Mateřská škola Dušníky
Dušníky
Inspekce (před 8 lety)
Na základě inspekce z roku 2018
Pro koho je škola
- ✓ Děti, které potřebují pomoc s rozvojem řeči.
- ✓ Rodiče, kteří hledají respektující a rodinné prostředí.
- ✓ Děti, které se nejlépe učí skrze vlastní prožitky.
Na co si dát pozor
- ! Nerovný terén a betonové prvky na školní zahradě.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2018 (před 8 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.
Mateřská škola v Dušníkách je moderní a velmi přátelské místo. Celý tým pracuje profesionálně a s velkým pochopením pro děti. Školka vyniká skvělou logopedickou péčí a individuálním přístupem. Děti se zde učí hrou a mají dostatek svobody. Vnitřní prostory jsou hezky opravené a podnětné.
Doporučení pro rodiče
- → Zeptejte se, zda už škola opravila nebezpečná místa na zahradě.
- → Zjistěte, zda už nejmladší děti mají ergonomický nábytek.
- → Využijte konzultační dny pro podrobné informace o vývoji dítěte.
Hodnocení z roku 2018. Aktuální situace se může výrazně lišit.
Učitelky výuku promýšlejí tak, aby děti bavila a rozvíjela je. Využívají prožitkové učení a dávají dětem volnost při výběru činností. Děti se učí samostatnosti a spolupráci v přirozených situacích. Výsledkem je jejich zaujetí, radost z objevování a velmi dobré komunikační dovednosti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Využíváním širokého spektra metod a forem vzdělávání učitelky vytvářely výborné podmínky pro aktivní učení dětí."
„Děti měly dostatečný časový prostor pro spontánní aktivity, mohly si samostatně volit činnosti podle svého zájmu."
Vedení školu za krátkou dobu výrazně posunulo kupředu. Ředitelka má jasnou vizi a dokáže pro ni nadchnout ostatní. Úspěšně získává peníze z dotací na rozvoj školky. Celý tým spolupracuje a vzájemně si pomáhá. To se přímo odráží v kvalitě péče o děti.
Zobrazit citace ze zprávy
„Nastavená koncepce rozvoje školy je reálná a vychází z objektivního posouzení materiálních, personálních, finančních i demografických podmínek."
„Ředitelka školy cíleně podporuje spolupráci všech zaměstnanců."
Ve školce panuje klidná a bezpečná atmosféra založená na důvěře. Dospělí se k dětem chovají empaticky a respektují jejich potřeby. Rodiče jsou vítanými partnery a pravidelně se zapojují do akcí. Drobným nedostatkem je technický stav zahrady, který škola plánuje řešit.
Zobrazit citace ze zprávy
„Pedagogické i nepedagogické pracovnice při komunikaci navzájem, s dětmi i rodiči uplatňují vstřícný, respektující přístup."
„Partnerská komunikace pedagogických pracovnic s dětmi založená na důvěře přispívá k atmosféře pohody."
Podpora dětí je zde na špičkové úrovni a funguje systematicky. Školka nabízí vlastní logopedickou péči, což je pro rodiče velká pomoc. Učitelky i asistentka se věnují dětem podle jejich individuálních schopností. Děti se speciálními potřebami zde mají vytvořené výborné podmínky.
Zobrazit citace ze zprávy
„Promyšlený systém pedagogické podpory je cíleně zaměřen na intervenční péči zejména dětem s řečovými obtížemi."
„Součástí je tzv. logopedická ambulance, kterou zajišťuje ředitelka školy."
Zázemí a vybavení
Interiér budovy prošel velkou proměnou a nabízí moderní třídy i tělocvičnu. Děti mají k dispozici kvalitní hračky a pomůcky v podnětném prostředí. Venkovní zahrada je sice prostorná, ale vyžaduje opravu nebezpečných betonových prvků.
Silné stránky
- • Vynikající systém logopedické péče přímo ve školce.
- • Respektující a partnerský přístup všech dospělých k dětem.
- • Výborná spolupráce s rodiči a okolními organizacemi.
Oblasti ke zlepšení
- • Technické nedostatky na zahradě ohrožující bezpečí dětí.
- • Nevhodné stoly a židle pro nejmladší děti.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
41301.0 DušníkyLitoměřice, Ústecký kraj
Ředitel/ka
Bc. Vladimíra Hejdová
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více