Přeskočit na obsah

Základní škola Josefa Suka a mateřská škola Křečovice

Křečovice

základní Moderní
Celkové hodnocení ČŠI Pozitivní zjištění

Poslední inspekční zpráva je staršího data — hodnocení berte orientačně.

Nadstandardní podpora žáků
22 žáků Kapacita 37%

Inspekce (před 6 lety)

Na základě inspekce z roku 2020

Pro koho je škola

  • Pro žáky, kteří potřebují klidné a rodinné prostředí.
  • Pro rodiče, kteří chtějí úzce spolupracovat s učiteli.
  • Pro děti vyžadující individuální tempo a podporu.

Na co si dát pozor

  • ! Vedení školy nedeleguje pravomoci na další pracovníky.
  • ! Dostupná technika se v hodinách nevyužívá naplno.

Kvalita školy

Analýza vychází z inspekční zprávy z roku 2020 (před 6 lety). Od té doby se škola s největší pravděpodobností výrazně změnila. Berte prosím uvedené informace s velkou rezervou.

Inspekce hodnotila: Školní Vzdělávání (Zš) Školní Jídelna Školní Družina

Analýza se týká pouze základní školy. Škola v Křečovicích nabízí bezpečné rodinné prostředí. Učitelé propojují výuku s reálným životem v obci. Žáci pracují v malých skupinách a dostávají častou pochvalu. Vedení školy úspěšně řeší dřívější problémy. Rodiče se aktivně zapojují do společných školních akcí.

Doporučení pro rodiče

  • Zeptejte se, jak učitelé rozvíjejí nadané žáky.
  • Ověřte si nabídku kroužků a mimoškolních aktivit.
  • Škola nabízí kvalitní doučování, využijte ho v případě potřeby.

Hodnocení z roku 2020. Aktuální situace se může výrazně lišit.

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Učitelé využívají pestré metody a propojují učivo s praxí. Žáci často pracují ve skupinách a učí se vlastním prožitkem. Malý počet dětí ve třídách umožňuje učitelům věnovat se každému jednotlivci. Pedagogové žáky hodně chválí a povzbuzují. Žáci jsou v hodinách aktivní a projevují o učení zájem.

Zobrazit citace ze zprávy

„V hodinách se účelně střídala frontální výuka se skupinou nebo samostatnou prací."

„Vhodnou motivací a výukovými materiály se dařilo podněcovat aktivitu žáků."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ředitelka školu úspěšně stabilizovala a má jasnou vizi rozvoje. Účinně vyřešila minulé problémy a zajistila bezproblémové učení na dálku. Vedení však nedeleguje úkoly a vše řídí samo. Málo také využívá objektivní data o tom, jak se žáci zlepšují. Chybí systematické hodnocení kvality výuky.

Zobrazit citace ze zprávy

„Koncepce školy vychází z jejích reálných podmínek a potřeb."

„Opatření přijatá ředitelkou v ZŠ na odstranění zjištěných nedostatků byla účinná."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Ve škole panuje velmi přátelská a bezpečná atmosféra. Učitelé řeší konflikty společně s žáky i jejich rodiči. To buduje vzájemnou důvěru a klid. Škola pořádá mnoho akcí, které propojují žáky s místní komunitou. Díky preventivním programům se zde šikana téměř nevyskytuje. Žáci se učí ohleduplnosti.

Zobrazit citace ze zprávy

„V případě řešení konfliktů mezi žáky využívá škola účelně tripartitního jednání."

„Výrazně se podílí na upevňování sociálních vztahů s veřejností."

S výhradami
Standardní
Pozitivní
Velmi pozitivní

Podpora žáků s obtížemi je na velmi dobré úrovni. Škola nabízí účinné doučování a individuální přístup asistentů. Učitelé pravidelně vyhodnocují plány pro žáky se speciálními potřebami. Rodiče dostávají rychlé informace i kontakty na odborníky. Systém včas odhaluje rizika neúspěchu. Pomoc je adresná a funkční.

Zobrazit citace ze zprávy

„Školní poradenské pracoviště zajišťuje dostatečnou podporu a pomoc žákům se speciálními vzdělávacími potřebami."

„Výchovná poradkyně ve spolupráci s ředitelkou zajišťuje pro žáky... účinné doučování."

Zázemí a vybavení

Budova školy poskytuje dostatečné a účelně vybavené prostory. Žáci mají k dispozici moderní počítače, interaktivní tabule i didaktické pomůcky. Výuka často probíhá v přírodě a v okolí obce.

Silné stránky

  • Učitelé přistupují ke každému žákovi individuálně.
  • Škola skvěle spolupracuje s rodiči a veřejností.
  • Podpora žáků s obtížemi v učení funguje výborně.

Oblasti ke zlepšení

  • Vedení školy málo využívá data o pokroku žáků.
  • Učitelé méně přizpůsobují úkoly nadaným žákům.

Unikátní vlastnosti

Výuka anglického jazyka probíhá již od první třídy. Tradiční komunitní akce jako Zamykání studánky nebo Vítání jara. Silné propojení výuky s ekologií a přírodou v okolí.
Učitelé kladou důraz na individuální přístup a propojování s praxí. Výuka využívá činnostní učení, práci ve skupinách a prvky formativního hodnocení. Škola buduje silné partnerské vztahy s rodinami žáků.

Poloha školy



Klikněte pro zobrazení mapy

Adresa

25756.0 Křečovice
Benešov, Středočeský kraj

Ředitel/ka

Mgr. Petra Šimrová

Metodologie: Hodnocení vychází z inspekčních zpráv ČŠI. Zaměřujeme se na bezpečí, individuální přístup a klima — ne na známky. Více