K dispozici jsou dvě tělocvičny a posilovna.

Silné stránky

  • • Teorie je silně propojená s reálnou stavařskou praxí.
  • • Ve škole panuje bezpečné a respektující prostředí.
  • • Škola spolupracuje s mnoha firmami a vysokými školami.

Oblasti ke zlepšení

  • • Studenti jsou v teoretických hodinách často pasivní.
  • • Učitelé málo přizpůsobují výuku potřebám jednotlivých studentů.
  • • Škola dostatečně nepomohla studentovi s jazykovou bariérou.

Unikátní vlastnosti

Silné partnerství s firmami a ČVUT. Vlastní školní časopis s dlouhou tradicí. Výuka moderního projektování v systému BIM.
Škola staví na tradičním předávání informací učitelem. Studenti často plní jednotná zadání bez možnosti vlastní tvorby. Hodnocení probíhá klasickou cestou přes známky a testy. Důraz leží na odbornosti.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Pospíšilova 787/11
50003.0 Hradec Králové
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Kontakt

420 495 766, 111 a@spsstavhk.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jiří Bureš

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více