Gymnázium J. K. Tyla, Hradec Králové, Tylovo nábř. 682
Tylovo nábřeží, Hradec Králové
📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2015 (před 11 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Škola je selektivní gymnázium s vysoce funkčním a koncepčním řízením. Vedení školy používá data od žáků a rodičů pro neustálé zlepšování. Výuka kombinuje tradiční a moderní metody. Panuje klidné a bezpečné klima. Vyučujícím ale chybí systematická práce se sebehodnocením a rozvoj sociálních návyků žáků.
✅ Pro koho je škola vhodná
- ✓ Pro studenty, kteří preferují stabilní vedení a bezpečné, klidné prostředí.
- ✓ Pro žáky, kteří chtějí rozvíjet talent v mnoha soutěžích a aktivitách.
- ✓ Pro ty, kteří chtějí prohloubit znalosti v cizích jazycích a vyzkoušet zahraniční pobyty.
⚠️ Na co si dát pozor
- ! Ověřte si, jak škola posiluje sociální gramotnost a dodržování společenských pravidel.
- ! Zajímejte se, jestli učitelé pravidelně zařazují sebehodnocení do výuky.
💪 Silné stránky
- • Vedení školy je funkční a systematicky využívá data pro hodnocení práce.
- • Škola má propracovanou nabídku volitelných předmětů a studia v cizím jazyce.
- • Efektivní prevence udržuje stabilní a klidné školní klima.
📝 Oblasti ke zlepšení
- • Žáci dostávají jen malou podporu v sebehodnocení a vzájemném hodnocení.
- • Učitelé mají potíže s rozvojem sociální gramotnosti žáků.
- • Ve výuce často převažuje tradiční frontální výklad.
💡 Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se na způsoby hodnocení práce mimo klasické známky.
- → Ověřte si možnosti studia volitelných předmětů v anglickém jazyce.
- → Zjistěte si více o zahraničních výměnných pobytech a projektech.
✨ Unikátní vlastnosti
📊 Klíčové ukazatele
Z inspekční zprávy
Hodnocení z roku 2015. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Kvalita výuky
Vyučující efektivně střídají výukové metody, ale výsledkem je kolísavá kvalita. Žáci jsou aktivní a projevují zájem. Výuka jazyků je výborně propracovaná s rodilými mluvčími. Děti ale nedostávají prostor pro sebehodnocení a vzájemné hodnocení práce.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zvolené metody a formy práce kolísaly mezi tradičním pojetím vyučování založeným na klíčové roli učitele a moderní výukou."
„K sebehodnocení a vzájemnému hodnocení byli žáci vyzýváni jen sporadicky."
Vedení školy
Vedení je stabilní, koncepční a vysoce funkční. Účelně deleguje pravomoci, čímž zajišťuje efektivní chod školy. Pravidelně sbírá data od žáků i učitelů k vyhodnocení kvality. To prokazatelně mění školu k lepšímu.
Zobrazit citace ze zprávy
„Od poslední inspekce byly v systému řízení a organizování... provedeny některé změny, které přispěly k zefektivnění organizační práce i chodu celé školy."
„Efektivita práce a kooperace vedoucích pracovníků širšího vedení školy je hodnocena jako nadstandardní."
Školní klima
Škola má klidné a bezpečné klima. Prevence funguje systematicky a drží problémy na nízké úrovni. Dobré vztahy mezi učiteli a žáky podporují otevřenou komunikaci. Škola úspěšně snižuje neomluvenou absenci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Důsledná primární prevence a skladba žáků školy udržují výskyt sociálně patologických jevů na nízké úrovni."
„V posledních třech školních letech se snížila absence žáků ve výuce, včetně hodin neomluvené absence..."
Podpora žáků
Škola má výchovného poradce a metodika prevence, kteří zajišťují standardní podporu. Škola eviduje málo žáků se speciálními potřebami. Pomoc talentovaným žákům je samozřejmostí a projevuje se v mnoha soutěžích a aktivitách.
Zobrazit citace ze zprávy
„Zohlednění ve výuce doporučená školským poradenským zařízením jsou uvedena v jejich osobní dokumentaci."
„Škola každoročně podporuje talentované žáky."
Zázemí a vybavení
Škola má po komplexní rekonstrukci vynikající materiální zázemí. K dispozici je 42 moderně vybavených učeben, laboratoře a tři tělocvičny. Žáci mají bezbariérový přístup, knihovnu i studovnu a odpočinkové kouty v budově i na zahradě.
🎓 Přijímací zkoušky (JPZ)
Data z jednotné přijímací zkoušky CERMAT (duben 2025)
Přijímací řízení 2025
Střední konkurencePorovnání 2024 vs 2025
| Metrika | 2024 | 2025 | Trend |
|---|---|---|---|
| Úspěšnost přijetí | 33% | 42% | ↑ |
| Min. body pro přijetí | - | 62 | |
| Počet přihlášek | 465 | 360 | ↓ |
| Kapacita | 154 | 150 |
Vývoj počtu přihlášek
Tmavší sloupce = data s počtem přijatých (2024-2025)
Min. body a úspěšnost (2024-2025)
👥 Statistiky zápisu (střední - IZO: 062690060)
Vývoj počtu žáků v čase
Rozšířené statistiky
Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).
Velikost tříd
Personální obsazení
Cizí jazyky
| Kolik jazyků se žáci učí | |
| 1 jazyk | 0.0% |
| 2 jazyky | 100.0% |
| 3 a více jazyků | 0.0% |
| Vyučované jazyky | |
| Angličtina | 50.0% |
| Francouzština | 6.1% |
| Němčina | 18.4% |
| Ruština | 3.8% |
| Španělština | 21.8% |
Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.
Názvy tříd
Doplňující informace
🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní
Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI
Inspekce z 2015-02-10 zobrazeno
Komplexní inspekce
Škola je selektivní gymnázium s vysoce funkčním a koncepčním řízením. Vedení školy používá data od žáků a rodičů pro neustálé zlepšování. Výuka kombinuje tradiční a moderní metody. Panuje klidné a bez...
3 silných stránek · 3 oblastí ke zlepšení
Inspekce z 2008-12-01
Komplexní inspekce
Gymnázium J. K. Tyla je akademicky silná škola s propracovaným řízením a výjimečnou podporou žáků. Nabízí široké možnosti profilace v jazycích a přírodních vědách, dosahuje vynikajících výsledků v sou...
5 silných stránek · 5 oblastí ke zlepšení
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Gymnázium J. K. Tyla je čtyřleté všeobecně vzdělávací gymnázium, které připravuje studenty na realitu 21. století. Klade důraz na rozvoj odpovědnosti, kritického myšlení a cílevědomé práce s konstruktivním přístupem k výuce. Škola nabízí všeobecný základ vzdělání s možností specializace na přírodovědné nebo společenskovědní zaměření a sídlí v nadčasové budově architekta Josefa Gočára.
Adresa
Tylovo nábřeží 682/1250002 Hradec Králové
Královéhradecký kraj
Porovnání škol
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více