Mateřská škola, Praha 5 - Barrandov, Kurandové 669
Kurandové, Praha
Inspekce (před 4 lety)
Pro koho je škola
- ✓ Pro rodiny hledající respektující přístup k dětem.
- ✓ Pro rodiče, kteří se chtějí zapojit do ranních aktivit.
- ✓ Pro děti vyžadující podporu specialistů a asistentů.
Na co si dát pozor
- ! Dlouhé společné sezení v kruhu může některé děti nudit.
- ! Způsob výuky hodně závisí na konkrétní paní učitelce.
Kvalita školy
Analýza vychází z inspekční zprávy z roku . Je pravděpodobné, že se od té doby mnohé změnilo.
Mateřská škola nabízí dětem bezpečné a velmi přátelské prostředí. Výuka probíhá podle moderního programu, který podporuje tvořivost a spolupráci. Kvalita aktivit se ale v různých třídách liší. Rodiče mohou s dětmi trávit čas přímo při ranním příchodu. Škola má výborné zázemí včetně moderní zahrady a knihovny.
Doporučení pro rodiče
- Zeptejte se, jak konkrétně ve třídě fungují centra aktivit.
- Zjistěte, jak často děti v hodině jen sedí a poslouchají.
- Ověřte si, jak učitelé pomáhají dětem se správným držením tužky.
Učitelky využívají zajímavé metody a centra aktivit pro spolupráci dětí. Kvalita se ale v různých třídách hodně liší. Někde děti tráví příliš času společným sezením a poslechem učitelky. Často dochází k prostojům, kdy děti jen čekají na další činnost.
Zobrazit citace ze zprávy
„Vhodně nabízená centra aktivit podporovala u dětí komunikaci a kooperaci ve skupině, tvořivost, fantazii, jemnou motoriku."
„Převládající a nepřiměřeně dlouhá frontální organizace vzdělávání před zahájením práce v centrech aktivit některých tříd snižovala zájem dětí."
Vedení školu úspěšně rozvíjí i během nepřítomnosti ředitelky. Učitelé se navzájem navštěvují v hodinách a sdílejí své nápady. Vedení ale zatím málo kontroluje, zda se chyby v hodinách skutečně napravily. Noví učitelé potřebují od vedení více metodické pomoci.
Zobrazit citace ze zprávy
„Kontinuálně navázala na koncepční záměry ředitelky a dílčí kompetence delegovala na další pedagogické pracovnice."
„Naopak provázaný systém vzájemných hospitací vede k podpoře sdílení pedagogických zkušeností v rámci učitelského sboru."
Ve škole panuje velmi laskavá atmosféra a vzájemný respekt. Skvělým prvkem je ranní zapojení rodičů do plnění úkolů s dětmi. To pomáhá novým dětem rychleji si zvyknout. Rodiče se do dění ve škole zapojují pravidelně a rádi.
Zobrazit citace ze zprávy
„Charakteristickým rysem průběhu vzdělávání je vstřícná a respektující atmosféra ve třídách."
„Vhodným způsobem je využíváno ranní společné plnění úkolu za přítomnosti rodičů."
Škola skvěle pomáhá dětem, které potřebují speciální péči nebo asistenta. Učitelky využívají smyslové hry, které dětem pomáhají v rozvoji. Děti s jiným mateřským jazykem se přirozeně zapojují do kolektivu. Záznamy o pokrocích dětí by ale mohly být detailnější.
Zobrazit citace ze zprávy
„Ve většině tříd byla během vzdělávání poskytována adekvátní podpora dětem se speciálními vzdělávacími potřebami prostřednictvím senzomotorického učení."
„Děti s odlišným mateřským jazykem se prostřednictvím přirozené nápodoby aktivně zapojovaly do činností."
Zázemí a vybavení
Budova prošla modernizací a má krásné vnitřní prostory. Děti mají k dispozici vlastní knihovnu a moderní herní prvky na zahradě. Třídy jsou skvěle vybavené hračkami i technikou.
Silné stránky
- • Učitelky vytváří ve třídách velmi přátelské a bezpečné prostředí.
- • Rodiče se ráno aktivně zapojují do her se svými dětmi.
- • Škola má moderní zahradu a novou dětskou knihovnu.
Oblasti ke zlepšení
- • V některých třídách děti příliš dlouho jen sedí a poslouchají.
- • Učitelé občas nechávají děti zbytečně čekat mezi různými aktivitami.
- • Výuka se málo přizpůsobuje potřebám jednotlivých dětí.
Unikátní vlastnosti
Poloha školy
Klikněte pro zobrazení mapy
Adresa
Kurandové 669/1815200.0 Praha
Praha 5, Hlavní město Praha
Ředitel/ka
Bc. Aneta Melounová, Dis.
Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více