Přeskočit na obsah

Základní škola, Nový Bydžov, V. Kl. Klicpery 561

V. Kl. Klicpery, Nový Bydžov

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění
Nadstandardní podpora žáků
496 žáků Kapacita 76%

Inspekce (před rokem)

Pro koho je škola

  • Žáci, kteří potřebují pocit bezpečí a přátelské vztahy s učiteli.
  • Rodiny hledající školu s aktivním přístupem k řešení problémů.
  • Žáci vyžadující kvalitní podporu školních specialistů a psychologa.

Na co si dát pozor

  • ! Žáci bez speciálních potřeb dostávají většinou všichni stejné úkoly.
  • ! Děti se zatím málo učí hodnotit práci svých spolužáků.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Družina Školní Klub

Škola nabízí velmi bezpečné a přátelské prostředí pro všechny žáky. Vedení podporuje učitele v jejich rozvoji a vzájemné spolupráci. Žáci důvěřují svým učitelům a mohou se zapojit do chodu školy. Výuka je pestrá, ale všichni žáci často dostávají stejné úkoly. O žáky s potížemi se skvěle stará tým odborníků.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé zadávají úkoly žákům s různým pracovním tempem.
  • Zjistěte, jak se vaše dítě může zapojit do činnosti žákovského parlamentu.
  • Využijte možnosti konzultací se školním psychologem v případě potřeby.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé připravují zajímavé hodiny a používají moderní pomůcky i technologie. Často propojují učivo s reálným životem a vedou žáky k sebehodnocení. Slabinou je však nedostatečné přizpůsobení úkolů schopnostem jednotlivých žáků. Většina dětí pracuje na stejném zadání bez ohledu na své tempo. Chybí také více badatelských aktivit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výběr výukových forem a metod byl rozmanitý, realizované aktivity pestré."

„Diferenciace se v hodinách objevovala minimálně, všichni žáci plnili zpravidla stejné úkoly."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy funguje jako stabilní tým se srozumitelnou vizí. Ředitel aktivně podporuje spolupráci mezi učiteli. Zavedl tandemovou výuku a vzájemné návštěvy pedagogů v hodinách. To pomáhá zejména začínajícím učitelům. Kontrolní činnost se zlepšila a reálně pomáhá zvyšovat kvalitu učení. Škola také úspěšně získává peníze z různých projektů.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vedení školy aktivně vytváří podmínky pro rozvoj spolupráce mezi pedagogy, přínosem pro začínající učitele je tandemová výuka."

„Ředitel školy plánuje a organizuje činnost školy v souladu se svou realistickou koncepcí na roky 2022-2025."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje atmosféra založená na úctě a respektu. Žáci se cítí bezpečně a důvěřují svým učitelům. Žákovský parlament se aktivně podílí na plánování akcí a životě školy. Žáci preferují osobní rozhovor s učitelem před schránkou důvěry. To dokazuje vysokou míru otevřenosti a bezpečného prostředí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Vstřícná atmosféra ve škole pozitivně ovlivňuje budování prosociálních vztahů mezi všemi účastníky vzdělávání."

„Přednost však dávají osobnímu kontaktu s učiteli, kterým důvěřují."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků je na vysoké úrovni díky početnému týmu specialistů. Školní psycholožka a speciální pedagožka pomáhají žákům přímo v hodinách i individuálně. Tento přístup prokazatelně snižuje školní neúspěšnost dětí s potížemi. Prevence rizikového chování je praktická a reaguje na aktuální potřeby tříd. Žáci mají v odbornících silnou oporu.

Zobrazit citace ze zprávy

„Pozitivním zjištěním je, že do oblasti školního neúspěchu spadá jen necelá třetina žáků se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Rozdělení kompetencí v týmu školního poradenského pracoviště mezi výchovné poradkyně, školní metodičku prevence, školní psycholožku a školní speciální pedagožku je promyšlené."

Zázemí a vybavení

Škola má k dispozici odborné učebny, které ale kvůli vysokému počtu žáků využívá i jako kmenové třídy. Žáci mají přístup k nové počítačové učebně, 3D tiskárnám, tělocvičně a dovybavenému hřišti. Celý objekt je bezpečně zajištěn čipovým systémem.

Silné stránky

  • Mimořádně přátelská atmosféra a vzájemná důvěra mezi žáky a učiteli.
  • Skvěle fungující tým odborníků, který pomáhá žákům s různými potřebami.
  • Podpora učitelů, kteří se navzájem navštěvují a učí se od sebe.

Oblasti ke zlepšení

  • Chybějící rozlišení náročnosti úkolů pro žáky s různým nadáním a tempem.
  • Málo příležitostí pro vlastní bádání žáků a samostatné vyhledávání informací.

Unikátní vlastnosti

Pravidelná tandemová výuka a vzájemné návštěvy učitelů v hodinách. Aktivní žákovský parlament, který se reálně podílí na životě školy. Pořádání odborných přednášek pro veřejnost přímo v budově školy.
Škola uplatňuje moderní prvky, jako je tandemová výuka, sebehodnocení žáků a projektové učení. Důraz klade na rozvoj dovedností a partnerství mezi učiteli. Žáci mají možnost ovlivňovat dění ve škole skrze parlament. Vedení systematicky podporuje sdílení zkušeností mezi pedagogy.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

V. Kl. Klicpery 561
50401.0 Nový Bydžov
Hradec Králové, Královéhradecký kraj

Ředitel/ka

Mgr. Hana Kárníková

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více