Přeskočit na obsah

Základní škola, Praha 13, Janského 2189

Janského, Praha

základní Alternativní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Standardní
327 žáků Kapacita 61%

Inspekce (před 2 lety)

Pro koho je škola

  • ✓ Žáci, kterým vyhovuje svobodnější učení v programu Začít spolu.
  • ✓ Děti se zájmem o atletiku a pohybové aktivity.
  • ✓ Rodiny hledající školu s klidnou a bezpečnou atmosférou.

Na co si dát pozor

  • ! Výrazně odlišná kvalita výuky mezi prvním a druhým stupněm.
  • ! Pasivita žáků při vyučování ve starších ročnících.
  • ! Méně účinné plánování individuálního rozvoje dětí v přípravných třídách.

Kvalita školy

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání Školní Jídelna Školní Družina

Škola nabízí dva světy. První stupeň skvěle využívá program Začít spolu. Žáci zde pracují aktivně v centrech aktivit. Na druhém stupni ale převládá klasické vyučování s výkladem učitele. Ve škole panuje bezpečné a přátelské prostředí. Vedení školy se snaží sbor stabilizovat. Budova má vynikající sportovní zázemí pro atletiku.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak vypadá výuka v centrech aktivit.
  • Zjistěte, jaké metody používají učitelé na druhém stupni.
  • Pokud má vaše dítě jiný mateřský jazyk, žádejte konkrétní podporu.
  • Využijte širokou nabídku sportovních kroužků a atletického areálu.
S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Na prvním stupni žáci pracují v centrech aktivit. Učí se od sebe navzájem a sami se hodnotí. Druhý stupeň je bohužel hodně tradiční. Učitelé tam většinou jen vykládají učivo. Žáci jsou pak pasivní. Výuka tam často nerespektuje různé tempo žáků a jejich schopnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„Výuka organizovaná v tzv. centrech aktivit příkladně podporovala rozvoj sociálních kompetencí i komunikativních dovedností."

„Ve větší části vyučovacích hodin ale byly zaznamenány méně účinné pedagogické postupy."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Vedení školy pravidelně kontroluje práci učitelů a dává jim zpětnou vazbu. Ředitel má jasnou vizi a zlepšuje vybavení školy. Podařilo se stabilizovat učitelský sbor. Kontrola kvality na druhém stupni ale zatím nepomáhá zlepšit výuku. Vedení však o problémech ví a snaží se je řešit.

Zobrazit citace ze zprávy

„Kvalita vzdělávacího procesu je sledována četnou hospitační činností vedení školy, při níž jsou monitorovány vybrané pedagogické aspekty výuky."

„Z inspekčních zjištění však vyplývá potřeba zvýšit efektivitu evaluačních mechanizmů na druhém stupni ZŠ."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje klidná a bezpečná atmosféra. Žáci se k sobě chovají hezky a dodržují pravidla. Školní parlament aktivně ovlivňuje dění ve škole. Žáci společně jezdí na výlety do přírody. Rodiče se rádi účastní společných školních akcí. Učitelé přistupují k žákům jako k partnerům.

Zobrazit citace ze zprávy

„Uplatňované principy vzájemného respektu a otevřené komunikace se pozitivně promítají do utváření příznivého školního klimatu."

„Žákovský parlament organizuje různé akce pro spolužáky a přispívá k rozvoji pozitivních vztahů mezi aktéry vzdělávání."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Škola má funkční tým specialistů pro pomoc žákům. Učitelé umí včas odhalit, kdo potřebuje pomoc. Asistenti v hodinách dětem účinně pomáhají. Podpora pro žáky s jiným mateřským jazykem ale není dostatečná. Tito žáci mají pak horší výsledky. Přípravné třídy potřebují lepší plánování rozvoje dětí.

Zobrazit citace ze zprávy

„Škole se daří identifikovat individuální potřeby žáků se speciálními vzdělávacími potřebami, s odlišným mateřským jazykem i ohrožené školním neúspěchem."

„Málo efektivně jsou ale ve výuce uplatňována podpůrná opatření pro žáky s OMJ."

Zázemí a vybavení

Škola má nově vybudované odborné učebny pro chemii, fyziku i přírodní vědy. Žáci využívají moderní multifunkční kinosál a keramickou dílnu. Nadstandardní je sportovní areál se dvěma tělocvičnami a novými atletickými sportovišti.

Silné stránky

  • • Skvělá výuka v centrech aktivit na prvním stupni.
  • • Aktivní školní parlament, který ovlivňuje dění ve škole.
  • • Výborné sportovní zázemí a moderní vybavení pro atletiku.

Oblasti ke zlepšení

  • • Tradiční výklad učitele s malou aktivitou žáků na druhém stupni.
  • • Nedostatečné přizpůsobení úkolů různým schopnostem žáků ve vyšších ročnících.
  • • Slabší podpora a horší výsledky žáků s jiným mateřským jazykem.

Unikátní vlastnosti

Využití programu Začít spolu na celém prvním stupni. Vlastní Geostezka vybudovaná ve spolupráci se žákovským parlamentem. Rozsáhlý sportovní areál se speciálním zaměřením na atletiku.
Škola na prvním stupni uplatňuje program Začít spolu. Ten klade důraz na aktivitu žáků a spolupráci. Druhý stupeň je však více tradiční. Převažuje tam výklad učitele a frontální výuka.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

Janského 2189/18
15500.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha

Kontakt

420 251 623, 895 skola@zs-janskeho.cz reditel@zs-janskeho.cz Navštívit web školy

Ředitel/ka

Mgr. Jan Havlíček

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více