Přeskočit na obsah

Gymnázium, Střední odborná škola a Vyšší odborná škola, Nový Bydžov

Jana Maláta, Nový Bydžov

střední Tradiční
Standardní
480 žáků

Inspekce (před 7 lety)

Na základě inspekce z roku 2019

Pro koho je škola

  • Studenti, kteří hledají klidné prostředí a jasná pravidla.
  • Zájemci o přírodní vědy a praktické ekologické aktivity.

Na co si dát pozor

  • ! Učitelé zadávají všem studentům stejnou práci bez ohledu na schopnosti.
  • ! V některých předmětech učitelé hlavně vysvětlují a studenti jen poslouchají.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2019 (před 7 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna-Výdejna Domov Mládeže

Tato střední škola vznikla spojením gymnázia a odborné školy. Vedení školy postupně sjednocuje týmy učitelů a nastavuje společná pravidla. Ve výuce zatím převažují tradiční metody a učitelé studentům málo přizpůsobují úkoly. Studenti se ve škole cítí bezpečně. Mají aktivní studentskou radu a zapojují se do ekologických projektů.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé přizpůsobují výuku schopnostem studentů.
  • Zjistěte, jaké konkrétní věci už změnila studentská rada.
  • Ověřte si, jakou podporu škola nabízí studentům v odborných předmětech.

Hodnocení z roku 2019. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé používají hlavně výklad a tradiční učení. V jazycích se jim daří studenty zapojit, ale v matematice a ekonomice jsou studenti spíše pasivní. Všem studentům často zadávají stejné úkoly. Chybí moderní způsoby hodnocení, jako je vzájemná zpětná vazba mezi studenty nebo jejich sebehodnocení.

Zobrazit citace ze zprávy

„U většiny sledovaných hodin se efektivně střídaly různé metody a formy práce, od frontální s metodou výkladu či vysvětlování..."

„Chyběla diferenciace úkolů s přihlédnutím k potřebám a vzdělávacím možnostem jednotlivých žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitel má jasný plán, jak školu po sloučení rozvíjet. Podporuje nové učitele pomocí zkušených mentorů. Vedení se pravidelně schází a řeší aktuální potíže. Kontrola výuky se zaměřuje hlavně na začínající učitele. Obě části školy zatím fungují s velkou mírou samostatnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Ředitel školy je ve funkci od srpna 2018... Za účelem rozvoje školy vytvořil a rozpracoval jasnou a reálnou koncepci."

„Jejich podpora je plánovaná pod metodickým a odborným vedením určeného mentora, který cíleně se svěřeným pedagogem pracuje..."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje bezpečné prostředí a vzájemný respekt mezi učiteli a studenty. Studenti mají svou radu, která může ovlivňovat chod školy. V domově mládeže se vychovatelé věnují studentům individuálně. Škola úspěšně předchází rizikovému chování. Rodiče jsou o dění ve škole dobře informováni.

Zobrazit citace ze zprávy

„Důležitým partnerem ředitele školy je rada žáků a studentů, která participuje na činnosti školy a svými podněty přispívá ke zlepšení podmínek..."

„Ve většině sledovaných hodin teoretické výuky v SŠ panovala příjemná pracovní atmosféra založená na vzájemném respektu žáků a učitelů."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční poradenské pracoviště. Specialisté pomáhají studentům s obtížemi i těm s odlišným mateřským jazykem. Asistenti pedagoga v hodinách účinně pomáhají konkrétním studentům. Kariérové poradenství pomáhá s výběrem dalšího studia. Podpora pro neúspěšné studenty v některých oborech ale zatím moc nefunguje.

Zobrazit citace ze zprávy

„Zaznamenána byla práce asistentky pedagoga, která účelně podporovala žáka se SVP při výuce."

„Žákům s jazykovou bariérou škola poskytuje doučování z českého jazyka."

Zázemí a vybavení

Škola využívá dvě budovy se starším, ale funkčním vybavením. Odborné učebny fyziky a biologie mají nové pomůcky a software. Studenti mají přístup k elektronickému systému s učebními materiály.

Silné stránky

  • Bezpečné a klidné prostředí založené na vzájemném respektu.
  • Dlouhodobé ekologické projekty, které studenty učí péči o přírodu.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybí zpětná vazba, která by studentům pomohla v rozvoji.
  • Někteří učitelé nevyužívají čas v hodině k vyhodnocení cílů.

Unikátní vlastnosti

Projekt Velcí malým propojuje studenty s dětmi v mateřské škole. Studentská rada aktivně spolupracuje s vedením na zlepšování školy.
Škola staví na tradičních metodách a učitelé se zaměřují hlavně na výklad. Studenti v některých odborných předmětech zůstávají pasivními posluchači. Učitelé zatím málo využívají moderní způsoby hodnocení nebo vzájemnou zpětnou vazbu mezi studenty.

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Jana Maláta 1869
50401.0 Nový Bydžov
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Lukáš Rosůlek

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více