Přeskočit na obsah
Testovací provoz, web může obsahovat chyby a nepřesnosti. Pokud narazíte na chybu dejte nám vědět.

Základní škola, Třebechovice pod Orebem

Na stavě, Třebechovice pod Orebem

základní Tradiční
Pozitivní zjištění Starší zpráva (2018)
567 žáků (kapacita 700, 81%) Inspekce (před 8 lety)

📋 Tato škola, podle České Školní Inspekce

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Tato škola nabízí bezpečné prostředí se silnou podporou pro všechny žáky. Vedení školy funguje velmi profesionálně a učitelé spolu dobře spolupracují. Výuka probíhá spíše tradičně a žáci mají méně prostoru pro vlastní objevování. Škola se ale skvěle stará o žáky s obtížemi. K dispozici mají i psycholožku.

✅ Pro koho je škola vhodná

  • Žáci, kteří potřebují klidné a předvídatelné prostředí pro učení.
  • Děti se speciálními vzdělávacími potřebami, kterým škola věnuje velkou péči.
  • Rodiny hledající školu s fungujícími poradenskými službami a psychologem.

⚠️ Na co si dát pozor

  • ! Malý prostor pro samostatné objevování a kreativitu žáků v hodinách.
  • ! Převažující styl výuky, kde učitel mluví a žáci převážně poslouchají.

💪 Silné stránky

  • Škola nabízí velmi silnou podporu pro žáky s učebními obtížemi.
  • Vedení školy je zkušené a velmi dobře organizuje veškerý provoz.
  • Učitelé i žáci spolu komunikují otevřeně v přátelské atmosféře.

📝 Oblasti ke zlepšení

  • Výuka probíhá většinou tradičně a žáci mají málo vlastní iniciativy.
  • Děti se ve škole zatím učí hodnotit svou práci jen formálně.

💡 Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé podporují žáky v samostatném objevování.
  • Zjistěte, jak často žáci pracují ve skupinách na společných úkolech.
  • Využijte školní poradenské pracoviště, pokud vaše dítě potřebuje individuální pomoc.

✨ Unikátní vlastnosti

Systematická podpora žáků v tíživé životní situaci skrze projekt obědů. Aktivní žákovský parlament, který se podílí na organizaci školních akcí. Široká nabídka sportovních aktivit v rámci školní družiny.
Škola využívá převážně klasické vyučovací metody. Učitelé často vedou hodiny frontálně a sami předávají poznatky žákům. Zpráva výslovně zmiňuje, že žáci mají málo prostoru pro vlastní objevování. To odpovídá tradičnímu stylu vzdělávání.

📊 Klíčové ukazatele

Z inspekční zprávy

Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.

Kvalita výuky

2 /4

Učitelé učí hlavně tradičně. Často mluví sami a žáci jen poslouchají. Žáci mají málo možností k vlastnímu objevování věcí. Skupinová práce se objevuje, ale žáci v ní nespolupracují vždy efektivně. Výuka je však dobře připravená a probíhá v klidu. Škola využívá moderní techniku pro lepší názornost učiva.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňovány tradiční formy práce založené na frontálním vedení výuky... Formy práce podporující kooperativní metody a činnostní učení však byly uplatňovány v menší míře."

„Učitelky však neposkytly žákům možnost přijít na nová řešení či objevit nové poznatky, protože vše nové žákům sdělovaly samy."

Vedení školy

3 /4

Vedení školy funguje jako sehraný tým. Ředitel jasně rozdělil úkoly mezi své zástupce. Učitelé spolu pravidelně spolupracují v komisích. Vedení navíc pravidelně kontroluje výuku a dává učitelům zpětnou vazbu. To pomáhá udržovat dobrou úroveň školy. Rodiče ocení, že škola má jasný plán rozvoje a funkční pravidla.

Zobrazit citace ze zprávy

„Rozdělení plánovacích, organizačních a kontrolních kompetencí mezi jednotlivé členy vedení odpovídá potřebám školy..."

„Vedení školy dbá i na pozitivní klima ve škole, podporuje průběžnou cílenou spolupráci pedagogů..."

Školní klima

3 /4

Ve škole panuje přátelská nálada. Vztahy mezi učiteli a žáky jsou otevřené. Žáci se zde cítí bezpečně a v klidu. Škola velmi rychle řeší jakékoli náznaky nevhodného chování. Existují jasná pravidla, která všichni dodržují. Žáci se také aktivně zapojují do chodu školy skrze svůj parlament a různé společné akce.

Zobrazit citace ze zprávy

„Všechny hospitované vyučovací hodiny se vyznačovaly pozitivní pracovní atmosférou podporující vzájemnou otevřenou komunikaci..."

„Výskyt nežádoucích jevů je řešen okamžitě. Závažnější porušení školního řádu je projednáváno se členy výchovné komise..."

Podpora žáků

3 /4

Škola se skvěle stará o žáky s různými potřebami. Mají k dispozici školní psycholožku a další odborníky. Pomáhají jim také asistenti pedagoga přímo v hodinách. Podpora funguje pravidelně a je dobře organizovaná. Škola navíc zajišťuje obědy pro žáky v tíživé sociální situaci. Individuální přístup je pro učitele prioritou.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školu navštěvuje vysoký počet žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, všem je věnována individuální vzdělávací péče."

„Třetím rokem ve škole působí školní psycholožka, která intenzivně komunikuje se žáky a řeší s nimi jejich problémy."

Zázemí a vybavení

Škola má moderní odborné učebny a kvalitní sportovní zázemí. Žáci využívají tělocvičnu, hřiště s umělou trávou i školní knihovnu. Třídy jsou vybaveny moderní technikou a novým nábytkem.

👥 Statistiky zápisu (základní - IZO: 062690973)

Vývoj počtu žáků v čase

Rozšířené statistiky

Data MŠMT k 30. 9. 2025 (školní rok 2025/2026).

Velikost tříd

21.0
průměr celkem
průměr ZŠ: 17.5
21.8
průměr 1. stupně
průměr ZŠ: 17.6
20.0
průměr 2. stupně
průměr ZŠ: 19.3

Personální obsazení

5.0
asistentů celkem (FTE)
průměr ZŠ: 5.5
0.18
asistentů/třídu
průměr ZŠ: 0.87
0.0
psychologů (FTE)
průměr ZŠ: 0.16
0.0
spec. pedagogů (FTE)
průměr ZŠ: 0.31
15.9
žáků/učitele
průměr ZŠ: 9.8
5.6%
začínajících učitelů
průměr ZŠ: 7.1%

Informace o zápisu k 31. 5. 2025

Zápis do 1. třídy

80.5%
zapsaných z přihlášených
(66 z 82)
19.5%
odkladů školní docházky
(16 z 82)
12.2%
přihlášených po odkladu
(10 z 82)
100.0%
zapsaných ze spádového obvodu
(66 z 66)

Cizí jazyky

Vyučované jazyky
Angličtina 71.6%
Němčina 17.2%
Ruština 11.2%

Pokud se některý žák učí více jazyků nebo více předmětů formou CLIL, je započítán vícekrát.

Přechody na šestiletá a osmiletá gymnázia

4
žáků z 5. ročníku
(5.3%)
2
žáků ze 7. ročníku
(3.2%)
6
celkem přechodů
(4.4%)

Názvy tříd

1.A 1.B 1.C 2.A 2.B 2.C 3.A 3.B 3.C 4.A 4.B 4.C 5.A 5.B 5.C 6.A 6.B 6.C 7.A 7.B 7.C 8.A 8.B 8.C 9.A 9.B 9.C

Doplňující informace

📶
WiFi
✓ Dostupné
1. i 2. stupeň
🏕️
Zotavovací kurzy
Neorganizuje
⛷️
Lyžařské kurzy
✓ Organizuje
🏊
Plavecké kurzy
✓ Organizuje

🗂️ Historie inspekcí ➡️ Stabilní

Všechny dostupné inspekční zprávy ČŠI

Inspekce z 2018-02-12

Komplexní inspekce

Pozitivní zjištění
Hodnoceno: Školní Vzdělávání Školní Družina Školní Jídelna

Analýza se týká základní školy. Tato škola nabízí bezpečné prostředí se silnou podporou pro všechny žáky. Vedení školy funguje velmi profesionálně a učitelé spolu dobře spolupracují. Výuka probíhá spí...

3 silných stránek · 2 oblastí ke zlepšení

Inspekce z 2005-10-20

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Inspekce z 2000-10-16

Komplexní inspekce

Bez analýzy

Analýza zatím není k dispozici

Poloha školy

Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Na stavě 1079
50346 Třebechovice pod Orebem
Královéhradecký kraj

Porovnání škol

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více